Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Биология / Конспекты / Методическая разработка внеклассного мероприятия по экологии
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Методическая разработка внеклассного мероприятия по экологии

библиотека
материалов


Тема : « Последствия катастрофы на Чернобыльской АЭС »

Название : « Чернобыль — боль моя »

Цели : 1. Сформировать знания об экологической обстановке в мире.

      1. Научить студентов бережному отношению к окружающей среде.

      2. Рассказать студентам о правилах здоровьесбережения в условиях современной экологической обстановке.

Задачи : 1. Рассказать студентам о катастрофе на Чернобыльской АЭС.

        1. показать масштабы и последствия катастрофы.

        2. Научить студентов бережно относиться к водным, земельным, лесным, воздушным ресурсам.

        3. Рассказать о подвигах людей, принявших участие в ликвидации последствий катастрофы.

        4. Научить студентов бережно относиться к своему здоровью и здоровью окружающих людей.

Актуальность : В связи с плохой экологической обстановкой в Пензенской области, частыми онкологическими заболеваниями населения, отсутствием знаний о правилах и способах здоровьясбережения, данное мероприятия является актуальным на сегодняшний день.


Ход мероприятия

1 вед. : Если допустить, что Земля является живым и осознающим себя существом, она помнит, конечно, крупнейшие события, происходящие на протяжении миллионов лет в ее недрах и на поверхности: оледенение, извержение вулканов, падение метеоритов,наводнение, потопы. Эти события деформировали и изменяли устоявшийся уклад жизни человека, животных, растений. К подобному ряду печальных событий прибавился мощный ядерный взрыв на чернобыльской атомной станции 26 апреля 1986 года.

Чтец Еще и та беда живет на свете,

Что вдруг наполнит ядом все нутро

И, как, змея, коварно жалом лечит

В тот щит, который возвело добро.

Чтоб нанести укус неизлечимый

Находит щель и заползает в дверь

Так атом до конца не неукротимый,

Взвивается и мечется, как зверь

А бы я казалось, - весь повиновения

Нам думалось: надежнее и нет

Да так рванул однажды в день весенний,

Что со дрогнуло сразу целый свет

Поблек пейзаж и смотрится пассивно,

Осев на город необычный дым.

И мирный атом, ставший агрессивный,

Нацелился на села и сады

Склонится перед гением челом бы

За то, что столько создано чудес,

От пули и до водородной бомбы,

От лампы льющей свет,и до АЭС

Беспокоен я,как все поэты

Тревожатся не зря отец и мать

Каким же будет завтра на планете

Цветущем? Или ее покроет мгла?

2 вед. : Чернобыль — город Киевской области, райцентр расположенный на реке Припять в 18 — ти км от жд станции Янов. С 1941 года Чернобыль стал городом, вблизи которого находится 1 атомная станция на Украине.

3 вед. : Для работников станции неподалеку был построен современный город Припять. К началу 1984 года строительство станции было закончено — вошел в строй последний 4 — й энергоблок, а через 2,5 года на этом блоке случилась крупнейшая авария.

4 вед. : Чернобыль! Это слово известно всем землянам. Оно вошло в историю как символ беды и человеческого героизма. Это самая большая катастрофа 20 столетия.

5 вед. : Свыше 90 тыс. жителей живописного Полесья навсегда оставили свои дома. Сегодня Чернобыль — это зона отчуждения и зона отселения с площадью 3 тыс км.

1 вед. : Тонкая струйка пара показалась из краника — так начиналась работать 1 — я АЭС. 27 сентября 1977 года был включен 1 — й энергоблок ЧАЭС

2 вед. : Тогда ещё никто не знал о предстоящей катастрофе и лишь немногие понимали опасность эксплуатации станции, связанную с нехваткой квалифицированных кадров, снижение качества материалов и оборудования.

3 вед. : 2 — й энергоблок был сооружен и пущен в рекордные сроки — всего за 1 год.

4 вед. : В 1981 году начал работать 3 — ий энергоблок.

5 вед.: С пуском 4 — го энергоблока мощность АЭС достигает 4 млн кВт, т. е. каждый блок по 1000 мкт.

1 вед. : Блоки работают на ядерном источнике энергии, которая образуется после преобразования.

2 вед. : В общем виде РБМК — реактор большой мощности представляет собой цилиндр из графитовых блоков, помещенный в бетонную шахту.

3 вед. : Диаметр этого цилиндра около12 м, высота 8 м. Реактор окружен боковой биологической защитой в виде кольцевого бака с водой. Этот цилиндр пронизывает 1693 топливных канала, представляющих собой, трубки из сплавов циркония диаметром 88 мм и толщиной 4 мм.

4 вед. : В топливном канале устанавливается тепловыделяющая сборка. Теплоноситель - вода, движется в каналах снизу вверх омывая тепловыделительную сборку, снимая тепловую энергию.

5 вед. : Подвод теплоносителя осуществляется к каждому каналу,

Существует возможность регулировать расход воды через канал. В связи

С особенностями реактора тепловая энергия выделяется не равномерно

По объёму. В каналы с большой мощностью падает вода, которая испаряется

и пар способствует снижению тепловой энергии и замедлению.

1вед. : В современный энергетических реакторах управление цепной реакцией Осуществляется путём введения в активную зону стержень, Содержащий поглощающий элемент, например, бор, мы уменьшаем Коэффициент размножения, за счет того, что часть нейтронов, Поглощаясь на ядрах бора, выбывает из цепной реакции.

2 вед. : Таким образом выводится поглощающий стержень: вносится

положительная реактивность, коэффициент размножения становится больше 1, количество нейтронов и реакция деления растёт, увеличивается мощность.

3 вед. : Выдерживается до требуемого значения время, необходимое для увеличения мощности.

4 вед. : Поглощающий стержень возвращается в исходное состояние (вносится отрицательная реактивность). Коэффициент размножения становится равным. Количество нейтронов во всех поколениях становится одинаково, мощность стабилизируется на новом уровне.

Последовательность событий

5 вед. : Вернёмся к событиям аварии. Это случилось во время эксперимента по изучению резервов безопасности реактора в различных ситуациях.

1 вед. : Эксперимент намечалось проводить при пониженной мощности реактора, эксперимент совпадал с плановым гашением реактора.

2вед. : Обычно реакторы не только вырабатывают электроэнергию, но и потребляют её для работы насосов системы охлаждения. Эта энергия берётся из обычной электросети. Если же нормальное электроснабжение нарушается, то возможно переключение части вырабатываемой атомным реактором электроэнергии на нужды системы охлаждения реактора.

3 вед. : Однако, если действующий реактор не вырабатывает электроэнергию, такое происходит в процессе гашения реактора, то необходим внешний атомный источник питания- генератор. На запуск генератора требуется некоторое время, поэтому он не может обеспечить реактор необходимой электроэнергией сразу.

4 вед.: Во время эксперимента на 4-ом блоке ЧАЭС намеревалось показать, что мощности электрического тока, вырабатываемого вращающимися по инерции турбинами после гашения реактора достаточно для питания насосов охлаждения до включения дизельных генераторов. Ожидалось, что насосы обеспечат циркуляцию охладителя, достаточную для обеспечения безопасности реактора.

5 вед. : Много различных отчётов, объясняющих причины аварии, было опубликовано с тех пор. Но в этих отчётах много неувязок. Многие исследователи толковали некоторые данные, каждый по своему. C течением времени появилось ещё больше различных толкований, кроме того, некоторые авторы были лично заинтересованы в этом деле. Однако в большинстве отчётов сходна последовательность событий, которые привели к аварии.

25.04.1986.

1 вед. : 01:06 Началось запланированное гашение реактора. Постепенное снижение тепловой мощности реактора. ( при нормальной работе тепловая мощность реактора составляет 3200 МВт).

2 вед. : 03:47 снижение мощности реактора прервано на 1600 МВт .

3 вед. : 14:00 аварийная система охлаждения была отключена. Это входило в программу эксперимента. Это действие непосредственно не привело к аварии, но если аварийная система охлаждения не была отключена, возможно, последствия небыли такими тяжёлыми.

4 вед. : Намечалось дальнейшее снижение мощности. Однако диспетчер электросети Киева попросил оператора реактора продолжить выработку электроэнергии, что бы удовлетворить потребность города в электроэнергии. Поэтому мощность реактора была остановлена на 1600 МВт. Эксперимент был задержан, а сначала его намеривались провести в течении одной смены.

5 вед. : 23:10 было рекомендовано продолжить снижение мощности.

1 вед. : 24:00 конец смены.

26.04.1986.

2 вед. : 00:05 Мощность реактора была уменьшена до 7200 МВт. Продолжалось снижение мощности. Теперь доказано, что безопасное управление реактором в той ситуации было возможно на 7200МВт, т.к. иначе «пустотный» коэффициент реактора становится положительным.

3 вед. : 00:28 Мощность реактора была снижена до 500 МВт. Управление было переключено на авторегулирующую систему. Но внезапно мощность реактора упала до 30 МВт.

4 вед. : 00:32 (примерно) В ответ оператор стал поднимать управляющие стержни, пытаясь восстановить мощность реактора. В соответствии с требованиями по технике безопасности оператор должен был согласовать свои действия с главным инженером , если эффективное число поднимаемых стержней больше 26. Как показывают сегодняшние расчёты, в этот момент требовалось поднять меньшее число управляющих стержней.

5 вед. : 01:00 Мощность реактора возросла до 200 МВт.

1 вед. : 01:03 Был подключен дополнительный насос к левому циклу охлаждающей системы, что бы увеличить циркуляцию воды через реактор. Это входило в планы эксперимента.

2 вед. : 01:07 Был подключен дополнительный насос к правому циклу охлаждающей системы. Подключение дополнительных насосов вызвало ускорение охлаждения реактора. Это так же привело к снижению уровня воды в пароразделителе.

3 вед. : 01:15 Автоматическая система управления пароразделителем была отключена оператором, что бы продолжить действия с реактором.

4 вед. : 01:18 Оператор увеличил ток воды, пытаясь решить проблему в системе охлаждения.

5 вед. : 01:19 Ещё несколько управляющих стержней выдвинуто, чтобы увеличить мощность реактора и поднять температуру и давление в пароразделителе , правила эксплуатации требовали, что бы как минимум 15 управляющих стержней всё время оставались в активной зоне реактора. Предполагается, что в тот момент в активной зоне оставались уже оставались уже 8 управляющих стерней. Однако в активной зоне оставались автоматически управляемые стержни, это позволяло увеличить эффективное число управляющих стержней в активной зоне реактора.

1 вед. : 01:21:40 Оператор уменьшил ток воды через реактор до нормального,что бы восстановить уровень воды в пароразделителе, при этом уменьшилось охлаждение активной зоны реактора.

2 вед. : 01:22:10 В активной зоне начал образовываться пар (закипела охлаждающая реактор вода).

3 вед. : 01:22:45 Данные, полученные оператором, сигнализировали об опасности, но создавали впечатления, что реактор всё ещё оставался в устойчивом состоянии.

4 вед. : 01:23:04 Закрыли клапаны турбин. Турбины всё ещё вращались по инерции. Это, собственно, и было началом эксперимента.

5 вед. : 01:23:10 Автоматически управляемые стержни были удалены из активной зоны. Стержни поднимались примерно 10 секунд. Это была нормальная реакция, что бы скомпенсировать уменьшение реактивности вызывается увеличением давления в охлаждающей системе. Это должно было привести к уменьшению пара в активной зоне. Однако ожидаемого уменьшения пара не последовало, т. к. ток воды через активную зону был мал.

1 вед. : 01:23:21 Парообразование достигло такой точки, когда из собственного положительного «пустотного» коэффициента дальнейшее парообразование приводит к быстрому увеличению тепловой мощности реактора.

2 вед. : 01:23:35 Началось контролируемое образование пара в активной зоне.

3 вед. : 01:23:40 Оператор нажал кнопку «авария» (AZ-5). Управляющие стержни начали входить сверху активной зоны.

4 вед. : 01:23:44 Мощность реактора увеличилась примерно в 100 раз превысила проектную.

5 вед. : 01:23:45 ТВЭЛы начали разрушаться. В топливных каналах создалось высокое давление.

1 вед. : 01:23:49 Топливные каналы стали разрушаться.

2 вед. : 01:24 Последовало два разрыва. Первый из- за гремучей смеси, образовавшейся в результате разложения водяного пара. Второй был вызван расширение паров топлива. Взрывы выбросили сваи крыши четвёртого блока. В реактор проник воздух. Воздух реагировал с графитными стержнями, образуя оксид углерода (углекислый газ). Этот газ вспыхнул, начался пожар. Кровля машинного зала сделана из материалов которые легко воспламеняются.

