Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок-игра «Литературное кафе», 11 класс, «Она была поэтом»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок-игра «Литературное кафе», 11 класс, «Она была поэтом»

библиотека
материалов


Она была поэтом

(Урок - игра «Литературное кафе»

по творчеству А.А. Ахматовой)

Цели урока:

  1. Раскрыть своеобразие личности Анны Ахматовой, основные мотивы ее творчества; донести до учащихся мысль о том, что биография поэтессы - это биография исключительной личности и одновременно - биография поколения;

  2. Дать ребятам возможность испытать свои творческие силы, способствовать развитию у них творческого воображения;

  3. Вызвать восхищение жизненным и творческим подвигом А. Ахматовой.

Если у ученика появляется восхищение личностью писателя - учитель может поздравить себя с победой. Пути к ней могут быть разными. Но самый эффективный, по-моему, игра.

Пусть каждый школьник почувствует себя актером, режиссером, сценаристом, т.е. испытает свои творческие силы, степень своего воображения.

Литературное кафе - одна из форм такого урока.

Безусловно, он требует подготовки всего класса. 11-классники должны быть знакомы с такими понятиями, как декадентство, акмеизм, должны знать имена С. Городецкого, О. Мандельштама, А. Вертинского, Н. Гумилева, биографию и творческий путь А. Ахматовой.

Гости рассаживаются за столами, на каждом - свеча. В центре класса на высокой тумбе установлен освещенный пламенем свечи портрет Анны Ахматовой, возле которого лежит раскрытая книга ее стихов.

Начать можно с чтения стихотворения А. Солженицына:

Поэты русские! Я с болью одинокой,

В тоске затравленной перебираю вас.

Пришел и мой, мой ранний, мой жестокий

Час истребления, уничтоженья час.

Не знали мы тех лет, отстоенных и зрелых

Когда со слов спадет горячности туман.

Два наших первенца застрелены в дуэлях,

Растерзан третий в реве мусульман.

Нас всех, нас всех пред пушкинскою гранью

Многоголово гибель стерегла:

Безумием, гниением, зеленым умираньем,

Мгновенным ли пыланием чела.

Повешен тот, а этот сослан в рудник.

Иных подбил догадливый черкес...

Санкт - петербургские нахмуренные будни

Да желть бензинная… небес.


Чума на нас, российские поэты!

Текучим воском вылиты каким? -

Один в петлю, другой - из пистолета,

К расстрелу третьего, четвертого в Нарым.

Да счесть ли всех? Да кто сберет алмазы

В рассеянных, разбитых черепах? Безумный я! - пополз подземным лазом

Сберечь их гордость в невидимых стихах -

И вынес их! - но пальцы слабые разжаты:

Мне смерть! мне смерть! - кто эту грань нарушит?

Она взросла в груди тарантулом мохнатым

И щупальцами душит...

(В зал вбегают окололитературные сплетники все в элегантных костюмах, с портфелями и папками в руках) их беседа идет в быстром темпе под муз. Прокофьева (начало VII симфонии) или Стравинского («Петрушка»)

  • Вы слышали? Ахматова и Зощенко исключены из Союза писателей?

  • Правильно, они давно исписались.

  • Эти декадентские стишки Ахматовой никому не нужны.

  • Да, вы правы, коллега, соцреализмом там не пахнет.

  • А в войну из блокадного Ленинграда сбежала. И ни одного стихотворения о наших воинах не писала.

  • Вся страна на грани событий. Восстановление хозяйства, в колхозах работы невпроворот, а она про любовь...

- Правильно, правильно. Ахматова, что-то фамилия знакомая...
- Какая-то странная фамилия.

- Почему же странная? Впрочем, это псевдоним Анны Горенко. Ахматова - фамилия
прабабки Анны Андреевны, татарки.

(Толпа сплетников застывает в луче прожектора)

Голос из темноты

Я родилась 11 июня 1889 года под Одессой. Мой отец был в то время отставной инженер-механик флота. Годовалым ребенком я была перевезена на Север - в Царское Село. Там прожила до 16 лет. Каждое лето проводила под Севастополем, и там подружилась с морем. Самые сильные впечатления этих лет - древний Херсонес, около которого мы жили. Читать училась по азбуке Льва Толстого. Первое стихотворение написала, когда мне было 11 лет.

Стихи для меня начались не с Пушкина и Лермонтова, а с Державина («На рождение порфирородного отрока») и Некрасова («Мороз, Красный нос»). Эти вещи знала наизусть моя мама.

Училась я в Царскосельской женской гимназии. Сначала плохо, потом гораздо лучше, но всегда неохотно.



