Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Урок по географии для 8 класса «Леса России»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Урок по географии для 8 класса «Леса России»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Леса России.pptx

библиотека
материалов
Леса России
Проверка домашнего задания Определите, к какой природной зоне относятся утвер...
11. На скалах – птичьи базары. 12. Почвы не сформированы. 13. Протянулась вд...
Проверь себя Арктические пустыни: 1,3,4, 7, 9, 11, 12, 16, 18, 20. Тундры: 1,...
Поставь оценку: Количество правильных ответов Оценка 20 – 22 12-19 6-11 0-5 5...
«Имя его, словно шелк шелестящий, Словно круженье снежинок с небес. Сущность...
Выполните здания: - Используя карту растительности определите географическое...
Лес, степь и река - это, можно сказать, основные стихии русской природы по св...
Великорусское племя сформировалось в бассейне верхней Волги из русских прише...
Черты природы лесной зоны оказали влияние не только на особенности великорос...
«Нет в Европе народа менее избалованного природой, чем русские. И в то же вре...
« Что можно придумать кривее и извилистее великорусского проселка? Точно змея...
-мелкость крестьянской запашки - переложное земледелие - господство маленьки...
Работа в группах 1.Проанализируйте физическую карту атласа. Какой рельеф хара...
Небольшие деревни и паши, извилистые дороги Всхолмленный рельеф – чередование...
Холодная зима, прохладное, дождливое лето – избыточное увлажнение Малоплодор...
«…Лес встречал русского человека при появлении на свет и безотлучно провожал...
Народные промыслы России Палехская роспись Плетение из бересты Лаковая миниат...
Черты характера великоросса, сформировавшиеся под влиянием природы лесов: - з...
«Дорогу преградила замшелая колода, могила лесного великана. Тотчас за нею,...
«Бор начинался прямо, без подлеска. Неохватные, стрела к стреле, сосны возвыш...
«… Днем под липами было темно. А наверху, в свежей зелени, шумел, дрался, пер...
Домашнее задание П. 34 Подобрать в художественной, публицистической литератур...
23 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Леса России
Описание слайда:

Леса России

№ слайда 2 Проверка домашнего задания Определите, к какой природной зоне относятся утвер
Описание слайда:

Проверка домашнего задания Определите, к какой природной зоне относятся утверждения: 1.Самыйкрупный хищник – белый медведь. 2. Почвы бесструктурные с глеевым горизонтом. 3.Значительные площади покрыты ледниками. 4. Средняя температура января -26-28°C, а июля-4°C. 5. Субарктический климат. 6. Большие площади занимают оленьи пастбища. 7. Расположена на арктических островах. 8.Увлажнение избыточное, много озер и болот. 9. Ведется промысел морского зверя 10. На южной границе температура июля +10°C

№ слайда 3 11. На скалах – птичьи базары. 12. Почвы не сформированы. 13. Протянулась вд
Описание слайда:

11. На скалах – птичьи базары. 12. Почвы не сформированы. 13. Протянулась вдоль побережья Северного Ледовитого океана. 14. В реках и озерах много рыбы. 15. Летом много перелетных птиц. 16. Полярная ночь длится до 5 месяцев в году. 17. Типичные представители фауны – песец, полярная сова, северный олень. 18. Преобладающие животные – хищники. 19. Типичные представители флоры – карликовые деревья, мхи, лишайники . 20. Лето короткое и холодное.

№ слайда 4 Проверь себя Арктические пустыни: 1,3,4, 7, 9, 11, 12, 16, 18, 20. Тундры: 1,
Описание слайда:

Проверь себя Арктические пустыни: 1,3,4, 7, 9, 11, 12, 16, 18, 20. Тундры: 1,2, 5, 6, 8, 10, 13, 14, 15, 17, 19,20.

№ слайда 5 Поставь оценку: Количество правильных ответов Оценка 20 – 22 12-19 6-11 0-5 5
Описание слайда:

Поставь оценку: Количество правильных ответов Оценка 20 – 22 12-19 6-11 0-5 5 4 3 Повторипредыдущую тему!

№ слайда 6 «Имя его, словно шелк шелестящий, Словно круженье снежинок с небес. Сущность
Описание слайда:

«Имя его, словно шелк шелестящий, Словно круженье снежинок с небес. Сущность его – постоянно звенящий, Полный загадок и таинства – лес!»

№ слайда 7 Выполните здания: - Используя карту растительности определите географическое
Описание слайда:

Выполните здания: - Используя карту растительности определите географическое положение лесных зон России. - Какие типы лесов выделяются? - Используя карту атласа, приведите примеры природоохранных территорий, находящихся в лесной зоне.

№ слайда 8 Лес, степь и река - это, можно сказать, основные стихии русской природы по св
Описание слайда:

Лес, степь и река - это, можно сказать, основные стихии русской природы по своему историческому значению. В.О. Ключевский.

№ слайда 9 Великорусское племя сформировалось в бассейне верхней Волги из русских прише
Описание слайда:

Великорусское племя сформировалось в бассейне верхней Волги из русских пришельцев из среднеднепровской полосы, служившей основой первоначальной русской народности и финских племен, живших в бассейне верхней Волги.

№ слайда 10 Черты природы лесной зоны оказали влияние не только на особенности великорос
Описание слайда:

Черты природы лесной зоны оказали влияние не только на особенности великоросского хозяйства, но и на психологию великоросса, его характер

№ слайда 11 «Нет в Европе народа менее избалованного природой, чем русские. И в то же вре
Описание слайда:

«Нет в Европе народа менее избалованного природой, чем русские. И в то же время народа более ленивого, неприученного к долгому, изнурительному труду». В.О Ключевский

№ слайда 12 « Что можно придумать кривее и извилистее великорусского проселка? Точно змея
Описание слайда:

« Что можно придумать кривее и извилистее великорусского проселка? Точно змея проползла. А попробуй те пойти прямее: только проплутаете и выйдете на ту же извилистою тропу». В.О Ключевский

№ слайда 13 -мелкость крестьянской запашки - переложное земледелие - господство маленьки
Описание слайда:

-мелкость крестьянской запашки - переложное земледелие - господство маленьких деревень - развитие народных промыслов причина причина причина причина

№ слайда 14 Работа в группах 1.Проанализируйте физическую карту атласа. Какой рельеф хара
Описание слайда:

Работа в группах 1.Проанализируйте физическую карту атласа. Какой рельеф характерен для лесной зоны? 2.Проанализируйте климатическую карту атласа. Каковы особенности климата лесной зоны? 3.Проанализируйте почвенную карту атласа. Какие почвы распространены в лесах? Оцените их плодородие. 4.Как вы думаете, какими особенностями природы объясняются русские пословицы: «Летний день год кормит», «Терпение и труд все перетрут», «В зимний холод всякий молод», «Глаза страшатся, а руки делают»

№ слайда 15 Небольшие деревни и паши, извилистые дороги Всхолмленный рельеф – чередование
Описание слайда:

Небольшие деревни и паши, извилистые дороги Всхолмленный рельеф – чередование возвышенностей и низменностей

№ слайда 16 Холодная зима, прохладное, дождливое лето – избыточное увлажнение Малоплодор
Описание слайда:

Холодная зима, прохладное, дождливое лето – избыточное увлажнение Малоплодородные подзолистые и серые лесные почвы Плохие урожаи, необходимость давать почве отдых - «пускать в перелог» Развитие мелких кустарных промыслов – возможность заработать

№ слайда 17 «…Лес встречал русского человека при появлении на свет и безотлучно провожал
Описание слайда:

«…Лес встречал русского человека при появлении на свет и безотлучно провожал его через все возрастные этапы: зыбка младенца и первая обувка, орех и земляника, банный веник и балалайка, лучина на девичьих посиделках и расписная свадебная дуга, даровые пасеки и бобровые гоны, рыбацкая шняка и воинский струг, гриб и ладан, посох странника и долбленая колода мертвеца, крест на устланной ельником могиле….» Л.М.Леонов  

№ слайда 18 Народные промыслы России Палехская роспись Плетение из бересты Лаковая миниат
Описание слайда:

Народные промыслы России Палехская роспись Плетение из бересты Лаковая миниатюра Бортничество (пчеловодство) Гжель Хохлома

№ слайда 19 Черты характера великоросса, сформировавшиеся под влиянием природы лесов: - з
Описание слайда:

Черты характера великоросса, сформировавшиеся под влиянием природы лесов: - замкнутость - привычка к напряженному труду в короткое время - надежда на «авось»…

№ слайда 20 «Дорогу преградила замшелая колода, могила лесного великана. Тотчас за нею,
Описание слайда:

«Дорогу преградила замшелая колода, могила лесного великана. Тотчас за нею, сквозь плаун и моховой войлок, проступила тропинка, которая для чего -то поминутно петляла… Лес в этом месте был сирый. Он прикидывался нищим. С которого и взять нечего, и то отвлекал в сторону малинничком на полянке, усыпанном спелой ягодой, то пытался откупиться гнездом с подросшими уже птенцами…» Л.Леонов. Русский лес

№ слайда 21 «Бор начинался прямо, без подлеска. Неохватные, стрела к стреле, сосны возвыш
Описание слайда:

«Бор начинался прямо, без подлеска. Неохватные, стрела к стреле, сосны возвышались там, как подпорка неба. И легко было догадаться, чье жилище скрывалось за этим исполинским частоколом. Видная издалека вековая надломленная лесина. Подобно шлагбауму, запирала вход в его владения. Изредка проносились голубые стрекозы, как бы благовествуя близость тихой воды; пчелы с разлету зарывались в пылающие кусты кипрея… И, словно ведьма на празднике, стояла поодаль зловещая, вся в синих лохмах, разбитая громом ель, продольная трещина надсадно скрипела» Л.Леонов. Русский лес    

№ слайда 22 «… Днем под липами было темно. А наверху, в свежей зелени, шумел, дрался, пер
Описание слайда:

«… Днем под липами было темно. А наверху, в свежей зелени, шумел, дрался, пересвистывался и перепархивал пестрый птичий народ…. Мы видели бездонные овраги. Заросшие до краев ежевикой и хмелем. В глубине оврагов бормотала вода. Но до нее нельзя было добраться». К. Паустовский. Липовый цвет

№ слайда 23 Домашнее задание П. 34 Подобрать в художественной, публицистической литератур
Описание слайда:

Домашнее задание П. 34 Подобрать в художественной, публицистической литературе описание природы степей.

