Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Конспект урока «Создание сайта с помощью конструктора»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Конспект урока «Создание сайта с помощью конструктора»

Выберите документ из архива для просмотра:

библиотека
материалов

Практическая работа

«hello_html_58e68830.pngСоздание сайта с помощью Google».

  1. Перейдите на страницу site.google.com

  2. Введите данные своего аккаунта.

  3. Кликните по кнопке сайт.

hello_html_58e68830.png


  1. На открывшейся странице вы можете создавать сайт, всего за несколько кликов:

Первым делом нужно выбрать шаблон из коллекции для этого

  • Кликните по ссылке посмотреть дополнительные шаблоны. В открывшемся окне поочередно выберите категорию в первой колонке и сам шаблон в правой части окна. Выбрав шаблон, щелкните по нему, для просмотра. Если шаблон вас устраивает то кликните по кнопке в правом верхнем углу «использовать этот шаблон»

hello_html_m18f5d7d1.png

  • Далее введите название для своего сайта.

hello_html_m18f5d7d1.png

  • URL адрес – это адрес по которому будет расположен Ваш сайт. Этот адрес состоит только из латинских букв и цифр. Введите его в соответствующее поле.

hello_html_m18f5d7d1.png

  • Следующий этап выбор цветового оформления из списка предложенного.

  • Затем введите проверочный код в специальное поле и кликните по кнопке ENTER

hello_html_mbc633b2.png


Если вы все сделали правильно, то будет открыта страница вашего нового сайта.

Для того чтобы внести изменения достаточно просто переместить курсор к нужному объекту и преступить к редактированию, в этом вам поможет удобная панель инструментов. С помощью нее моно изменять шрифт, добавлять различные эффекты, загружать и редактировать изображения и многое др.

библиотека
материалов
Всемирная Паутина WWW Комкова Алёна Игоревна, МБОУ СОШ №6 Комкова Алёна Игоре...
Комкова Алёна Игоревна, МБОУ СОШ №6 Комкова Алёна Игоревна, МБОУ СОШ №6
Комкова Алёна Игоревна, МБОУ СОШ №6 Комкова Алёна Игоревна, МБОУ СОШ №6
Как создать сайт? Комкова Алёна Игоревна, МБОУ СОШ №6 Комкова Алёна Игоревна,...
Задачи урока: освоить технологию создания сайта с использованием сервиса Goog...
Этапы разработки сайта Определение цели создания сайта Выбор темы сайта Опред...
Комкова Алёна Игоревна, МБОУ СОШ №6 Комкова Алёна Игоревна, МБОУ СОШ №6
Практическая работа Создать сайт и зарегистрировать его в сети Интернет. Дора...
Комкова Алёна Игоревна, МБОУ СОШ №6 Комкова Алёна Игоревна, МБОУ СОШ №6
Обсуждение чему вы научились на сегодняшнем занятии? Можешь ли ты в дальнейше...
Задачи урока: освоить технологию создания сайта с использованием сервиса Goog...
Рефлексия Сегодня на уроке я… Самым полезным и интересным для меня было… Мне...
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Всемирная Паутина WWW Комкова Алёна Игоревна, МБОУ СОШ №6 Комкова Алёна Игоре
Описание слайда:

Всемирная Паутина WWW Комкова Алёна Игоревна, МБОУ СОШ №6 Комкова Алёна Игоревна, МБОУ СОШ №6

№ слайда 2 Комкова Алёна Игоревна, МБОУ СОШ №6 Комкова Алёна Игоревна, МБОУ СОШ №6
Описание слайда:

Комкова Алёна Игоревна, МБОУ СОШ №6 Комкова Алёна Игоревна, МБОУ СОШ №6

№ слайда 3 Комкова Алёна Игоревна, МБОУ СОШ №6 Комкова Алёна Игоревна, МБОУ СОШ №6
Описание слайда:

Комкова Алёна Игоревна, МБОУ СОШ №6 Комкова Алёна Игоревна, МБОУ СОШ №6

№ слайда 4 Как создать сайт? Комкова Алёна Игоревна, МБОУ СОШ №6 Комкова Алёна Игоревна,
Описание слайда:

Как создать сайт? Комкова Алёна Игоревна, МБОУ СОШ №6 Комкова Алёна Игоревна, МБОУ СОШ №6

№ слайда 5 Задачи урока: освоить технологию создания сайта с использованием сервиса Goog
Описание слайда:

Задачи урока: освоить технологию создания сайта с использованием сервиса Google; научиться создавать аккаунт и Web-страницы; закрепить навыки пользования компьютером. редактировать готовый личный сайт. Комкова Алёна Игоревна, МБОУ СОШ №6 Комкова Алёна Игоревна, МБОУ СОШ №6

№ слайда 6 Этапы разработки сайта Определение цели создания сайта Выбор темы сайта Опред
Описание слайда:

Этапы разработки сайта Определение цели создания сайта Выбор темы сайта Определение содержания сайта Построение структуры сайта Разработка сайта Комкова Алёна Игоревна, МБОУ СОШ №6 Комкова Алёна Игоревна, МБОУ СОШ №6

№ слайда 7 Комкова Алёна Игоревна, МБОУ СОШ №6 Комкова Алёна Игоревна, МБОУ СОШ №6
Описание слайда:

Комкова Алёна Игоревна, МБОУ СОШ №6 Комкова Алёна Игоревна, МБОУ СОШ №6

№ слайда 8 Практическая работа Создать сайт и зарегистрировать его в сети Интернет. Дора
Описание слайда:

Практическая работа Создать сайт и зарегистрировать его в сети Интернет. Доработать сайт, используя личные данные дома. Комкова Алёна Игоревна, МБОУ СОШ №6 Комкова Алёна Игоревна, МБОУ СОШ №6

№ слайда 9 Комкова Алёна Игоревна, МБОУ СОШ №6 Комкова Алёна Игоревна, МБОУ СОШ №6
Описание слайда:

Комкова Алёна Игоревна, МБОУ СОШ №6 Комкова Алёна Игоревна, МБОУ СОШ №6

№ слайда 10 Обсуждение чему вы научились на сегодняшнем занятии? Можешь ли ты в дальнейше
Описание слайда:

Обсуждение чему вы научились на сегодняшнем занятии? Можешь ли ты в дальнейшем пользоваться своим сайтом и для чего? Комкова Алёна Игоревна, МБОУ СОШ №6 Комкова Алёна Игоревна, МБОУ СОШ №6

№ слайда 11 Задачи урока: освоить технологию создания сайта с использованием сервиса Goog
Описание слайда:

Задачи урока: освоить технологию создания сайта с использованием сервиса Google; научиться создавать аккаунт и Web-страницы; закрепить навыки пользования компьютером. редактировать готовый личный сайт. Комкова Алёна Игоревна, МБОУ СОШ №6 Комкова Алёна Игоревна, МБОУ СОШ №6

№ слайда 12 Рефлексия Сегодня на уроке я… Самым полезным и интересным для меня было… Мне
Описание слайда:

Рефлексия Сегодня на уроке я… Самым полезным и интересным для меня было… Мне было трудно… У меня хорошо получилось… Комкова Алёна Игоревна, МБОУ СОШ №6 Комкова Алёна Игоревна, МБОУ СОШ №6

библиотека
материалов

Технологическая карта урока

Тема урока «Создание сайта с помощью Google».

Класс 11 (базовый)

Цели для ученика

    • Иметь представление о понятие Всемирная Паутина, ее составе, основных характеристиках каждого элемента.


  • Научиться пользоваться сервисом Google для создания простейших Web-сайтов.

Задачи для ученика

  • Познакомиться со способами работы в сервисе Google.

  • научиться создавать аккаунт и Web-страницы;

  • Научиться использовать заготовки и модифицировать их для создания собственного Web-сайта.


Цели для учителя

  • организовать учебную деятельность по формированию умения работать с сервисом Google по созданию Web-сайтов.

  • Научить определять цели познавательной деятельности, находить оптимальные способы добиться поставленной цели, оценивать полученные результаты, организовывать свою деятельность, сотрудничать с другими учениками. 

  • Научить, используя полученные знания в повседневной и учебной деятельности, отстаивать свою точку зрения, решать познавательные проблемы.

Задачи для учителя

  • организовать работу по знакомству с сервисом Google по созданию Web-сайтов;

  • Создать условия для формирования умений по созданию Web-сайтов, сохранять проекты, редактировать готовые проекты сайта.

  • Способствовать развитию коммуникативных и коммуникационных умений и навыков учащихся.


Тип урока

Комбинированный урок;

Форма урока

Практическая работа.

Опорные понятия, термины

Всемирная Паутина, Web-страница, Web-сайт, URL-адрес, браузер, гипертекст, гиперссылка.

Новые понятия

Создание сайта с помощью сервиса Google.


Предполагаемые результаты:

Метапредметные:

  • Умеют анализировать,

  • Сопоставлять и сравнивать,

  • Делать вывод.

Предметные:

  • Должны знать:

    • Понятие Всемирная Паутина, и ее состав.

    • Основные характеристики каждого элемента.

  • Должны уметь:

    • Работать с сервисом Google по созданию сайта,

    • Вести дискуссию.

Личностные:

  • Аккуратность и бережность при работе с компьютером,

  • Расширение знаний понятия web-сайт и ее функционировании.

  • Организация совместной деятельности;

  • Владение культурой речи.

Формы контроля

Индивидуальная, самоконтроль

Домашнее задание

  1. Доработать сайт, используя личные данные по алгоритму, расположенному на сайте komkovaai.jimdo.com


Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Используемые методы, приемы, формы

Формируемые УУД

Результат взаимодействия (сотрудничества)

  1. Организационный момент, актуализация и мотивация (8 мин)

Организатор


Приветствие.

Давайте вспомним пройденный на прошлом уроке материал, и обсудим, что такое Всемирная паутина и что входит в ее состав.

Всемирная паутина представлена совокупностью


Для того что открыть web-страницу на компьютере должен быть установлен


Каждый сайт состоит из


Каждая страница имеет свой


Переход между страницами осуществляется при помощи


Слайд 2(Просмотр схемы)


Вчера мы прибирались в классе и потеряли один предмет, который связан с темой сегодняшнего урока. (книга) Посмотрите в своих партах.

Как книга может быть связана с Всемирной паутиной? Попробуйте провести аналогию.








































А теперь давайте попробуем сформулировать тему урока

- Тема нашего урока «Создание Web-сайта»

- Определим значимость темы в социуме.

- На основе сформулированных вами пожеланий сформулируйте цель урока

- научиться создавать web-сайт на специальном сервисе.




Давайте обсудим задачи урока.

Слайд 5






Активные формы


Приветствуют учителя и отвечают на вопросы:







Web-сайтов





Браузер





Web-страниц



URL- адрес



Гиперссылок









Книга. Книга похожа на web-сайт.











Понятие сайт аналогично понятию книги.

Сайт содержит страницы, сгруппированные по определённым тематическим разделам.

Страницы оформляются по усмотрению автора. Они могут включать в себя кроме текста фотографии, рисунки, схемы, графики и т. п.

Для поиска нужной страницы в книге существует оглавление. На сайте такое оглавление принято называть меню, переход по ссылкам в меню называется навигацией по сайту.

Отличие от книги заключается в том, что вместо перелистывания страниц вы щёлкаете мышкой по ссылке, в результате чего открывается нужная страница. 



«Создание Web-сайта»











научиться создавать web-сайт на специальном сервисе.


Фронтальный опрос, обсуждение, целеполагание

  • определение индивидуальных и коллективных учебных задач;

  • установление причинно-следственных связей;

  • формулирование проблемы;

  • выслушивание мнения других;

  • владение различными формами устных публичных выступлений;

  • организация совместной деятельности;

  • владение культурой речи.

Актуализация знаний, постановка цели урока.

  1. Введение нового материала (7 мин)

Организатор



В течении занятия вы должны усвоить основные понятия и этапы создания сайта.

На столах перед каждым из вас лежит рабочая тетрадь, которую вы должны по ходу повторения материала заполнить.

В конце занятия каждый из вас получит оценку.



Существует несколько способов создания сайта и этого множества мы выберем с вами наиболее простой, создание сайта с помощью сервиса Google.

Слайд 6(вывод этапов последовательно)

Этапы создания сайта

  • Определение цели создания сайта

  • Выбор темы сайта

  • Определение содержания сайта

  • Построение структуры сайта

  • Разработка сайта

Слайд 6.

На сегодняшнем занятии мы с вами попробуем создать сайт, целью которого будет: «Личный сайт». Тема «Сайт портфолио».

Активно-пассивные формы

Активно-деятельностные формы


Слушают учителя. Задают возникающие вопросы.



  • определение индивидуальных и коллективных учебных задач;

  • составление на основе текста таблицы, схемы, графика;

  • владение различными видами комментариев;

  • определение объектов анализа;

  • выявление существенных признаков объекта;

  • проведение разных видов сравнения;

  • классификация информации;

  • владение культурой речи.

Учащиеся знают основные понятия урока, систематизируют информацию о ресурсах в виде таблицы

  1. Практическая работа (20 мин)

Информатор-эксперт

Консультант


Слайд 7.

Для создания сайта давайте просмотрим видеоролик, который я для Вас создала заранее.



А теперь давайте попробуем все это воплотить на практике, но прежде чем приступить к практической части нашего занятия, я хотела бы провести инструктаж по технике безопасности:

будьте внимательны и осторожны при работе с компьютером;

точно выполняйте указание преподавателя;

о всех замеченных технических неисправностях сообщайте преподавателю.

Слайд 8.

Создание сайта «Сайт портфолио».

У каждого на рабочем столе имеется алгоритм «Создания сайта с помощью сервиса Google»


Деятельностные формы

Исследовательские формы


Делятся на группы. Выполняют практическую работу в браузере, с помощью сервиса www.site.google.com создают личный сайт в зарегистрированном заранее аккаунте.


Работа с ресурсами сети Интернет на компьютере

  • определение индивидуальных учебных задач;

  • выбор наиболее рациональной последовательности действий по выполнению учебной задачи;

  • Работа с ресурсами сети;


Приобретают понимание о широте возможностей сети Интернет, через практическое их использование

  1. Закрепление (5 мин)

Организатор-фасилитатор


(Слайд 10

Вопрос: чему вы научились на сегодняшнем занятии?

Можешь ли ты в дальнейшем пользоваться своим сайтом и для чего?

Я думаю, что полученные знания вы можете использовать для:

Дальнейшего формирования вашего интернет-портфолио


Активно-деятельностные формы

Исследовательские формы


Анализируют простоту, убедительность, оригинальность, четкость, близость аудитории потребителей каждой, обсуждают, делают выводы, приходят к общему мнению.

Заполняют Рабочие тетради


Мозговой штурм, дискуссия

  • сравнение и анализ полученных результатов;

  • владение формами ведения дискуссии;

  • оценивание своей учебной деятельности и учебной деятельности одноклассников;

  • работа с основными компонентами гистограммы;

  • владение различными видами комментариев;

  • использование различных видов наблюдения;

  • проведение разных видов сравнения;

  • установление причинно-следственных связей;

  • владение компонентами доказательства;

  • выслушивание мнения других;

  • владение различными формами устных публичных выступлений;

  • оценка разных точек зрения;

  • организация совместной деятельности;

  • владение культурой речи;

  • ведение дискуссии.

Проанализированы результату, подведены итоги работы над проектом.

  1. Рефлексия (2 мин)

Организатор


Слайд 11

Подвести итог урока я бы хотела словами Гельве́ция: «Чтобы удивиться, достаточно одной минуты; чтобы сделать удивительное, нужны многие годы». Нам не понадобились годы, чтобы добавить в нашу жизнь чуточку удивительного, я думаю, что это произошло благодаря верному помощнику человека – компьютеру и вашим знаниям по учебному предмету «Информатика и ИКТ» Все сегодня были молодцы, и вы заслуживаете высокой оценки.

Слайд 14

Рефлексия.

  • Сегодня на уроке я…

  • Самым полезным и интересным для меня было…

  • Мне было трудно…

  • У меня хорошо получилось…


Активно-пассивные формы











































.научилась создавать сайт





.сайт можно использовать в дальнейшей деятельности



..выполнять инструкции учителя

Работа с рейтинговой таблицей, самоконтроль деятельности на уроке

  • сравнение полученных результатов с учебной задачей;

  • владение различными формами самоконтроля;

  • оценивание своей учебной деятельности;

  • определение проблем собственной учебной деятельности и установление их причины;

  • работа с основными модульно-рейтингового обучения (таблица рейтинга);

  • определение соотношения компонентов объекта;

  • проведение разных видов сравнения;

  • установление причинно-следственных связей;

  • выслушивание мнения других;

  • оценка разных точек зрения;

  • владение культурой речи.

Проведен самоконтроль и самооценка, проанализированы результаты достижения учебной задачи

  1. Домашнее задание (3 мин)

Информатор


Запишите домашнее задание.

Слайд 9

Дома каждому из Вас необходимо Самостоятельно начать заполнение своего сайта личными данными, и прислать мне ссылки на Ваши сайты на адрес электронной почты


Условно-пассивные формы

Записывают домашнее задание в дневники.

Работа с дневником

  • постановка цели самообразовательной деятельности;

  • определение наиболее рациональной последовательности действий по осуществлению самообразовательной деятельности;

Домашнее задание ясно



Краткое описание документа:

Тема урока «Создание сайта с помощью Google». Класс    11 (базовый)Урок включает в себя: презентацию, обучающее видео, текст практической работы и конспект урока. Целью данного занятие является научить детей создавать Web-сайт на специальном сервисе.Существует, несколько способов создания сайта, мы выбрали один из самых простых-создание сайта при помощи конструктора Google. Для этого необходимо просто иметь электронную почту на gmal, и зарегистрировать здесь свой сайт, указав имя сайта по тематике, далее выбрав шаблон.
Автор
Дата добавления 09.04.2014
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1237
Номер материала 64464040925
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх