Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Урок обучения грамоте «Моё Отечество»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок обучения грамоте «Моё Отечество»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

УРОК ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ

1 КЛАСС УМК «ШКОЛА 2100»



Учитель начальных классов МБОУ СОШ р.п.Мухен

Данилюк Наталья Алексеевна

ТЕМА: Заглавная буква Д. К.Д.Ушинский, «Мое Отечество».

Цель: Познакомить с заглавной буквой Д, научит писать заглавную буква Д, учить давать характеристику звуков; воспитывать любовь к России, дать понятия малая родина, и Родина – страна.

Оборудование: географическая карта России, презентация «Уголки России», родной поселок; русский богатырь Добрыня, ребус, кремль, символы государства; фонограмма «Гимн России».

ХОД УРОКА

  1. Организационный момент.



Прозвенел звонок для нас!

Все зашли спокойно в класс,

Встали все у парт красиво,

Поздоровались учтиво.

Тихо сели, спинки прямо.

Все легонечко вздохнем.

Урок чтенья и письма начнем.



  1. Сообщение темы и цели урока.



- Ребята послушайте стихотворения, определите, о чем мы будем говорить сегодня на уроке.



У нас великая страна,

Одна шестая света.

Еще на севере весна,

А уж на юге лето.



- Сегодня мы отправимся в путешествие по дорогим сердцу родным местам, милым краям нашей Родины – России. Научимся писать заглавную букву Д.





Ты, Россия моя, дорогие края,

Ты, Россия, родная безбрежная.

За твою красоту, за твою доброту

Я люблю тебя, Родина светлая.



  1. Введение в тему.

«Человеку нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца», - писал Константин Паустовский.

- Ребята, прочитайте начало предложения и продолжите его.

Наша Родина - ……

В России много городов: Москва, Санкт- Петербург, Саратов, Томск, ….

Наша страна многонациональна. У каждого народа свои обычаи, сказки, своя музыка, свои танцы, своя национальная одежда.

Народы и народности России: татары, коми, калмыки, мордва, …..

Но государственные символы России почитают и знают все.

- В нашей постоянной рубрике «Хочу все знать!» выступление Знаек Шабановой Н., и Баля С. О символах государства.

- В мире много государств. Они отличаются языком, традициями, символами. Символами нашего государства являются гимн, герб, флаг.

- У нас очень красивый герб. На нем изображен двуглавый золотой орел. Орел – символ солнца, небесной силы и бессмертия.

- Российский флаг – это трехцветное полотнище. Третий символ – гимн, его слушают везде и всегда стоя.

(Звучит гимн России)

  1. Изучение нового материала.

Стихотворение М.Пляцковского «Какие, бывают слова»

Есть сладкое слово- конфета,

Есть быстрое слово – ракета.

Есть кислое слово – лимон,

Есть слово с окошком – вагон.

- У каждого из вас есть любимые слова. Назовите их.

Но есть одно слово, самое дорогое, самое важное для всех людей. Это слово – отгадайте ребус Р1А - Родина.

- Что же такое для человека Родина? (Ответы детей)

После ответов детей появляется 2 слова Родина родина

- Прочитайте, чем отличаются слова? Объясните почему?

- Сравните географическую карту России и иллюстрации различных уголков России. Можно, глядя на карту, сказать, что это наша Родина?

- А на иллюстрации?

Когда мы говорим о государстве, то пишем слово Родина, когда мы говорим о конкретном уголке, месте, где вы родились, то пишем – родина.

Я прочту вам стихотворения, а вы постарайтесь определить в каком говорится о маленькой родине, а в каком о стране.

Сергей Васильев

Россия

Люблю тебя, моя Россия,

За ясный свет твоих очей,

За ум, за подвиги святые,

За голос звонкий как ручей…

Люблю твои луга и нивы,

Прозрачный звон твоих равнин,

К воде склонившиеся ивы,

Верха пылающих рябин.

Люблю тебя с твоей тайгою,

С воспетым трижды камышом,

С великой Волгою-рекою,

С могучим быстрым Иртышом.

Люблю, глубоко понимаю,

Степей задумчивую грусть.

Люблю все, то что называю,

Одним широким словом: «Русь».


Зоя Александрова

Родина

Если скажешь слово – Родина,

Сразу в памяти встает

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот:

У реки березка-скромница

И ромашковый бугор…

А другим, наверно, вспомнится

Свой родной московский двор.

В лужах первые кораблики,

Над скакалкой топот ног

И большой соседской фабрики

Громкий радостный гудок.

Или степь от маков красная.

Золотая целина…

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!

- Напечатайте слово Родина в П/Т проведите звуковой анализ слова.


  • Работа по учебнику

А) первичное восприятие.

- Прочитайте название текста. (Наше Отечество)

- Прочитайте ключевые слова

(отечество, отцы, Родина, матушка-Россия, государство, язык).

- Сделайте предположение, о чем будим читать? (о Родине)

О малой или большой родине будет этот текст.

(О нашей общей родине, отечестве, России).

- Рассмотрите иллюстрацию, может быть она поможет что-то добавить к сказанному.

- Прочитайте имя автора этого текста.

Б) Чтение текста с комментариями.

- Как ласково назвал автор нашу Родину? ( Матушка)

- Почему Россию мы называем Отечеством? ( в России испокон века жили наши отцы, деды, поэтому Россию называют Отечеством. Отец , отечество – однокоренные слова).

- Найдите в тексте однокоренные слова к слову Родина? (родились родные).

- Почему Россию мы зовем матерью? Как это объясняет автор? А как вы понимаете?

В) После чтения


- Какая мысль главная в тексте? ( Родина – как родная мать, и она у человека одна).

- Найдите в тексте основную мысль автора и прочитайте. (подчеркните пословицу – она является главной мыслью).

- Посмотрите на иллюстрацию. К какой части текста она нарисована. ( Она нарисована ко всему тексту и говорит, что родная земля красива, просторна, свободна, милосердна)


Физминутка


Показ иллюстрации русского богатыря


- Это русский богатырь Добрыня Никитич. Сейчас он научит вас писать правильно и красиво первую букву своего прославленного имени. (Показ буквы Д)


  • РАБОТА В ПРОПИСЯХ с.19

А) Обведите элементы и букву Д

- прочитайте слоги. (Ди) Какое соединение? (верхнее)

- А у сочетаний Дл, До. (нижнее)


  • Работа по учебнику


- Прочитайте слова, написанные с большой буквы Д.

(Дима, Даша, Дина, Диана, Дон, Двина, Даугава).

- Почему они написаны с большой буквы? (это имена собственные)

- Разделите их на группы. ( Имена, название рек).


  1. Закрепление


ВИКТОРИНА


- Какой город называют сердцем нашей Родины? (Москву)

- Почему? ( Это столица нашей страны. Там живет и работает наше правительство, президент).

- Где находится кабинет президента? (в Кремле)

- Кто в настоящее время является президентом РФ? ( Д.А.Медведев)

- Какой город России называют северной столицей? (Санкт – Петербург).

- Что считать родиной – родной поселок Мухен или Россию? (и то и другое)


  1. Итог урока.


Наше путешествие подходит к концу.

- Чему мы научились? (отличать большую родину от малой и т.д.)

- Дома нарисуйте иллюстрацию на тему «Родной край», подберите пословицы о Родине.



























- В мире много государств. Они отличаются языком, традициями, символами. Символами нашего государства являются гимн, герб, флаг.

- У нас очень красивый герб. На нем изображен двуглавый золотой орел. Орел – символ солнца, небесной силы и бессмертия.

- Российский флаг – это трехцветное полотнище. Третий символ – гимн, его слушают везде и всегда стоя.





- В мире много государств. Они отличаются языком, традициями, символами. Символами нашего государства являются гимн, герб, флаг.

- У нас очень красивый герб. На нем изображен двуглавый золотой орел. Орел – символ солнца, небесной силы и бессмертия.

- Российский флаг – это трехцветное полотнище. Третий символ – гимн, его слушают везде и всегда стоя.

Россия

Люблю тебя, моя Россия,

За ясный свет твоих очей,

За ум, за подвиги святые,

За голос звонкий как ручей…

Люблю твои луга и нивы,

Прозрачный звон твоих равнин,

К воде склонившиеся ивы,

Верха пылающих рябин.

Люблю тебя с твоей тайгою,

С воспетым трижды камышом,

С великой Волгою-рекою,

С могучим быстрым Иртышом.

Люблю, глубоко понимаю,

Степей задумчивую грусть.

Люблю все, то что называю,

Одним широким словом: «Русь».



Родина

Если скажешь слово – Родина,

Сразу в памяти встает

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот:

У реки березка-скромница

И ромашковый бугор…

А другим, наверно, вспомнится

Свой родной московский двор.

В лужах первые кораблики,

Над скакалкой топот ног

И большой соседской фабрики

Громкий радостный гудок.

Или степь от маков красная.

Золотая целина…

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!


8


Краткое описание документа:

УРОК ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ 1 КЛАСС УМК «ШКОЛА 2100» ТЕМА: Заглавная буква Д. К.Д.Ушинский, «Мое Отечество». Цель: Познакомить с заглавной буквой Д, научит писать заглавную буква Д, учить давать характеристику звуков; воспитывать любовь к России, дать понятия малая родина, и Родина – страна. Оборудование: географическая карта России, презентация «Уголки России»,  родной поселок; русский богатырь Добрыня, ребус, кремль, символы государства; фонограмма «Гимн России». ХОД  УРОКА Организационный момент. Прозвенел звонок для нас!Все зашли спокойно в класс,Встали все у парт красиво,Поздоровались учтиво.Тихо сели, спинки прямо.Все легонечко вздохнем.Урок чтенья и письма начнем. Сообщение темы и цели урока. - Ребята послушайте стихотворения, определите,  о чем мы будем говорить сегодня на уроке. У нас великая страна,Одна шестая света.Еще на севере весна,А уж на юге лето.  -  Сегодня мы отправимся в путешествие по дорогим сердцу родным местам, милым краям нашей Родины – России. Научимся писать заглавную букву Д.  Ты, Россия моя, дорогие края,Ты, Россия, родная безбрежная.За твою красоту, за твою добротуЯ люблю тебя, Родина светлая. Введение в тему. «Человеку нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца», - писал Константин Паустовский. - Ребята, прочитайте  начало предложения и продолжите его. Наша Родина -  …… В России много городов: Москва, Санкт- Петербург, Саратов, Томск, …. Наша страна многонациональна. У каждого народа свои обычаи, сказки,  своя музыка, свои танцы, своя национальная одежда. Народы и народности России: татары, коми, калмыки,  мордва, ….. Но государственные символы России почитают и знают все. - В нашей постоянной рубрике «Хочу все знать!» выступление Знаек Шабановой Н., и  Баля С. О символах государства. - В мире много государств. Они отличаются языком, традициями, символами. Символами нашего государства являются гимн, герб, флаг. - У нас очень красивый герб. На нем изображен двуглавый  золотой орел. Орел – символ солнца, небесной силы и бессмертия. -  Российский флаг – это трехцветное полотнище. Третий символ – гимн, его слушают везде и всегда стоя. (Звучит гимн России)

Общая информация

Номер материала: 64435040933

Похожие материалы