102459
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыРабочие программыПланирование занятий кружка «Светофорик»

Планирование занятий кружка «Светофорик»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


МБОУ ВМР «Огарковская средняя общеобразовательная школа»







Кружок «Светофорик»


Тематическое планирование


для 1 и 2 класса


Составил:

Кокоянина Ольга

Геннадьевна




















2013-2014 уч. год


Тематическое планирование, 1 класс


№ п/п

Тема

Кол-во часов

УУД

1

Улица полна неожиданностей

1

РУУД - постановка и удержание цели

ПУУД – логические - анализ, сравнение

КУУД - взаимодействие

ЛУУД - формирование ответственности


2

Наш город и его транспорт.

1

РУУД - умение удерживать цель.

ПУУД - работа с информацией.

КУУД - умение задавать вопросы, давать точные развёрнутые ответы.

ЛУУД - формирование гражданской позиции.

3-4

Где и как переходить дорогу.

2

РУУД – постановка учебной задачи.

ПУУД – знаково – символические.

КУУД – обсуждение

ЛУУД – освоение правил безопасного поведения.

5

Дорога в школу.

1

РУУД – постановка и удержание цели.

ПУУД – знаково – символические.

КУУД – умение правильно строить высказывание

ЛУУД – освоение правил безопасного поведения.

6

Наша улица, наш район.

1

РУУД – постановка и удержание цели.

ПУУД – знаково – символические.

КУУД – умение правильно строить высказывание

ЛУУД – освоение правил безопасного поведения.

7

Как рождаются опасные ситуации на дорогах.

1

РУУД – самоконтроль

ПУУД – установление причинно – следственных связей

КУУД – работа в паре

ЛУУД – умение доказывать

8

Викторина

1

РУУД – контроль, самоконтроль

ПУУД – анализ, сравнение

КУУД – умение правильно строить высказывание

ЛУУД - самоопределение

9

Наши верные друзья на улицах и дорогах.

1

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – работа с информацией

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – освоение правил безопасного поведения

10

Сигналы регулирования дорожного движения.

1

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – работа с информацией

КУУД – умение задавать вопросы, давать точные развёрнутые ответы

ЛУУД – формирование собственной гражданской позиции

11

Игра «Регулировщик».

1

РУУД – контроль, самоконтроль

КУУД – взаимодействие

ЛУУД – самостоятельность в принятии правильного решения


12

Дорожные знаки.

1

РУУД – целеполагание: постановка учебной задачи

ПУУД – знаково – символические, подведение под понятие

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – подведение под понятие

13

Запрещающие знаки.

1

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – знаково – символические, классификация

КУУД – работа в паре

ЛУУД – подведение под понятие

14

Предупреждающие знаки.

1

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – чтение знаковых изображений, классификация

КУУД – работа в паре

ЛУУД – подведение под понятие

15

Знаки особого предписания и знаки сервиса.

1

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – чтение знаковых изображений. классификация

КУУД – работа в паре

ЛУУД – подведение под понятие

16-17

Опасные ситуации на дорогах.

2

РУУД – умение удерживать цель

ПУУД – установление причинно – следственных связей

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – умение принимать правильное решение

18

Знай правила движения, как таблицу умножения.

1

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – работа с информацией

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – освоение правил безопасного поведения

19

Где можно и где нельзя играть. Мостовая не для игры.

1

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – моделирование

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – освоение правил безопасного поведения

20

Особенности движения по мокрой и скользкой дороге.

1

РУУД – целеполагание: постановка учебной задачи.

ПУУД – установление причинно – следственных связей

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – умение доказывать

21-22

Мы – пассажиры.

2

РУУД – планирование действий для реализации замысла

ПУУД – чтение знаковых изображений

КУУД – взаимодействие

ЛУУД – самоопределение


23

КВН «Транспорт и правила поведения в нём».

1

РУУД – планирование действий для реализации замысла

КУУД – взаимодействие

ЛУУД – умение пропагандировать необходимость выполнения ПДД


24

Будь внимательным и осторожным.

1

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – чтение знаковых изображений

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – освоение правил безопасного поведения

25

Клуб внимательных пешеходов.

1

РУУД – целеполагание: постановка учебной задачи.

ПУУД – установление причинно – следственных связей

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – умение доказывать

26

Про разметку на дороге.

1

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – знаково - символические

КУУД – работа в паре

ЛУУД – подведение под понятие

27

Перекрёсток.

1

РУУД – планирование действий для реализации замысла

ПУУД – моделирование

КУУД – взаимодействие

ЛУУД – подведение под понятие

28

Маленькие секреты транспорта.

1

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – работа с информацией

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – освоение правил безопасного поведения

29 - 30

Дорожный этикет.

2

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – чтение знаковых изображений

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – самоопределение

31

Инспектор ГИБДД в гостях у ребят.

1

РУУД – умение удерживать цель

ПУУД – работа с информацией

КУУД – умение задавать вопросы, вступать в диалог

ЛУУД – формирование гражданской позиции

32

Тест по ПДД.

1

РУУД – самоконтроль

ПУУД – логические: анализ, сравнение

ЛУУД – самоопределение

33

Праздник «Мы знаем правила дорожного движения».

1

РУУД – самоконтроль

ПУУД – подведение под понятие

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – освоение правил безопасного поведения




Тематическое планирование, 2 класс


№ п/п

Тема

Кол-во часов

УУД

1

Вводное занятие. Цели, задачи.

1

РУУД - умение удерживать цель.

ПУУД - работа с информацией.

КУУД - умение задавать вопросы, давать точные развёрнутые ответы.

ЛУУД - формирование гражданской позиции.


2

Правила дорожного движения. Основные термины и понятия. Права, обязанности и ответственность участников ДД.

1

РУУД - постановка и удержание цели

ПУУД – логические - анализ, сравнение

КУУД - взаимодействие

ЛУУД - формирование ответственности


3

ПДД. Дорожные знаки. Элементы улиц и дорог. Перекрёсток, дорожная разметка.

1

РУУД – постановка учебной задачи.

ПУУД – знаково – символические.

КУУД – обсуждение

ЛУУД – освоение правил безопасного поведения.


4

ПДД. Дорожные знаки. Ролевые игры для изучения ПДД.

1

РУУД – контроль, самоконтроль

ПУУД – анализ, сравнение

КУУД – умение правильно строить высказывание

ЛУУД – самоопределение


5

Велосипед. Правила движения велосипедиста.

1

РУУД – постановка и удержание цели.

ПУУД – знаково – символические.

КУУД – умение правильно строить высказывание

ЛУУД – освоение правил безопасного поведения.

6

Проведение игры «Зелёный огонёк». Подведение итогов.

1

РУУД – постановка и удержание цели.

ПУУД – знаково – символические.

КУУД – умение правильно строить высказывание

ЛУУД – освоение правил безопасного поведения.


7

Первая медицинская помощь.

1

РУУД – самоконтроль

ПУУД – установление причинно – следственных связей

КУУД – работа в паре

ЛУУД – умение доказывать


8

Первая медицинская помощь. Подготовка к проведению «Недели безопасности движения» в школе.

1

РУУД – контроль, самоконтроль

ПУУД – анализ, сравнение

КУУД – умение правильно строить высказывание

ЛУУД - самоопределение

9

Проведение «Недели безопасности движения»

1

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – работа с информацией

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – освоение правил безопасного поведения

10

История правил дорожного движения.

1

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – работа с информацией

КУУД – умение задавать вопросы, давать точные развёрнутые ответы

ЛУУД – формирование собственной гражданской позиции

11

Правила дорожного движения.

1

РУУД – контроль, самоконтроль

КУУД – взаимодействие

ЛУУД – самостоятельность в принятии правильного решения

12

Встреча с инспектором ГИБДД. ПДД, Регулировка движения на перекрёстке.

1

РУУД – целеполагание: постановка учебной задачи

ПУУД – знаково – символические, подведение под понятие

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – подведение под понятие

13

Подготовка к соревнованиям «Безопасное колесо».

1

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – знаково – символические, классификация

КУУД – работа в паре

ЛУУД – подведение под понятие

14

Дидактические игры при изучении ПДД.

1

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – чтение знаковых изображений, классификация

КУУД – работа в паре

ЛУУД – подведение под понятие

15

Викторина по ПДД.

1

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – чтение знаковых изображений. классификация

КУУД – работа в паре

ЛУУД – подведение под понятие

16-

Опасные ситуации на дорогах.

1

РУУД – умение удерживать цель

ПУУД – установление причинно – следственных связей

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – умение принимать правильное решение

17

Медицина. Раны, вывихи, переломы, ожоги, отравления. Первая помощь.

1

РУУД – целеполагание: постановка учебной задачи.

ПУУД – установление причинно – следственных связей

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – умение доказывать

18-19

Подготовка и проведение школьных соревнований «Безопасное колесо»

2

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – работа с информацией

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – самоопределение

20-21

Выступление в классах по пропаганде ПДД.

2

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – моделирование

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – освоение правил безопасного поведения

22

Фигурное вождение на велосипеде.

1

РУУД – целеполагание: постановка учебной задачи.

ПУУД – установление причинно – следственных связей

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – умение доказывать


23-24

Изготовление листовок «Водитель, будь осторожен!»

2

РУУД – планирование действий для реализации замысла

ПУУД – чтение знаковых изображений

КУУД – взаимодействие

ЛУУД – самоопределение

25

Распространение листовок.

1

РУУД – планирование действий для реализации замысла

КУУД – взаимодействие

ЛУУД – умение пропагандировать необходимость выполнения ПДД


26

Подготовка к конкурсу плакатов по ПДД.

1

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – чтение знаковых изображений

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – освоение правил безопасного поведения

27

Конкурс плакатов по ПДД.

1

РУУД – целеполагание: постановка учебной задачи.

ПУУД – установление причинно – следственных связей

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – умение доказывать

28

Встреча с инспектором ГИБДД.

1

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – знаково - символические

КУУД – работа в паре

ЛУУД – подведение под понятие


29

Дорожный этикет.

1

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – чтение знаковых изображений

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – самоопределение

30-31

Мы – пассажиры.

2

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – работа с информацией

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – освоение правил безопасного поведения

32

Викторина по ПДД.

1

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – чтение знаковых изображений

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – самоопределение

33

Подготовка к празднику «В гостях у светофора».

1

РУУД – целеполагание: постановка учебной задачи.

ПУУД – установление причинно – следственных связей

ЛУУД – умение доказывать

34

Праздник «В гостях у светофора».

1

РУУД – постановка и удержание цели

ПУУД – чтение знаковых изображений

КУУД – умение вступать в диалог

ЛУУД – самоопределение

Итого: 34 часа.

Краткое описание документа:
    В данной  публикации представлено планирование занятий по внеурочной деятельности по кружку «Светофорик«для учащихся 1 и 2 класса.    Темы занятий интересны и полезны. Это правила поведения на дорогах и в транспорте, дорожные знаки, а также беседы по дорожному этикету. Необычны формы проведения занятий. Это поездки на станцию первой медицинской помощи, КВН, викторины, соревнования. ролевые игры, фигурное катание на велосипеде, изготовление листовок для водителей, беседы с инспектором ГИБДД и другое.    Прописаны универсальные учебные действия, на формирование которых направлено каждое занятие кружка. 
Общая информация

Номер материала: 64204040817

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.