В 1905 году мои родители расстались, и мама с детьми уехала на юг. Мы целый год прожили в Евпатории, где я дома проходила курс предпоследнего класса гимназии, тосковала по Царскому Селу и писала великое множество беспомощных стихов. Отзвуки революции Пятого года глухо доходили до отрезанной от мира Евпатории. Последний класс проходила в Киеве, в Фундуклеевской гимназии, которую я окончила в 1907 году.

Я поступила на Юридический факультет Высших женских курсов в Киеве. Пока приходилось изучать историю права и особенно латынь, я была довольна; когда же пошли чисто юридические предметы, я к курсам охладела.

Разговор за одним из столиков:

  • Позвольте, говорят, Ахматова не приняла революцию.

  • Конечно, декадентские настроения сказались...

Голос из темноты (на фоне музыки Шуберта «Ave Maria»).

Не с теми я, кто бросил землю

На растерзание врагам.

Их грубой лести я не внемлю,

Им песен я своих не дам.

Но вечно жалок мне изгнанник,

Как заключенный, как больной.

Темнота твоя дорога, странник.

Полынью пахнет хлеб чужой.

А здесь, в глухом чаду пожара

Остаток юности губя,

Мы ни единого удара

Не отклонили от себя.

И знаем, что в оценке поздней

Оправдан будет каждый час...

Но в мире нет людей бесслезней,

Надменнее и проще нас.

(Толпа окололитературных сплетников вновь оживает).

  • К вашему сведению, у нас возникла поэтическая Академия символизма… Ее возглавил Иванов. Блок, Мандельштам, Гумилев, Ахматова вначале были с ним, а затем создали свой «Цех поэтов», свое поэтическое течение - акмеизм.

  • Анна Ахматова вчера выступала в Академии. Успех полный.

  • Да что сна вообще собой представляет?!! Видел как-то: вся в черном, туфли столетней давности, но держится, я вам скажу…

(Продолжая разговор, рассаживаются на свободные места у столиков).

  • Простите, а что она читала?

  • «Русалку». Ну, помните, «У пруда русалку кликаю...».

Голос из темноты.

Я пришла сюда, бездельница,

Все равно мне, где скучать!

На пригорке дремлет мельница.





Годы можно здесь молчать. Над засохшей повиликою

Мягко плавает пчела;

У пруда русалку кликаю,

А русалка умерла.

Затянулся ржавой тиною Пруд широкий, обмелел. Над трепещущей осиною Легкий месяц заблестел.

Замечаю все как новое. Влажно пахнут тополя.

Я молчу. Молчу, готовая Снова стать тобой, земля.

Разговор возобновляется.

- Я давно наблюдаю за ней: очень стройная, очень юная, патрицианский профиль ...

- Да что вы все: Ахматова, Ахматова. Кто она вообще?

Под музыку Бетховена (соната «Патетическая») звучит голос из темноты:

Я - голос ваш, жар вашего дыханья,

Я - отраженье вашего лица.

Напрасных крыл напрасны трепетанья,

- Ведь все равно я с вами до конца.

Вот отчего вы любите так жадно

Меня в грехе и в немощи моей,

Вот отчего вы дали неоглядно

Мне лучшего из ваших сыновей.

Вот отчего вы даже не спросили

Меня ни слова никогда о нем

И чадными хвалами задымили

Мой навсегда опустошенный дом.

И говорят - нельзя теснее слиться,

Нельзя непоправимее любить...


Как хочет тень от тела отделиться,

Как хочет плоть с душою разлучиться,

Так я хочу теперь - забытой быть.

Появляется человек в военной форме.

- Забытой? Никогда... Разрешите представиться: Евгений Добин, в прошлом
военный журналист, сейчас - литературовед.

В начале 1943 года по пути к фронту я и один писатель-моряк застряли на три дня в Ташкенте. Спеша на вокзал, мы проходили тенистой малолюдной улочкой. Из-за yгла появились две женщины. Мы столкнулись. В одной я узнал (по портретам) А.Ахматову.




Вытянуться в струнку, отдать честь по всем правилам было делом одной секунды. В тот момент я действовал безотчетно.

Два года спустя в библиотеке ленинградского Дома писателя Ахматова зорко

вгляделась в меня и припомнила эту встречу: «Я шла с Фаиной Раневской, мы: поравнялись с двумя флотскими офицерами, один из них громко сказал: «Это Ахматова». Раневская, кажется, была чуточку уязвлена: «В первый раз узнают не меня, а тебя».

Голос из зала.

  • Большая радость: узнали! Уехала из блокадного Ленинграда, и ни одного патриотического стихотворения.

  • Неправда.

Друг за другом из-за столиков встают чтецы - звучат стихотворения из цикла «Ветер войны» (под «Лунную» сонату Бетховена). «Щели в саду вырыты…», «Победителям», «Птицы смерти в зените стоят...», «Клятва», «мужество» и т.д.

Голос из темноты

Отечественная война 1941 года застала меня в Ленинграде. В конце сентября, уже во время блокады, я вылетела на самолете в Москву.

До мая 1944 года я жила в Ташкенте, жадно ловила вести о Ленинграде, о фронте. Как и другие поэты, часто выступала в госпиталях, читала стихи раненым бойцам. В Ташкенте я впервые узнала, что такое в палящий жар древесная тень и звук воды. А еще я узнала, что такое человеческая доброта: в Ташкенте я много и тяжело болела.

В мае 1944 года я прилетела в весеннюю Москву, уже полную радостных надежд и ожидания близкой победы. В июне вернулась в Ленинград.

Страшный призрак, притворяющийся моим городом так поразил меня, что я описала эту мою с ним встречу в прозе.

Звучит песня А. Розенбаума «На пороге жизни». Разговор за одним из столиков.

  • Простите. Все спорят-спорят о чем-то, а я так и не пойму, какой же была Ахматова?

  • А что вас интересует: внешность или стихи?

  • Все. Впрочем, Ахматова, говорят, была очень эффектной женщиной.

  • Она была поэтом.

Одна из учениц встает из-за столика, читая стихи М. Цветаевой, медленно подходит к портрету Анны Ахматовой, кладет к нему красную розу.

О муза плача, прекраснейшая из муз!

О ты, шальное исчадие ночи белой!

Ты черную насылаешь метель на Русь.

И вопли твои вонзаются в нас, как стрелы.

И мы шарахаемся, и глухое: ох! –

Стотысячное - тебе присягает, - Анна

Ахматова! - Это имя - огромный вздох,

И в глубь он падает, которая безымянна.

Мы коронованы тем, что одну с тобой

Мы землю топчем, что небо над нами - то же!

И тот, кто ранен смертельной твоей судьбой,




Уже бессмертным на смертное сходит ложе.

В певучем граде моем купола горят,

И спаса светлого славит слепец бродячий...

- И я дарю тебе свой колокольный град.
Ахматова! - и сердце свое в придачу.

Разговор за тем же столиком продолжается.

- Итак, вы хотите знать, какой была Ахматова9

Чтецы (не вставая из-за столиков, как бы беседуя между собою, делясь воспоминаниями).

«Характерный рот с резко выраженной верхней губой. Тонкая и гибкая, как ивовый прутик, с очень белой кожей. В царскосельской купальне она прекрасно плавала и ныряла. Она казалась русалкой, случайно заплывшей в темные и недвижные коды царскосельских прудов».

В. Срезневская

На рассеяно внимая всем словам,

Кругом звучащим,

Вы задумываетесь грустно.

А. Блок В пол-оборота, о печаль!

На равнодушных поглядела.

О. Мандельштам

«У Ахматовой наметилась дна главная черта ее личности: величавость. Не спесивость, не надменность, не заносчивость, а именно величавость».

К. Чуковский

В начале века профиль странный,

Истончен он и горделив,

Возник у лиры.

С. Городецкий Прожектор высвечивает человека, сидящего за одним из столиков и печатающего на машинке.

Я писатель Виленкин, был, не скажу другом, но хорошим знакомым Анны Андреевны. Общение с ней всегда было нелегким. Трудность эта даже переходила в какую-то тяжесть. В ее беседах полностью отсутствовала болтовня и чувствовалась какая-то невольная ответственность за свои слова. В свои миры впускала с большой осторожностью, только на мгновение. А знаете, какой у нее был постоянный тост? Выпьем за то, что мы опять сидим вместе, что мы опять встретились.

Голос из темноты

Я пью за разоренный дом,

За злую жизнь мою,

За одиночество вдвоем,

И за тебя я пью, -

За ложь меня предавших губ,

За мертвый холод глаз,

За то, что мир жесток и груб,

За то, что бог не спас.



Писатель продолжает свои воспоминания.

А знакомство с Ахматовой у меня состоялось на одном званом обеде. Айна Андреевна вошла в столовую, и мы встали ей навстречу. Первое, что запомнилось, то ощущение легкости маленькой, узкой руки, протянутой явно не для пожатия, но при этом удивительно просто, совсем не по-дамски; сначала мне померещилось, что она в чем-то нарядном, но то, что я было принял за оригинальный выходной костюм, оказалось черным шелковым халатом с какими-то вышитыми дракончиками и очень стареньким! В этом своем странноватом халате Анна Андреевна, по-видимому, чувствовала себя среди нас, парадно выходных, как в самом элегантном туалете. Всегда, когда Ахматова приходила в гости, она спрашивала: «А музыка будет?». Ей было все равно, что ставили. Но все же больше всего любила Стравинского, Прокофьева, Моцарта, Бетховена. Часто под музыку сочиняла стихи.

Голос и темноты.

В ней что-то чудотворное горит,

И на глазах ее края гранятся.

Она одна со мною говорит.

Когда другие подойти боятся.

Когда последний друг отвел глаза,

Она была со мной в моей могиле

И пела, словно первая гроза

Иль будто все цветы заговорили.

Разговор за столиком

  • Ахматова была всегда горделиво прекрасна.

  • Да, говорят, что даже мертвая, она вызывала чувство преклонения.

Когда у Николы Морского Лежала в цветах нищета, Смиренное чуждое слово Светилось темно и сурово На воске державного рта.

А. Тарковский Звучит песня Вероники Долиной «Формула». Разговор за одним из столиков.

  • Наверное, главная чертой Ахматовой была любовь к жизни, к людям, близким.

  • Да, она умела не только сама глубоко любить, но и выразить это чувство в стихах. Звучат стихотворения: «Сжала руки под темной вуалью...», «Я и плакала, и каялась...», «Ты поверь, не змеиное, острое жало...», «Настоящую нежность не спутаешь...», «Проводила друга до передней...». (Можно использовать музыкальную иллюстрацию Свиридова к повести Пушкина «Метель»).

ЧТЕЦ.

Ахматова написала самую короткую в мире балладу «Сероглазый король». Сама она эту балладу не любила. Почему? Неизвестно. Первым эти стихи положил на музыку А. Вертинский. Он выступал на фоне черного бархатного занавеса, на котором были изображены две скрещенные руки.








Звучит запись «Сероглазого короля» в исполнении А. Вертинского.

Слава тебе, безысходная боль! Умер вчера сероглазый король.


Вечер осенний был душен и ал,

Муж мой, вернувшись, спокойно сказал:


«Знаешь, с охоты его принесли,

Тело у старого дуба нашли.


Жаль королеву. Такой молодой!..

За ночь одну она стала седой».


Трубку свою на камине нашел

И на работу ночную ушел.


Дочку мою я сейчас разбужу,

В серые глазки ее погляжу.


А за окном шелестят тополя:

«Нет на земле твоего короля...»

Разговор за столиком продолжается.

Судьба была безжалостна к этой женщине. Сначала она потеряла мужа, поэта Гумилева.

Кажется, что все стихотворения А. Ахматова пишет о себе и о Гумилеве.

- Это был удивительный человек. Он мечтал исследовать Африку и объединить все африканские племена, создать для них общий язык. Три путешествия в Африку Гумилев предпринял на собственные средства.

- Поэт был обвинен в причастности к контрреволюционному заговору и расстрелян. Остались его стихи. Многие из них посвящены Ахматовой.

Застонал я от сна дурного

И проснулся, тяжко скорбя;

Снилось мне - ты любишь другого

И что он обидел тебя.

Я бежал от моей постели,

Как убийца от плахи своей,

И смотрел, как тускло блестели

Фонари глазами зверей.

Ах, наверно таким бездомным

Не блуждал ни один человек

В эту ночь по улицам темным,

Как по руслам высохших рек.

Вот стою перед дверью твоею,

Не дано мне иного пути,

Хоть и знаю, что не посмею

Никогда в эту дверь войти.

Он обидел тебя, я знаю,

Хоть и было это лишь сном,




Но я все-таки умираю

Перед твоим закрытым окном.

Разговор за столиком.

- У Анны Андреевны остался сын Лев.

- Да, его могла постичь участь отца, но он, пройдя ад сталинских лагерей, все-таки выжил. Голос из темноты.

Легкие летят недели,

Что случилось, не пойму,

Как тебе, сынок, в тюрьму

Ночи белые глядели,

Как они опять глядят

Ястребиным жарким оком,

О твоем кресте высоком

И о смерти говорят.

Продолжается разговор за столиком.

  • Как-то Ахматова стояла в длинной очереди к тюремному окошку, чтобы передать сыну теплые вещи и продукты. Какая-то женщина с синими губами спросила ее: «Говорят, Вы стихи пишете? А вот об этом Вы могли бы написать?»

  • Да, я знаю, Ахматова ответила, что могла бы.

Голос из темноты.

Семнадцать месяцев кричу,

Зову тебя домой,

Кидалась в ноги палачу,

Ты сын и ужас мой.

Все перепуталось навек,

И мне не разобрать

Теперь, кто зверь, кто человек

И долго ль казни ждать.

Из-за столика, который стоит рядом с портретом А. Ахматовой, поднимается

девушка,

«Реквием». Долгие годы Анна Ахматова хранила эту поэму в памяти. Чтобы в стихах, полных страдания, прозвучал изумленный, но требовательный материнский голос, необходимо было все мужество поэтессы.

Трагическая исповедь, лирическое заклинание, горестный вопль обретают эпический характер. «Посвящение», написанное в марте 1940 года, рассказывает о судьбе матери, у которой отняли сына: «Звезды смерти стояли над нами, и безвинная корчилась Русь под кровавыми сапогами и под шинами черных марусь».

Горе матери беспредельно. И гнев матери беспределен. Но трагедия развертывается в Истории, и оттого остается Надежда, ибо преступления влекут за собою неминуемое Возмездие.

Голос из темноты

Ни сына страшные глаза -

Окаменелое страданье,

Ни день, когда пришла гроза,

Ни час тюремного свиданья,



Ни милую прохладу рук,

Ни лип взволнованные тени,

Ни отдаленный легкий звук -

Слова последних утешений.

Появляется английский корреспондент.

- О, госпожа Ахматова. Думаете ли вы, что после революции люди стали
счастливее?

Голос из темноты.

- Я очень компетентна в том, что касается счастья, об этом надо еще кого-нибудь
спросить. Но одно знаю. У нас люди научились теперь гораздо больше помогать
друг другу, чем прежде.

Из-за столиков шумно поднимаются окололитературные сплетники.

  • Да что вы кричите Ахматова, Ахматова.

  • Ерунда, ничего особенного.

  • Стих неплохой, но мысли, мысли маловато.

  • Это все для слезливых.

  • Да кем она вообще была-то, Ахматова?

Голос из зала.

- Она была поэтом.

Сплетники замирают в лучах прожектора. Под музыку «Ave Maria» звучат

стихи.

Голос из темноты.

А если когда-нибудь в этой стране Воздвигнуть задумают памятник мне,

Согласье на это даю торжество.

Но только с условьем - не ставить его

Ни около моря, где я родилась:

Последняя с морем разорвана связь,

Ни в царском саду у заветного пня,

Где тень безутешная ищет меня,

А здесь, где стояла я триста часов

И где для меня не открыли засов.

Затем, что и в смерти блаженной боюсь

Забыть громыхание черных марусь.

Забыть, как постылая хлопала дверь.

И выла старуха, как раненый зверь,

И пусть с неподвижных и бронзовых век,

Как слезы, струится подтаявший снег,

И голубь тюремный пусть гулит вдали,

И тихо идут по Неве корабли.


Краткое описание документа:

(Урок - игра «Литературное кафе» по творчеству А.А. Ахматовой) Цели урока: 1. Раскрыть своеобразие личности Анны Ахматовой, основные мотивы ее творчества; донести до учащихся мысль о том, что биография поэтессы - это биография исключительной личности и одновременно - биография поколения; 2. Дать ребятам возможность испытать свои творческие силы, способствовать развитию у них творческого воображения; 3.     Вызвать восхищение жизненным и творческим подвигом А. Ахматовой. Если у ученика появляется восхищение личностью писателя - учитель может поздравить себя с победой. Пути к ней могут быть разными. Но самый эффективный, по-моему, игра. Пусть каждый школьник почувствует себя актером, режиссером, сценаристом, т.е. испытает свои творческие силы, степень своего воображения. Литературное кафе - одна из форм такого урока. Безусловно, он требует подготовки всего класса. 11-классники должны быть знакомы с такими понятиями, как декадентство, акмеизм, должны знать имена С. Городецкого, О. Мандельштама, А. Вертинского, Н. Гумилева, биографию и творческий путь А. Ахматовой. Гости рассаживаются за столами, на каждом - свеча. В центре класса на высокой тумбе установлен освещенный пламенем свечи портрет Анны Ахматовой, возле которого лежит раскрытая книга ее стихов. Начать можно с чтения стихотворения А. Солженицына: Поэты русские! Я с болью одинокой, В тоске затравленной перебираю вас.
Автор
Дата добавления 09.04.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров414
Номер материала 64370040900
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх