1730053
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокДиректору, завучуДругие методич. материалыОт общеучебных знаний, умений и навыков к универсальным учебным действиям.

От общеучебных знаний, умений и навыков к универсальным учебным действиям.

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ МО1.doc

библиотека
материалов

Разместите ОУУН по принадлежности к группе, Результаты отразите в таблице.


1. цель урока 2. пересказ 3. задания творческого характера 4. определение дидактических задач каждого этапа урока 5. техника чтения 6. сравнение 7.выбор способов деятельности 8. беседа 9. абстрагирование 10. чтение и составление графиков, схем, таблиц…11. списывание текста, цитаты, изложения, сочинения…. 12. обобщение 13. вычислительные навыки 14. составление алгоритма 15. четко формулируется конечный результат 16. работа с дополнительной литературой 17.ответы на вопросы 18.само и взаимопроверка 19.методы работы с учебником 20. синтез 21 логика речи 22. план действий 23. алгоритм выполнения 24. писать план, конспект 25. оценивание 26. различные виды конспектирования 27. полемика, проблема 28. развитие внимания 29. различные виды чтения 30. классификация



организационные(9)

информационные (6)

коммуникативные(6)

интеллектуальные(9)






Разместите ОУУН по принадлежности к группе, Результаты отразите в таблице.


1. цель урока 2. пересказ 3. задания творческого характера 4. определение дидактических задач каждого этапа урока 5. техника чтения 6. сравнение 7.выбор способов деятельности 8. беседа 9. абстрагирование 10. чтение и составление графиков, схем, таблиц…11. списывание текста, цитаты, изложения, сочинения…. 12. обобщение 13. вычислительные навыки 14. составление алгоритма 15. четко формулируется конечный результат 16. работа с дополнительной литературой 17.ответы на вопросы 18.само и взаимопроверка 19.методы работы с учебником 20. синтез 21 логика речи 22. план действий 23. алгоритм выполнения 24. писать план, конспект 25. оценивание 26. различные виды конспектирования 27. полемика, проблема 28. развитие внимания 29. различные виды чтения 30. классификация



организационные(9)

информационные (6)

коммуникативные(6)

интеллектуальные(9)







Разместите ОУУН по принадлежности к группе, Результаты отразите в таблице.


1. цель урока 2. пересказ 3. задания творческого характера 4. определение дидактических задач каждого этапа урока 5. техника чтения 6. сравнение 7.выбор способов деятельности 8. беседа 9. абстрагирование 10. чтение и составление графиков, схем, таблиц…11. списывание текста, цитаты, изложения, сочинения…. 12. обобщение 13. вычислительные навыки 14. составление алгоритма 15. четко формулируется конечный результат 16. работа с дополнительной литературой 17.ответы на вопросы 18.само и взаимопроверка 19.методы работы с учебником 20. синтез 21 логика речи 22. план действий 23. алгоритм выполнения 24. писать план, конспект 25. оценивание 26. различные виды конспектирования 27. полемика, проблема 28. развитие внимания 29. различные виды чтения 30. классификация



организационные(9)

информационные (6)

коммуникативные(6)

интеллектуальные(9)






Выбранный для просмотра документ МО1.ppt

библиотека
материалов
Методическое совещание Тема: От общеучебных знаний, умений и навыков к универ...
Цель и задачи проведения совещания ЦЕЛЬ: Подготовка ОУ к внедрению в практику...
Программа совещания ОУУН, методы формирования; Диагностика, ее итоги УУД в пр...
Фундаментальное ядро содержания общего образования «Ядро» и «оболочка» школьн...
УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ Овладение учащимися УУД создает возможность са...
Личностные УУД Самоопределение. Развитие Я-концепции и идентичности личности....
Коммуникативные УУД Общение и взаимодействие с партнерами по совместной деяте...
Познавательные УУД Исследование Проект
Регулятивные УУД Развитие регулятивных способностей составляет ключевую компе...
Решение методического совещания Проводить систематическую целенаправленную ра...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Методическое совещание Тема: От общеучебных знаний, умений и навыков к универ
Описание слайда:

Методическое совещание Тема: От общеучебных знаний, умений и навыков к универсальным учебным действиям Заместитель директора по УВР Конькова Л.Ю. сентябрь 2013г г. Кировград

2 слайд Цель и задачи проведения совещания ЦЕЛЬ: Подготовка ОУ к внедрению в практику
Описание слайда:

Цель и задачи проведения совещания ЦЕЛЬ: Подготовка ОУ к внедрению в практику школы ФГОС II поколения: формирование у учащихся универсальных учебных действий, определяющих основу развития генеральных способностей человека – умение учиться, познавать мир, умение сотрудничать, быть толерантным к людям различных рас и национальностей. ЗАДАЧИ: -показать уровень владения педагогами школы методами по формированию ОУУН; - показать отдельные приемы формирования ОУУН на уроках, приобщить педагогов школы к самооценке своих действий; - сформировать и раскрыть сущность УУД; - познакомиться с УУД, заложенными в ФГОС по предметам

3 слайд Программа совещания ОУУН, методы формирования; Диагностика, ее итоги УУД в пр
Описание слайда:

Программа совещания ОУУН, методы формирования; Диагностика, ее итоги УУД в примерных программах стандартов по предметам Подведение итогов. Решение. Рефлексия.

4 слайд Фундаментальное ядро содержания общего образования «Ядро» и «оболочка» школьн
Описание слайда:

Фундаментальное ядро содержания общего образования «Ядро» и «оболочка» школьных курсов, варьирующихся в зависимости от интересов и способностей ученика, типа школы и т.д. (А.И.Маршукевич) – основа вариативности образования Выделение объема знаний по предмету (А.Н. Колмогоров) – составление стандартов образования: ключевые фактов, понятий, идей, методов, теорий, которыми должны овладеть ученики; Культурологический подход к формированию содержания образования (М.Н.Скаткин, И.Я.Лернер, В.В. Краевский) – основа социализации учащихся, освоения ими наиболее значимых форм социокультурного опыта Системно-деятельностный подход (Л.С. Выготский,А.Н.Лентьев, Д.Б.Эльконин, П.Я.Гальперин, Л.В.Занков и др.) – основа формирования ключевых компетенций и УУД учащихся Фундаментальным ядром содержания общего образования являются УУД

5 слайд УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ Овладение учащимися УУД создает возможность са
Описание слайда:

УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ Овладение учащимися УУД создает возможность самостоятельного успешного усвоения новых знаний, умений и компетентностей, включая организацию усвоения, т.е. умения учиться. УУД регулятивные познавательные личностные коммуникативные

6 слайд Личностные УУД Самоопределение. Развитие Я-концепции и идентичности личности.
Описание слайда:

Личностные УУД Самоопределение. Развитие Я-концепции и идентичности личности. Смыслопорождение и смыслообразование. Развитие мотивов учения(мотивация достижения (ориентация на успех) и мотивация избегания неудачи). Развитие морального сознания и ориентация в морально-нравственных основах поведения.

7 слайд Коммуникативные УУД Общение и взаимодействие с партнерами по совместной деяте
Описание слайда:

Коммуникативные УУД Общение и взаимодействие с партнерами по совместной деятельности или обмену информацией Способность действовать с учетом позиций другого и уметь согласовывать свои действия Организация и планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками Работа в группе Следование морально -этическим и психологическим принципам общения и сотрудничества Речевые действия как средства регуляции собственной деятельности

8 слайд Познавательные УУД Исследование Проект
Описание слайда:

Познавательные УУД Исследование Проект

9 слайд Регулятивные УУД Развитие регулятивных способностей составляет ключевую компе
Описание слайда:

Регулятивные УУД Развитие регулятивных способностей составляет ключевую компетентность личности. Способность личности к целеполаганию и построению жизненных планов во временной перспективе Развитие регуляции учебной деятельности Саморегуляция эмоциональных и функциональных состояний

10 слайд Решение методического совещания Проводить систематическую целенаправленную ра
Описание слайда:

Решение методического совещания Проводить систематическую целенаправленную работу по формированию УУД, обеспечивая постепенный переход на стандарты второго поколения. Создание методических алгоритмов формирования УУД Провести методические консультации по формированию УУД, семинар Разработать инструментарий мониторинга УУД

Выбранный для просмотра документ вывод мо1.doc

библиотека
материалов

Выводы по первой части совещания.


Анализ анкет самооценки деятельности учителя по формированию ОУУН показал,что

организационные ОУУН формируют педагоги систематически на 80%

информационные – 70%

коммуникативные – 76%

интеллектуальные – 69%


Самый низкий показатель касается формирования интеллектуальных умений.


РЕШЕНИЕ: сформировать базу заданий по предмету с учетом развития интеллектуальных ОУУН.


Выбранный для просмотра документ задания мо1.doc

библиотека
материалов

Группа №1.

Рассмотрите рисунки на стр. 135, 182, 222 учебник «География 7 класс» и постарайтесь объяснить их устройство. Свяжите это с местоположением данных жилищ


Группа №2


Прочитайте отрывок из книги «В поисках белого бизона» и определите, какой процесс описан в данной главе. Докажите. Стр. 156


Группа №3


Прочитайте отрывок из книги «Робинзон Крузо» определите тип климата, используя диаграммы учебника «География 7 класс» и описание на стр.103, 104. Докажите.


Группа №4


Прочитайте отрывок в учебнике «География 9 класс» стр. и ответьте на вопрос: « Что характерно для населения Центрального района?»


Группа №5


Прочитайте отрывок в учебнике «География 9 класс» и ответьте на вопрос: «Под действием каких факторов формировался характер великоросса»?



Группа №6.


Рассмотрите параграф «Горы» в учебнике «География 6 класс» постарайтесь составить схему «Горы» или таблицу. Проанализируйте карту атласа для 7 класса стр. 4 и выявите закономерность в размещении форм рельефа.





Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Предлагаю вашему вниманию методическую разработку «От общеучебных знаний, умений и навыков к универсальным учебным действиям».Целесообразно провести методическое совещание по данной теме в начале учебного года или при переходе школы в режим введения ФГОС ООО.В материале представлены: презентация, задания для педагогов в ходе совещания, проект решения. ЦЕЛЬ: Подготовка ОУ к внедрению в практику школы ФГОС  II поколения: формирование у учащихся универсальных учебных действий, определяющих основу развития генеральных способностей человека – умение учиться, познавать мир, умение сотрудничать, быть толерантным к людям различных рас и национальностей. nЗАДАЧИ: -показать уровень владения педагогами школы методами по формированию ОУУН; -    показать отдельные приемы формирования ОУУН на уроках, приобщить педагогов школы к самооценке своих действий; -    сформировать и раскрыть сущность УУД; -    познакомиться с УУД, заложенными в ФГОС по предметам
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организационное и документационное обеспечение управления организацией»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Государственное и муниципальное управление в образовании»
Курс повышения квалификации «Менеджмент и маркетинг образовательного учреждения»
Курс повышения квалификации «Психологические основы управления педагогическим коллективом в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный менеджмент образовательной организации в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности структурного подразделения в сфере профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Руководство и управление образовательной организацией»
Курс повышения квалификации «Контрольно-надзорные мероприятия в общеобразовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Повышение финансовой грамотности в ОО»
Курс повышения квалификации «Стратегическое планирование в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Особенности управления бизнес-процессами в практике образовательных организаций»
Курс профессиональной переподготовки «Формирование системы управления качеством учреждений профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Управление организацией»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.