3 вед. : 8 из 10 тонн ядерного топлива, содержащий плутоний и другие чрезвычайно радиоактивные материалы, а так же осколки граджтового замедлителя, тоже радиоактивные, были выброшены не только во время взрыва но и распространялись во время пожара. В результате аварии была полностью разрушена активная зона реактора, повреждено реакторное отделение, деаэраторная этажерка, машинный зал и ряд других сооружений.

4 вед. : Были уничтожены барьеры и системы безопасности, защищающие окружающую среду от радтонуклеидов, содержащихся в излучённом топливе, и произошёл выброс активности из реактора. Этот выброс на уровне миллионов кюри в сутки, продолжается в течении 10 дней с 26.04.86 г. По 06.05.86 г., после чего упал в тысячи раз и в дальнейшем постепенно уменьшался.

5 вед. : По характеру протекания процессов разрушения 4- ого блока и по масштабам последствий, указанная авария имела категорию запроэктной и относилась к 7- му уровню (тяжёлые аварии) по международной шкале ядерных событий INES.

Причины аварии.

1 вед. : Поиски причин аварии по сей день не разгаданы и продолжают привлекать внимание наших соотечественников и мировое сообщество учёных. За последние годы появились две основные гипотезы.

2 вед. : Одна предложенная русским учёным. Она базируется на известном для учёных и специалистов факте сейсмического явления неизвестного происхождения в зоне АЭС за 20 сек.

3 вед. : Ещё одна научная версия в отличии от сейсмической- электротехническая. Причина аварии по этой версии связана с сбоем в работе электротехнического оснащения, которое привело к отключению электродвигателей, которые обеспечивают подачу воды для охлаждения реактора.

4 вед. : Дальнейшее развитие событий привело к подъёму горючей массы у воздуха с эпицентром под крышкой центрального зала и теплового ядерного взрыва. Эта гипотеза принадлежит сотрудничеству РНЦ «Курчатовский институт».

5 вед. : В реакторе произошёл тепловой взрыв. В результате в реакторе началось интенсивное парообразование, затем произошёл кризис тепло подачи, разогрев топлива его разрушение, бурное вскипание теплоносителя, в который попали частицы разрушенного, резко повысилось давление в технологических каналах. Это привело к тепловому взрыву, развалившему реактор.

1вед. : Взрывы в 4-ом реакторе ЧАЭС сдвинули со своего место металлоконструкции верха реактора, разрушили все трубы давления, выбросили некоторые регулирующие стержни и горящие блоки графита, разрушили разгрузочную сторону реактора, подпиточный отсек и часть здания была пробита, и частично разрушена крыша машинного зала.

2 вед. : не смотря на взрывы, все три оставшихся блока продолжали действовать. Не был повреждён даже третий реактор, который технически связан с аварийной ядерной установкой.

Разрушение 4-ого блока после аварии

Реакторный блок:

3 вед. : Активная зона разрушена полностью. Её задания, на крыше соседних зданий, биологической защиты (схема «Е») сорвана с места и стоит поперёк шахты реактора. Стены и перекрытия реакторного зала разрушении, смещены перекрытия и разрушении стены помещений барабан- сепараторов. Сорвана и обрушилась вниз грузо- разгрузочная машина. Помещение северных главных циркуляционных насосов (ГЦН) разрушены полностью, помещение южных ГЦН – частично.

Деаэраторная этажерка:

5 вед. : Разрушены два верхних этажа, колоны каркаса смещены в сторону машинного зала.

Машинный зал:

1 вед. : В результате пожара и падения обломков во многих местах разрушена кровля, взрывной волной деформированы несколько строительный ферм, смещены колоны каркаса по оси «А».

Блок вспомогательных систем реакторного отделения (ВСРО):

2 вед. : Имеет локальные разрушения.

Система аварийного охлаждения реактора (САОР):

3 вед. : Разрушена полностью и завалена строительными конструкциями.

После взрыва территория, непосредственно прилегающая к разрушенному блоку, была загрязнении разбросанными фрагментами активной зоны: обломками ТВЭЛов, кирпичами графитовой кладки, элементами конструкций. Они попали на крышу и внутрь машинного зала, деаэраторной этажерки, на крышу третьего блока, металлические опоры трубы и т.п.

4 вед. : в марте 1986 года на ЧАЭС работала большая комиссия Министерства энергетики и электрификации СССР, она занималась 5-ым энергоблоком, который должен был вступить в строй в том же году, но было ясно что сроки его ввода срываются. Так случилось, что члены комиссии были разбужены в 3 часа ночи 26 апреля. Секретным кодом было сообщено, что на 4-ом энергоблоке авария, т.е. пожар, как поняли все. В 4 часа утра директор ЧАС Брюханов В.П. доложил комиссии об аварии.

Воспоминания

1 чтец: Из воспоминаний дежурного оператора: «Взрыв произошёл ночью 26 апреля в 01:24, но за минуту до взрыва в реакторном зале была замечена вибрация, был гул, который шёл якобы со стороны водозабора станции на пруде- охладителя и тут же стали подпрыгивать чугунные плиты, составляющие биологическую защиту самого реактора. Самописцы отметили главный сейсмический удар, и в следующую секунду произошёл взрыв реактора. До сих пор мало кто знает, сколько было взрывов, официально зарегистрировано два, с интервалом в 40 секунд».

2чтец : Воспоминания академика Л.А. Ильина: «Контроль за выбросом в какой-то мере был потерян, т.к. все сосредоточились на ситуации, которая развернулась в 30-ти км., Зоне и как будто не заметили, когда облака и свободные потоки воздуха, несшие радиоактивные элементы, расползались по всей Белоруссии. Не считая изотопа йода, радионуклиды цезия, стронция и т.д. покрыли площадь в 45,5 тыс. квадратных метров, это 23% территории Белоруссии. Вот это и есть печальная «уникальность» Чернобыля на Белоруссии».

Население практически никто не обеспечил, обязательной в таких случая х йодной профилактикой. Отселение жителей из Припяти началось с опозданием на сутки, когда радиофон составлял 1,5 рентгена, а из Белорусских сёл и деревень – лишь спустя неделю, что бы не показать вида случившегося, в Припяти в день аварии даже не отменили занятия в школах, уроки физической культуры проводились на воздухе.

Никто не отмени первомайских демонстраций на улица и площадях Киева, Гомеля. По центральному телевидению демонстрировались праздничные гуляния молодёжи в Чернобыльской зоне, на стадионе, как ни в чём не бывало, проходили футбольные матчи. Из страха боялись обнародовать правду.

3 чтец : вечером 25 сын попросил рассказать ему перед сном сказку. Я начал рассказывать и не заметил, как уснул вместе с ребёнком. А жили мы в Припять на 9 этаже, причём из окна кухни была видно станция. Женя ещё не спала и ощутила какой то толчок дома, вроде лёгкого землетрясения. Подошла к окну и увидела над 4 блоком сначала чёрное облако, затем глубокое свечение, потом белое облако, которое поднялось и закрыла луну…

4 чтец : В это время не мало людей находилось на самой ЧАЭС, на своих рабочих местах в 4 блоке, позднее один из дежурных в ту ночь сотрудников рассказал: Я почувствовал первый удар. Он был сильный, но не такой, какой произошёл затем через одну- две секунды. Из разорванных труб парила горячая вода, она сильно парила. Видны были короткие замыкание электрокабелей. Через несколько секунд после сигнала о возгорании на помощь атомщикам пришли пожарные. Техника, находящиеся в их распоряжении, была рассчитана на тушение обычного пожара. Она не защищала от радиации.

5 чтец: Вот что рассказал старший фельдшер Т. А. Марчулайте о работе мед персонала в первые часы после аварии: Я увидел диспетчера скорой Маслецову. Она стояла, и слёзы буквально текли из её глаз. В отделении стоял какой то рёв. У привезённых со станции началась сильная рвота. Им потребовалась срочная помощь , а мед работников не хватало… многие поступившие в военном. Это были пожарные. Лицо одного было багровым другого наоборот, белым как стена, у многих были обожжены лицо, руки; некоторых бил озноб. Зрелище было очень тяжёлым. Но приходилось работать…. Даже сотрудники станции, высококвалифицированные специалисты, не допускали и мысли подобной аварии

В результате аварии огромная территория вокруг АЭС была заражена. Всё население Припяти, а это около 50 тыс. человек , было эвакуировано. Вот так описывает очевидец деревню, расположенную неподалёку от АЭС: был тихий солнечный день, и всё вокруг цвело: сады, кустарники, на огородах всходили высаженные овощи. Дома были заперты на замок, а сараи не заперты, во дворе колодцы, на дне блестела вода, и вокруг этого ни одной души.

Развитие аварии

После аварии

5 вед,: Первые измерения проводились дозиметрическими приборами, которые по своим пределам не могла дать полной объективной информации об уровнях ионизирующего излечения. Поэтому требовалось срочно достать другие приборы и выяснить реальную угрозу. Кроме того, в таких условиях, помимо общих, требовались индивидуальные замеры, т.е. каждый из работников, находящийся в опасной зоне, обязан иметь личный прибор. Они бывают разные. Одни прикладываются к одежде, другие прикрепляются к карману, как авторучка. Такой «карандаш» имеет небольшое окошечко, глядя в которое можно сразу узнать дозу облучения. Такие дозиметры на станции имелись, но находились под замком и кроме того, не были подготовлены к работе.

1 вед. : Информация представленная дозиметром АЭС, носила сравнительно спокойный характер. Её давали на основании измерении маломощных приборов. Так был подготовлен документ, из которого следовало, что уровни радиации действительно повышены, но не до такой степени, чтобы объявить общую тревогу, проводить какие то массовые предупредительные мероприятия.

2 вед.: Руководители города решили не пугать народ, никаких экстренных объявлений по радио не делать. Правда определённые меры безопасности всё таки приняли. Город начали мыть поливной машиной. С улицы убрали некоторые торговые точки. Детям в школе выдали йодистые препараты. Не очень организованно, но с обеда их получало и население.

Некоторые горожане, кто больше, кто меньше, уже знали о случившемся. Определённая тревога у людей конечно была, но абсолютно отсутствовали признаки паники.

3 вед.: Что казалось самостоятельным выездом за город, то здесь людей подстерегала явная опасность. На некоторых проходящих к городу дорогах, в части ближайшего к городу леса, в районе железнодорожной станции имелись радиоактивные пятна, действительно опасные для жизни человека.

Ликвидация после аварии и последствие .

4 вед. : При осуществлении мероприятий, предусмотренном специально на случай аварии, выяснилось, что задействованных сил и средств явно не достаточно. Масштабы аварии оказались на столько велики, что опровергли мнения некоторых авторитетных специалистов и сделанные в соответствии с ними расчёты. Обстановка на АЭС чрезвычайно сложная. Уже на первых заседаниях проведённых правительственной комиссией, проведённой 26 апреля. Встал вопрос о локализации активности реактора, выбрасывающего аэрозольные продукты горения. Попытка охладить его водой, положительного результата не дали. Что бы сократить выход радиации над активной зоной, решено создать защиту из песка, глины, бора, доломита, известняка и свинца. Все эти компоненты забросить в реактор с вертолёта.

5 вед. : многое было сделано по дезактивации животных и производственных зданий, прилегающих к ним территории, а так же дорог, мостов и других сооружений. Этот участок работы по ликвидации последствий аварии можно было без преувеличений назвать самым сложным и объёмным.

1 вед. : Об эвакуации г. Припяти официально решение правительственная комиссия приняла 27 апреля в 17ч дня. Было разрешено вывозить людей автобусами прямо от подъездов жилых домов. Организация вывоза легла в основном на органы внутренних дел. В ночь на 27 апреля участковые вместе с сотрудниками паспортного стола гор.отдела милиции совершили подворный обход всех жилых домов.

2 вед. : Расчёты показали что в городе 160 домов с 540 подъездами. Общее число жителей 47 тыс. чел., из них 17 тыс. детей и 80 лежачих больных. Учтено было кому и какую помощь придётся оказать в пути.

На основании полученных данных, весь жилой массив разбили на 5-ть секторов. За каждых из них закрепил соответственных работников милиции из начальствующего состава выделялось по одному- два работника милиции на каждый подъезд.

3вед. : 27 апреля на второстепенных дорогах города Чернобыля было сосредоточено более 1200 автобусов , из них 100 резервных, и примерно 200 бортовых грузовых автомобилей. На железнодорожной станции янов подготовили 2 дизеля- поезда на 1500 тыс. мест.

4вед. : Часть пожилых людей не захотели уезжать и буквально прятались во время эвакуации. Их обнаружили работники милиции уже через несколько дней, когда подключали дома под охранную сигнализацию. Все оставшиеся – около 20 человек были немедленно эвакуированы.

5вед. : в связи с ухудшением радиационной обстановки правительственной комиссии было принято решение эвакуировать население из 10-ти, а затем 30-ти километровой зоны вокруг ЧАЭС. Эвакуация из 10-ти километровой зоны была начата в 18ч. 2 мая и закончена в 19 ч. 3 мая. Из этой зоны было вывезено 100 тыс. чел. 4 мая началась эвакуация из 30-ти километровой зоны с территории Украины и Белоруссии. Проводилась она поэтапно.

1 вед. : июль 1986 г. Эвакуированные получили возможность забрать из своих оставленных домов личное имущество при наличии разрешения дозиметрической службы. К 1 ноября того же года личное имущество вывезли 20346 семей из Припяти. 4204 из- Чернобыля, 7747 из- Чернобыльского района. Это примерно 80% семей оставивших при эвакуации своё имущество в домах и квартирах. После дозиметрического контроля из 30-ти километровой зоны было вывезено гос. Ценностей на 40.3 млн. рублей. Из зоны вокруг ЧАЭС, других территорий Украины и Белоруссии, а так же Брянской области РСФСР было эвакуировано 116 тыс. чел. Что позволило предотвратить облучение населения выше установленных пределов.

2 вед. : После аварии на ЧАЭС вокруг неё была выделена 30-ти километровая зона. Географически она представляла она собой круг площадью более 2.8 тыс. км, в центре которого находится атомная станция.

В целях предотвращения выноса радиоактивности за пределы зоны отселения на другие территории страны она закрыта для свободного проезда и доступа в неё посторонних лиц.

3 вед. : Один интересный объект- пруд – охладитель, который находится в 6 км от ЧАЭС, на правом берегу реки Припять. В иле на дне пруда содержится топливо, которое уже частично растворилась. Его радиоактивность составляет от 3 до 6 млн. хлора. Это очень внушительная цифра. Но этому объекту не предоставили статуса могильника. Малейший поворот русла Припяти, и всё попадёт в Днепр.

О городке, где до аварии жили специалисты – ядерники, совсем позабыли. Что бы не заниматься городом, его предлагают сделать памятником аварии планетарного масштаба.

4 вед. : В Припяти ежу 20 лет никто не живёт. Крыши разъела коррозия, и в некоторых местах из них вода уже доходит до подвалов. Есть все признаки того, что в случае обрушения домов, строительную пыль, вперемешку с радионуклидами, ветер разнесёт далеко за пределы зоны. По сути, произойдёт радиоактивное вторичное загрязнение. Какой территории решает ветер.

5 вед. : Так называемые малые дозы радиации, воздействовавшие на людей в течении почти 15-ти лет, по мнению многих учёных, опаснее более серьёзных доз. Эффект от малых доз опаснее, потому что организ не включает против них защитные механизмы. Накопления в костях людей плутония,трансурановых элементов приводит к генетической нестабильности, к аномалиям которые могут передаваться по наследству.

1 вед. : Украина имеет шанс стать всемерным рассадником заразы. Интересно, что и сама ликвидация последствий Чернобыльской катастрофы. В 1986 г. На пылающий реактор , в котором температура была 3000 градусов, с вертолётов сбрасывали свинец. Сейчас у детей прилегающих областей Украины, России и Белоруссии в костях и внутренних органах находится не только цезий, но и свинец.

2 вед. : Из зоны загрязнения было эвакуировано: 10 тыс. чел. Подвергшихся излучению. Вместе с тем участие в ликвидации последствия брали 800 тыс. чел. Из 30 человек первыми, бросившимися в ад, 28 скончались от острой лучевой болезни. Всего от начала аварии по сей день умерло 300 тыс. чел. И вымирание продолжается.

3 вед. : ещё недавно здесь стоял рыжий лес. Теперь его нет. Жёлтый песок и равнина, где не растёт ни трава, ни кусты, ни деревья. Рыжий лес принял на себя удар ядерной стихии. Лес похоронен. Убрана даже почва.

4 вед.: Город без жителей умирает быстро. Ещё недавно Припять искрилась весельем, из окон, распахнутых навстречу весне, лилась музыка, сновали по улицам Жигули и Москвичи, в парках резвились ребятишки.

5 вед. : Сегодня город встречает закрытыми фанерными щитами, ветринами магазинов, спасаясь от последствий аварии. Туда возвращались те, кому некуда было идти, те в ком тоска по дому сильнее страха за жизнь и здоровье.

1 вед. : Сигнал тревоги, прозвучал в мирной ночи на Чернобыльской АЭС. Всколыхнул весь мир. Он стал грозным предупреждением человечеству о том , что колоссальная энергия, заключённая в атоме, без надлежащего контроля над ней может поставить вопрос о само существовании человечества на планете.

2 вед. : Чернобыльская беда ясно дала понять миру, что вышедшая из под контроля ядерная энергия не признаёт государственные границы.

3 вед. : В Пензе, на бойком, светлом месте, как и светлая память о героическом подвиге людей, принявших участие в ликвидации аварии ЧАЭС есть аллея, как сейчас говорят аллея ликвидаторов, но мало кто знает об этом и тем более где находится.

4 вед. : И знаете как обидно за себя, за всех, за наше равнодушие к окружающему. Ведь это наши земляки, 20 лет тому назад в солнечное апрельское утро, что бы защитить будущее поколение, шагнули в бесцветное холодное пламя, пламя радиации, они не чувствовали не жары, ни боли ожогов, ни страха, они знали на что идут, это было нужно.

5 вед. : Ожоги и боль они почувствовали позже, и многие ушли от нас молодыми… осталась память об их героизме: и в память этих героических, бесстрашных, людей была открыта аллея ликвидаторов.

1 вед. : Ежегодно в день памяти погибших в аварии на ЧАЭС 26 апреля студенты возлагают цветы, ликвидаторам на сером фоне, после аварии, серой пыли, обломков, гари так необходима была зелень.

В нашем учебном заведении работает преподаватель, который днём и ночью, без выходных, не жалея себя, принял участие в ликвидации последствий страшной аварии. Слово ликвидатору Коробову Александру Васильевичу.

2 вед. : После аварии, как известно, официальная власть запретила распространять любую информацию про её последствия, в том числе медицинские. было засекречено данные про уровень заболеваемости, результаты лечений, уровень радиоактивного излучения персоналу,участие в её ликвидации, про уровни радиоактивного загрязнения отдельных населённых пунктов. Показатели работоспособности и потерю профессиональных привычек эксплуатационным персоналом, но с годами завеса таинственности уходит.

3 вед. : Дорогу в сторону Чернобыля никто переделывать не будет. По краям густой лес. 25 лет назад это были поля и сёла. Указатель ещё советский.

4 вед. : Чернобыль – это такая деревня, где можно пообедать в служебной столовой, непосредственно рядом с взорвавшейся АЭС.

5 вед. : На въезде в город КПП Припять – именно советский город. Тут 1986 год. Тут всегда СССР. Первое что встречает человека заехавшего в город – серп и молот на столбе.

1 вед. : Тут нет стеклопакетов.

2 вед. : Нет элитного жилья.

3 вед. : Нет казино и игровых автоматов.

4 вед. : Нет салонов «Евро-сеть».

5 вед. : Нет спутникового телевидения.

1 вед. : Нет интернета.

2 вед. : Нет « кока-колы».

3 вед. : Нет стоматологии без боли.

4 вед. : Нет принтеров.

5 вед. : Нет мед. Страхования.

1 вед. : Нет кукол барби.

2 вед. : Нет круглосуточных супермаркетов.

3 вед. : Нет трансформеров.

4 вед. : Нет игровых приставок.

5 вед. : Нет встроенной техники.

1 вед. : Нет домофонов.

2 вед . : А ещё тут нет людей.

3 вед. : И нет больше городов Чернобыль и Припять на современной карте Украины. Но они существуют как призраки и будут преследовать людей, ни одно поколение.

4 вед. : Почтим память погибших ликвидаторов Чернобыльской аварии минутой молчания. Просим садиться. Наше мероприятие закончено.

5 вед. : Спасибо!































Роль преподавателя в учебной и воспитательной работе

Краткое описание документа:

Данная методическая разработка опрабирована среди студентов Пензенского многопрофильного колледжа отделения транспорта и дорожного хозяйства. Методическая разработка внеклассного мероприятия посвящена событиям катастрофы на Чернобольской атомной электростанции в 1986 году 26 апрреля, а также последствиям аварии спустя десятилетия как для здоровья человека так и для окружающей среды. Данная разработка универсальна и применима как для учащихся школ так и для учащихся средних специальных учебных заведений.
Автор
Дата добавления 09.04.2014
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров365
Номер материала 64487040924
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх