Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Систематизация знаний по теме «Деепричастие»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Систематизация знаний по теме «Деепричастие»

Выбранный для просмотра документ 7кл откр ур.docx

библиотека
материалов

ТЕМА: Систематизация знаний по теме «Деепричастие».

ЦЕЛИ УРОКА:

обобщить сведения о деепричастии;

вырабатывать умение отличать причастные обороты от деепричастных;

повторить правописание не с деепричастиями;

вырабатывать умение объединять два простых предложения в одно осложнённое.

Выработать умение редактирования предложений с грамматическими ошибками


ХОД УРОКА

1. Организационный момент



1 Повторение

Задание 1. Закончите фразы.

Деепричастие отвечает на вопрос …

Деепричастие образуется от ... с помощью …

Деепричастия имеют постоянный признак …

В предложении деепричастия бывают …

Деепричастия имеют ... признаки и ... признаки

От ... у деепричастий ...

От ... у деепричастий …

Деепричастие с зависимыми словами называется …

... на письме выделяется …

Деепричастие обозначает ... действие.

Между однородными деепричастиями, соединёнными союзом и запятая …

Из частей слова у деепричастия отсутствует …


Задание 2. Из двух предложений составьте одно с деепричастным оборотом.

1) Апрельской ночью я выбежал на крыльцо;

2) Услышал крики пролетающих диких гусей.


Выполните синтаксический разбор полученного предложения и морфологический разбор деепричастия.

Постройте схему данного предложения.


Задание 3. Образуйте деепричастия и причастия от глаголов:

услышать — слышать; рассказать — рассказывать; смотреть — посматривать.


Задание 4. Текст с заданием перед глазами учащихся. Образуйте от глаголов в скобках деепричастия или причастия. Спишите, расставив знаки препинания, вставив пропущенные буквы.


По ясному небу н..слись (не закрыть) со..нца низкие дымчатые тучи. (Запыхаться) мчится вдоль дороги мартовский ветерок. (Извиниться ) за майскую погоду черёмуха пригласила всех насекомых на ча..питие. (Думать) о звёздах мы думаем и о земном. Если прищ..рить глаза то высоко — высоко (мерцать) звёздоч..ки пр..близят..ся. (Разогнать) обл..ка прокатился по небу тонким колесом позолочё(н, нн)ый мес..ц. Обл..ка (задевать )за рыжую бороду молодого мес..ца сд..рают с неё позолоту и плывут дальше уже (окрасить).


Подчеркните причастия и деепричастия как члены предложения. Как отличить причастный оборот от деепричастного?


Задание 5. Диктовка. Образуйте деепричастие с не от следующих глаголов, распределите их в 2 столбика. Объясните правописание.


Не собирать, невзлюбить, не разграничивать, недослышать, ненавидеть, не рассчитывать, неволить, не считать, негодовать, не мириться.


6. Тестирование (вопросы взяты из материалов ЕГЭ).


1. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.

Обдумав план выступления,

а) у меня возник вопрос;

б) требуется внимание;

в) мною было распределено время;

г) необходимо записать тезисы.


2. Выберите грамматически правильное построение предложения.

Совершая велосипедную прогулку,

а) у меня спустила шина;

б) развивается координация;

в) необходимо знать правила поведения на дороге;

г) между друзьями возникли разногласия.


3. Выберите грамматически правильное построение предложения.

Выбирая галстук,

а) это занимает много времени;

б) учитывайте цвет костюма;

в) мне помогает чувство стиля;

г) большую роль играет цвет.


4. Выберите грамматически правильное построение предложения.

Храня память о прошлом,

а) учёным понадобилось много времени на изучение старинных летописей;

б) монастыри стали неотъемлемой частью русской истории;

в) изучение истории имеет большое значение;

г) это помогает лучше понять настоящее.


5. Выберите грамматически правильное построение предложения.

Изучив схему прибора,

а) у нас появились вопросы;

б) это поможет правильно его эксплуатировать;

в) он дольше не выйдет из строя;

г) приступайте к практическим занятиям.


Домашнее задание:



Выбранный для просмотра документ Систематизация знаний по теме «Деепричастие».pptx

библиотека
материалов
Систематизация знаний по теме «Деепричастие».
Сформулируйте ответы на вопросы и цели урока. — Деепричастие отвечает на вопр...
Задание 1 Из двух предложений составьте одно с деепричастным оборотом. 1) Апр...
 По ясному небу н..слись (не закрыть) со..нца низкие дымчатые тучи. (Запыхать...
Образуйте деепричастие с не от следующих глаголов, распределите их в 2 столби...
1. Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Обдумав план вы...
2. Выберите грамматически правильное построение предложения. Совершая велосип...
3. Выберите грамматически правильное построение предложения. Выбирая галстук,...
4. Выберите грамматически правильное построение предложения. Храня память о п...
5. Выберите грамматически правильное построение предложения. Изучив схему при...
10 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Систематизация знаний по теме «Деепричастие».
Описание слайда:

Систематизация знаний по теме «Деепричастие».

№ слайда 2 Сформулируйте ответы на вопросы и цели урока. — Деепричастие отвечает на вопр
Описание слайда:

Сформулируйте ответы на вопросы и цели урока. — Деепричастие отвечает на вопрос … — Деепричастие образуется от ... с помощью … — Деепричастия имеют постоянные признаки … — В предложении деепричастия бывают … — Деепричастия имеют признаки …и признаки… — От ... у деепричастий ... —От ... у деепричастий … — Деепричастие с зависимыми словами называется … — ... на письме выделяется … — Деепричастие обозначает ... действие. — Между однородными деепричастиями, соединёнными союзом и запятая … — Из частей слова у деепричастия отсутствует …

№ слайда 3 Задание 1 Из двух предложений составьте одно с деепричастным оборотом. 1) Апр
Описание слайда:

Задание 1 Из двух предложений составьте одно с деепричастным оборотом. 1) Апрельской ночью я выбежал на крыльцо; 2) Услышал крики пролетающих диких гусей.   — Выполните синтаксический разбор полученного предложения и морфологический разбор деепричастия. — Постройте схему данного предложения.   Задание 2. Образуйте деепричастия и причастия от глаголов: услышать — слышать; рассказать — рассказывать; смотреть — посматривать.

№ слайда 4  По ясному небу н..слись (не закрыть) со..нца низкие дымчатые тучи. (Запыхать
Описание слайда:

 По ясному небу н..слись (не закрыть) со..нца низкие дымчатые тучи. (Запыхаться) мчится вдоль дороги мартовский ветерок. (Извиниться ) за майскую погоду черёмуха пригласила всех насекомых на ча..питие. (Думать) о звёздах мы думаем и о земном. Если прищ..рить глаза то высоко — высоко (мерцать) звёздоч..ки пр..близят..ся. (Разогнать) обл..ка прокатился по небу тонким колесом позолочё(н, нн)ый мес..ц. Обл..ка (задевать )за рыжую бороду молодого мес..ца сд..рают с неё позолоту и плывут дальше уже (окрасить).

№ слайда 5 Образуйте деепричастие с не от следующих глаголов, распределите их в 2 столби
Описание слайда:

Образуйте деепричастие с не от следующих глаголов, распределите их в 2 столбика. Объясните правописание Не собирать, невзлюбить, не разграничивать, недослышать, ненавидеть, не рассчитывать, неволить, не считать, негодовать, не мириться.

№ слайда 6 1. Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Обдумав план вы
Описание слайда:

1. Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Обдумав план выступления, а) у меня возник вопрос; б) требуется внимание; в) мною было распределено время; г) необходимо записать тезисы.

№ слайда 7 2. Выберите грамматически правильное построение предложения. Совершая велосип
Описание слайда:

2. Выберите грамматически правильное построение предложения. Совершая велосипедную прогулку, а) у меня спустила шина; б) развивается координация; в) необходимо знать правила поведения на дороге; г) между друзьями возникли разногласия.

№ слайда 8 3. Выберите грамматически правильное построение предложения. Выбирая галстук,
Описание слайда:

3. Выберите грамматически правильное построение предложения. Выбирая галстук, а) это занимает много времени; б) учитывайте цвет костюма; в) мне помогает чувство стиля; г) большую роль играет цвет.

№ слайда 9 4. Выберите грамматически правильное построение предложения. Храня память о п
Описание слайда:

4. Выберите грамматически правильное построение предложения. Храня память о прошлом, а) учёным понадобилось много времени на изучение старинных летописей; б) монастыри стали неотъемлемой частью русской истории; в) изучение истории имеет большое значение; г) это помогает лучше понять настоящее.

№ слайда 10 5. Выберите грамматически правильное построение предложения. Изучив схему при
Описание слайда:

5. Выберите грамматически правильное построение предложения. Изучив схему прибора, а) у нас появились вопросы; б) это поможет правильно его эксплуатировать; в) он дольше не выйдет из строя; г) приступайте к практическим занятиям.

Краткое описание документа:

ТЕМА: Систематизация знаний по теме «Деепричастие». ЦЕЛИ УРОКА: • обобщить сведения о деепричастии; • вырабатывать умение отличать причастные обороты от деепричастных; • повторить правописание не с деепричастиями; • вырабатывать умение объединять два простых предложения в одно осложнённое. Выработать умение редактирования предложений с грамматическими ошибками. Данный материал содержит конспект открытого урока по теме «Деепричастие», сопровождаемый презентацией. Урок проводится после изучения данной темы «.Деепричастие», он обобщает и систематизирует знания учащихся. Данная разработка соответствует программе образовательных учреждений под редакцией В.В.Бабайцевой   
Автор
Дата добавления 09.04.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров540
Номер материала 64424040923
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх