Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Әдеби тіл туралы түсінік
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Әдеби тіл туралы түсінік

библиотека
материалов

hello_html_m47029796.gifhello_html_m1248ddcd.gifhello_html_m57adc830.gifhello_html_3d1d077a.gifhello_html_53f85fb1.gifhello_html_m549d291f.gifhello_html_m67d45eb7.gifhello_html_3926a756.gifhello_html_m5f3d707a.gifТақырыбы: Әдеби тіл туралы түсінік

Мақсаты: білімділік: Оқушыларға әдеби тіл,оның формалары туралы мағлұмат беру арқылы жаттығу жұмыстарын жүргізу;

дамытушылық: Оқушылардың ойлау,сөйлеу тілін, түрлі жаттығу жұмыстары арқылы есте сақтау , шығармашылық қабілеттерін дамыту;

тәрбиелік: Оқушыларды дұрыс сөйлей білуге, ұқыптылыққа, байқағыштыққа, жылдамдыққа,ойын ашық,еркін жеткізуге ,өз білімін бағалай білуге тәрбиелеу;

Әдіс-тәсілдер:әңгімелесу, жаттығу , ой жинақтау, сұрақ-жауап

Көрнекіліктер: тірек сызба

Сабақ түрі: интерактивті сабақ

Сабақ типі: жаңа сабақ

Пәнаралық байланыс: әдебиет

Сабақ барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі

(Оқушыларды сабақ процесіне дайындау

ә) Үй тапсырмасын тексеру

2-жаттығу. 3тапсырма. Ана тілі жайында дәптерге үш мақал-мәтел, бір шумақ өлең немесе даналық сөз тауып жазу.

Қайталау сұрақтары:

  1. Тілдің атқаратын қызметтерін атап беріп,мысалмен дәлелдеңдер.

  2. Ана тілі дегеніміз не?

б)Жаңа сабақ

Әдеби тіл-күнделікті ауызекі сөйлеу түрінен жоғары көркем тіл. Ол -сол халықтың бәріне ортақ түсінікті тіл.

(Интерактивті тақтада мәтін беріледі) Мұғалім екі мәтінді оқиды.

І.Кәрі әже күндегі машығы бойынша бесік жырын айтады. Өте бір өзгеше,ескі жыр. Абайдың өз әжесінен басқа ешкімнен естімеген жыры. Кішкентай күнінде Абай өзі де енш сайын осы жырдың тербеуімен ұйықтайтын.Сол күндерден бір ырғағы ауыспаған, бір сөзі өзгермеген,ана жүрегіндей айнымас жыр. (М.Әуезов.)

ІІ. ... Бір уақытта бай бәйбішесін оятады.

-Мына ит ұйықтады білем. Түсір асыңды тез! Уақытымен асымызды жегізбеді ғой ит!-дейді.

... –Қазы орнына шандыр бердің, май орнына тезек бердің, алжыған!..-деп ,аяқпен кемпірін бір тебеді.

Кемпірінң басы жарылып, ойбайлап қалады.

«Ой қозғау» сәті

Екі мәтіннің қайсысын әдеби тілге жатқызуға болады? (Оқушылардың пікірлері тыңдалады.)


тұрпайы сөздер


әдеби тілге жатпайды



диалект сөздер орысша сөзді араластырып сөйлеу



былапыт сөздер

Әдеби тіл екі түрлі формада өмір сүреді:


Әдеби тіл

Ауызша тіл

Жазбаша тіл

(Баланың ата-анасымениәңгімелесуі) (газет-журналдарды, кітап оқу)



в) Жаттығу жұмыстары

5-жаттығу.Мәтінді тыныс белгілерін қойып көшіріп жазыңдар. (жазбаша)

Қарамен жазылған сөйлемнің мәнін түсіндіріңдер.

6-жаттығу. Мәнерлеп оқып, екі жаттығудың пікірінде қандай ортақ ой бар екенін айтыңдар.(ауызша)

«Адасқан сөздер» ойыны

(Мақалдарда берілген көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойыңдар.)

  1. Еңбек пен бақыт- ...

  2. Күш-...,

Білім-кітапта.

3.Айтылған сөз- ... оқ.

4. Ер-намысының ...

Керекті сөздер: құлы, егіз, атылған,білімде


г) Бекіту

ауызша тіл ұқсатығы жазбаша тіл








д) Үйге тапсырма

7-жаттығу.Мәтінді қатесіз көшіріпжазыңдар.

Тіл,сөз туралы ойдан 2-3 мақал ойлап жазыңдар.

8-жаттығу. Берілген пікірлерден бір ұнағанын жаттаңдар. (ауызша)

е) Бағалау



Краткое описание документа:

Тема урока : Әдеби тіл туралы түсінік.Цель урока : понятие о литературном языке. развитие речи у учащихся, методы самостоятельной работы. Правило о правильном использование литературного языка. использовала методы развивающие инновационных технологий, критического мышление. Воспитательные задачи, быстро реагировать на данные задание. воспитание патриотического духа у ученика. в входе процесса урока было дано разные задание в виде вопросов, в виде тестовых задании. В конце урока учащиеся самостоятельно оценили свои знание.

Общая информация

Номер материала: 64356040915

Похожие материалы