1566610
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыРабочие программыПланирование занятий кружка «Светофорик»

Планирование занятий кружка «Светофорик»

библиотека
материалов


МБОУ ВМР «Огарковская средняя общеобразовательная школа»







Кружок «Светофорик»


Тематическое планирование


для 1 и 2 класса


Составил:

Кокоянина Ольга

Геннадьевна




















2013-2014 уч. год


Тематическое планирование, 1 класс


№ п/п

Тема

Кол-во часов

УУД

1

Улица полна неожиданностей

1

РУУД - постановка и удержание цели

ПУУД – логические - анализ, сравнение

КУУД - взаимодействие

ЛУУД - формирование ответственности


2

Наш город и его транспорт.

1

РУУД - умение удерживать цель.

ПУУД - работа с информацией.

КУУД - умение задавать вопросы, давать точные развёрнутые ответы.

ЛУУД - формирование гражданской позиции.

3-4

Где и как переходить дорогу.

2

РУУД – постановка учебной задачи.

ПУУД – знаково – символические.

КУУД – обсуждение

ЛУУД – освоение правил безопасного поведения.

5

Дорога в школу.

1

РУУД – постановка и удержание цели.

ПУУД – знаково – символические.

КУУД – умение правильно строить высказывание

ЛУУД – освоение правил безопасного поведения.

6

Наша улица, наш район.

1

РУУД – постановка и удержание цели.

ПУУД – знаково – символические.

КУУД – умение правильно строить высказывание

ЛУУД – освоение правил безопасного поведения.

7

Как рождаются опасные ситуации на дорогах.

1

РУУД – самоконтроль

ПУУД – установление причинно – следственных связей

КУУД – работа в паре

ЛУУД – умение доказывать

8

Викторина

1

РУУД – контроль, самоконтроль

ПУУД – анализ, сравнение

КУУД – умение правильно строить высказывание

ЛУУД - самоопределение

9

Наши верные друзья на улицах и дорогах.

1

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – работа с информацией

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – освоение правил безопасного поведения

10

Сигналы регулирования дорожного движения.

1

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – работа с информацией

КУУД – умение задавать вопросы, давать точные развёрнутые ответы

ЛУУД – формирование собственной гражданской позиции

11

Игра «Регулировщик».

1

РУУД – контроль, самоконтроль

КУУД – взаимодействие

ЛУУД – самостоятельность в принятии правильного решения


12

Дорожные знаки.

1

РУУД – целеполагание: постановка учебной задачи

ПУУД – знаково – символические, подведение под понятие

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – подведение под понятие

13

Запрещающие знаки.

1

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – знаково – символические, классификация

КУУД – работа в паре

ЛУУД – подведение под понятие

14

Предупреждающие знаки.

1

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – чтение знаковых изображений, классификация

КУУД – работа в паре

ЛУУД – подведение под понятие

15

Знаки особого предписания и знаки сервиса.

1

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – чтение знаковых изображений. классификация

КУУД – работа в паре

ЛУУД – подведение под понятие

16-17

Опасные ситуации на дорогах.

2

РУУД – умение удерживать цель

ПУУД – установление причинно – следственных связей

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – умение принимать правильное решение

18

Знай правила движения, как таблицу умножения.

1

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – работа с информацией

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – освоение правил безопасного поведения

19

Где можно и где нельзя играть. Мостовая не для игры.

1

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – моделирование

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – освоение правил безопасного поведения

20

Особенности движения по мокрой и скользкой дороге.

1

РУУД – целеполагание: постановка учебной задачи.

ПУУД – установление причинно – следственных связей

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – умение доказывать

21-22

Мы – пассажиры.

2

РУУД – планирование действий для реализации замысла

ПУУД – чтение знаковых изображений

КУУД – взаимодействие

ЛУУД – самоопределение


23

КВН «Транспорт и правила поведения в нём».

1

РУУД – планирование действий для реализации замысла

КУУД – взаимодействие

ЛУУД – умение пропагандировать необходимость выполнения ПДД


24

Будь внимательным и осторожным.

1

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – чтение знаковых изображений

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – освоение правил безопасного поведения

25

Клуб внимательных пешеходов.

1

РУУД – целеполагание: постановка учебной задачи.

ПУУД – установление причинно – следственных связей

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – умение доказывать

26

Про разметку на дороге.

1

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – знаково - символические

КУУД – работа в паре

ЛУУД – подведение под понятие

27

Перекрёсток.

1

РУУД – планирование действий для реализации замысла

ПУУД – моделирование

КУУД – взаимодействие

ЛУУД – подведение под понятие

28

Маленькие секреты транспорта.

1

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – работа с информацией

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – освоение правил безопасного поведения

29 - 30

Дорожный этикет.

2

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – чтение знаковых изображений

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – самоопределение

31

Инспектор ГИБДД в гостях у ребят.

1

РУУД – умение удерживать цель

ПУУД – работа с информацией

КУУД – умение задавать вопросы, вступать в диалог

ЛУУД – формирование гражданской позиции

32

Тест по ПДД.

1

РУУД – самоконтроль

ПУУД – логические: анализ, сравнение

ЛУУД – самоопределение

33

Праздник «Мы знаем правила дорожного движения».

1

РУУД – самоконтроль

ПУУД – подведение под понятие

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – освоение правил безопасного поведения




Тематическое планирование, 2 класс


№ п/п

Тема

Кол-во часов

УУД

1

Вводное занятие. Цели, задачи.

1

РУУД - умение удерживать цель.

ПУУД - работа с информацией.

КУУД - умение задавать вопросы, давать точные развёрнутые ответы.

ЛУУД - формирование гражданской позиции.


2

Правила дорожного движения. Основные термины и понятия. Права, обязанности и ответственность участников ДД.

1

РУУД - постановка и удержание цели

ПУУД – логические - анализ, сравнение

КУУД - взаимодействие

ЛУУД - формирование ответственности


3

ПДД. Дорожные знаки. Элементы улиц и дорог. Перекрёсток, дорожная разметка.

1

РУУД – постановка учебной задачи.

ПУУД – знаково – символические.

КУУД – обсуждение

ЛУУД – освоение правил безопасного поведения.


4

ПДД. Дорожные знаки. Ролевые игры для изучения ПДД.

1

РУУД – контроль, самоконтроль

ПУУД – анализ, сравнение

КУУД – умение правильно строить высказывание

ЛУУД – самоопределение


5

Велосипед. Правила движения велосипедиста.

1

РУУД – постановка и удержание цели.

ПУУД – знаково – символические.

КУУД – умение правильно строить высказывание

ЛУУД – освоение правил безопасного поведения.

6

Проведение игры «Зелёный огонёк». Подведение итогов.

1

РУУД – постановка и удержание цели.

ПУУД – знаково – символические.

КУУД – умение правильно строить высказывание

ЛУУД – освоение правил безопасного поведения.


7

Первая медицинская помощь.

1

РУУД – самоконтроль

ПУУД – установление причинно – следственных связей

КУУД – работа в паре

ЛУУД – умение доказывать


8

Первая медицинская помощь. Подготовка к проведению «Недели безопасности движения» в школе.

1

РУУД – контроль, самоконтроль

ПУУД – анализ, сравнение

КУУД – умение правильно строить высказывание

ЛУУД - самоопределение

9

Проведение «Недели безопасности движения»

1

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – работа с информацией

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – освоение правил безопасного поведения

10

История правил дорожного движения.

1

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – работа с информацией

КУУД – умение задавать вопросы, давать точные развёрнутые ответы

ЛУУД – формирование собственной гражданской позиции

11

Правила дорожного движения.

1

РУУД – контроль, самоконтроль

КУУД – взаимодействие

ЛУУД – самостоятельность в принятии правильного решения

12

Встреча с инспектором ГИБДД. ПДД, Регулировка движения на перекрёстке.

1

РУУД – целеполагание: постановка учебной задачи

ПУУД – знаково – символические, подведение под понятие

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – подведение под понятие

13

Подготовка к соревнованиям «Безопасное колесо».

1

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – знаково – символические, классификация

КУУД – работа в паре

ЛУУД – подведение под понятие

14

Дидактические игры при изучении ПДД.

1

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – чтение знаковых изображений, классификация

КУУД – работа в паре

ЛУУД – подведение под понятие

15

Викторина по ПДД.

1

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – чтение знаковых изображений. классификация

КУУД – работа в паре

ЛУУД – подведение под понятие

16-

Опасные ситуации на дорогах.

1

РУУД – умение удерживать цель

ПУУД – установление причинно – следственных связей

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – умение принимать правильное решение

17

Медицина. Раны, вывихи, переломы, ожоги, отравления. Первая помощь.

1

РУУД – целеполагание: постановка учебной задачи.

ПУУД – установление причинно – следственных связей

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – умение доказывать

18-19

Подготовка и проведение школьных соревнований «Безопасное колесо»

2

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – работа с информацией

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – самоопределение

20-21

Выступление в классах по пропаганде ПДД.

2

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – моделирование

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – освоение правил безопасного поведения

22

Фигурное вождение на велосипеде.

1

РУУД – целеполагание: постановка учебной задачи.

ПУУД – установление причинно – следственных связей

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – умение доказывать


23-24

Изготовление листовок «Водитель, будь осторожен!»

2

РУУД – планирование действий для реализации замысла

ПУУД – чтение знаковых изображений

КУУД – взаимодействие

ЛУУД – самоопределение

25

Распространение листовок.

1

РУУД – планирование действий для реализации замысла

КУУД – взаимодействие

ЛУУД – умение пропагандировать необходимость выполнения ПДД


26

Подготовка к конкурсу плакатов по ПДД.

1

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – чтение знаковых изображений

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – освоение правил безопасного поведения

27

Конкурс плакатов по ПДД.

1

РУУД – целеполагание: постановка учебной задачи.

ПУУД – установление причинно – следственных связей

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – умение доказывать

28

Встреча с инспектором ГИБДД.

1

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – знаково - символические

КУУД – работа в паре

ЛУУД – подведение под понятие


29

Дорожный этикет.

1

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – чтение знаковых изображений

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – самоопределение

30-31

Мы – пассажиры.

2

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – работа с информацией

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – освоение правил безопасного поведения

32

Викторина по ПДД.

1

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – чтение знаковых изображений

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – самоопределение

33

Подготовка к празднику «В гостях у светофора».

1

РУУД – целеполагание: постановка учебной задачи.

ПУУД – установление причинно – следственных связей

ЛУУД – умение доказывать

34

Праздник «В гостях у светофора».

1

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – чтение знаковых изображений

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – самоопределение

Итого: 34 часа.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
    В данной  публикации представлено планирование занятий по внеурочной деятельности по кружку «Светофорик«для учащихся 1 и 2 класса.    Темы занятий интересны и полезны. Это правила поведения на дорогах и в транспорте, дорожные знаки, а также беседы по дорожному этикету. Необычны формы проведения занятий. Это поездки на станцию первой медицинской помощи, КВН, викторины, соревнования. ролевые игры, фигурное катание на велосипеде, изготовление листовок для водителей, беседы с инспектором ГИБДД и другое.    Прописаны универсальные учебные действия, на формирование которых направлено каждое занятие кружка. 
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.