Выбранный для просмотра документ план-конспект.docx

библиотека
материалов



Сценарий урока с использованием компьютера

Тема: «Леса России»

Класс – 8

Учебно-методическое обеспечение:

учебник «География России. Природа» изд. Дрофа, атласы, физическая карта России, карта природных зон России, медиапроектор, мультимедийная презентация «Леса России»

Время реализации занятия: 40 минут

Цель урока: Изучить особенности природы лесных зон России, раскрыть взаимосвязь между природой и историческими особенностями заселения лесов.

Задачи урока:

Образовательные

- Сформировать представление о природе лесов;

- Раскрыть причины этих особенностей;

Развивающие

- формирование ключевых компетенций:

строить причинно-следственные связи,

анализировать и обобщать информацию,



Воспитательные

- формирование коммуникативной компетенции в процессе подготовки к уроку и групповой работы на уроке.

- воспитание чувства прекрасного посредством заслушивания и анализа отрывков литературных произведений, просмотра иллюстраций.

Тип урока:

комбинированный урок



Форма урока:

Урок-исследование



Формы работы

  • фронтальная работа

  • групповая работа


Необходима предварительная подготовка к уроку: за неделю до его проведения дать задание детям подобрать в художественной, публицистической литературе фрагменты описания природы лесов; народные пословицы, поговорки.



Ход урока

  1. Организационный момент (1минута) – проверка готовности к уроку, объявление темы урока (слайд 1)


  1. Проверка домашнего задания (7-8минут) (слайд 2-5)


  1. Изучение нового материала


Эпиграфом урока служат стихи Иванникова:

«Имя его, словно шелк шелестящий,

Словно круженье снежинок с небес.

Сущность его – постоянно звенящий,

Полный загадок и таинства – лес!»

слайд 6

Вступительное слово учителя о значении леса.

Выполнение фронтальной практической работы по картам атласа слайд 7

Рассказ учителя:

Русский историк В.О. Ключевский уделял большое внимание роли географического фактора в отечественной истории. слайд 8

Он отмечал, что великорусское племя сформировалось в бассейне верхней Волги из русских пришельцев из среднеднепровской полосы, служившей основой первоначальной русской народности и финских племен, живших в бассейне верхней Волги. слайд 9

Черты природы этого региона оказали влияние не только на особенности великоросского хозяйства, но и на психологию великоросса, его характер. слайд 10

Затем я предлагаю детям обратиться к русской литературе, пословицам, наблюдениям В.О. Ключевского и постараться отыскать те особенности природы колыбели русской нации, которые наложили отпечаток на уклад жизни, характер русского человека, а затем проследить – сохраняются ли они на всем протяжении зоны тайги и как изменяются в зоне смешанных и широколиственных лесов, ярче или слабее они выражены. слайды 11-13

Практическая работа в группах

4 группы составляются на усмотрение учителя слайд 14

В ходе практической работы учащиеся анализируют и сопоставляют карты атласа, делают выводы об особенностях рельефа, климата, почв лесных зон России, (если учащиеся затрудняются, то учитель помогает раскрыть причинно-следственные связи между компонентами природы, особенностями хозяйства в лесной зоне) слайды 15-19

Закрепление материала

Определить тип леса по отрывкам из художественных произведений и публицистической литературы. слайды 20-22

Домашнее задание. слайд 23














Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Интегрированный урок (география, история, литература). Интеграция предметов естественнонаучного цикла в общеобразовательной школе способствует формированию целостных естественнонаучных знаний у старшеклассников, укрупнению информационной ёмкости; она осуществляется на основе системного подхода, межпредметных связей и дидактического синтеза.География настолько универсальна, что при желании может интегрироваться с любым предметом. В каждом уроке географии можно найти связь с какой-либо дисциплиной. Данный урок позволяет раскрыть взаимосвязь между природой лесной зоны России и особенностями её заселения, хозяйственного освоения. Видеоряд позволяет развивать художественное, жэстетитческое чувство. отрывки из литературных произведений делают содержание более емким, эмоциональным. Цель урока: Изучить особенности природы лесных зон России, раскрыть взаимосвязь между природой и историческими особенностями заселения лесов.

Автор
Дата добавления 14.03.2013
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1167
Номер материала 6450031414
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх