1512780
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 4720 руб.

268 курсов повышения квалификации от 1120 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Проект «Инфоурок» совместно с Министерством финансов РФ приглашает учителей и всех желающих к участию в Марафоне финансовой грамотности Все участники получат бесплатные документы Принять участие
Инфоурок Математика КонспектыСложение и вычитание чисел в пределах 10000.

Сложение и вычитание чисел в пределах 10000.

библиотека
материалов


Тема урока: Сложение и вычитание чисел в пределах 10000.

Цель урока: закрепление умения решать задачи и примеры на сложение и вычитание в пределах 10000.

Задачи урока:

  • образовательные:

- совершенствовать навыки устных и письменных вычислений в пределах 10000;

- формировать умения решать задачи на нахождение остатка и неизвестного компонента действия;

  • коррекционно-развивающие:

- развивать память: наглядно-образную, словесную, долговременную, зрительную;

- развивать мышление: наглядно-образное, логическое (анализировать, делать выводы, сравнивать, обобщать);

- продолжить работать над коррекцией недостатков развития целенаправленного внимания;

- обогащать активный и пассивный словарь, активизировать речевую и познавательную деятельность;

  • воспитательные:

- формировать положительное эмоциональное отношение к математическим вычислениям;

- воспитывать дисциплинированность и аккуратность, усидчивость и интерес к математическим знаниям;

- формировать навыки самоконтроля и самооценки;

  • соблюдать здоровьесберегающий режим на уроке.

Тип урока: обобщающий урок.

Оборудование: мультимедийный проектор; демонстрационный материал;

карточки для индивидуальной работы; планшеты; маркерная

доска.

Ход урока:

I.Организационный момент урока. Слайд 2

Китайская мудрость гласит: «Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я понимаю»

Чтобы знания можно было эффективно применять на практике, нужно, чтобы они были прочно усвоены. Для того, чтобы наш урок был плодотворным мы будем работать по принципу: Я слышу, я вижу, я делаю.

II.Проверка домашнего задания.

- Проверим уравнения №263(2) 2 столбик.

(Обучающиеся читают уравнения, сверяют с решением на слайде)



III.Устный счёт.

Математический диктант. Слайд 3

- К каждому словесному выражению вы должны составить пример, решить устно, записать ответ на планшете, показать учителю.

1) Сумма 48 и 9.

2) 1 слагаемое 800, второе 77. Найдите сумму.

3)455 увеличить на 545.

4)Уменьшаемое 300, вычитаемое 150. Найдите разность.

5)Первое и второе слагаемые равны 11.Найдите сумму.

6)90 уменьшить на 38.

7)Вычислить периметр квадрата со стороной 10см.

8)На сколько 50 больше, чем 6?

IV.Сообщение темы, целей урока.

На доске карточки с терминами: слагаемое, вычитаемое, сумма, уменьшаемое, слагаемое, разность.

- Разделите их на две группы. Какие? (компоненты сложения и вычитания)

- Как вы думаете, какая тема урока? (Сложение и вычитание в пределах 1 0000)

- Открываем тетради, записываем число, классная работа, тему урока.

V. Актуализация знаний.

- О чем нужно помнить при выполнении письменного сложения и вычитания чисел ? (Единицы одинаковых разрядов записываются друг под другом, действия начинаем выполнять с разряда единиц.)

Коррекционное упражнение на развитие мышления.

- Заменить буквы цифрами, чтобы получить верный ответ.

а5 а8 а4

ав вв ва

189 109 21

VI.Обобщение и систематизация изученного материала.

  1. Решение сложных примеров № 256(1) 1 строка стр.62

Повторение порядка выполнения действий в сложных примерах. Слайд 4

1. ( ) 2. х или : 3.+ или -



( 1 пример решает ученик с комментированием у доски, 2- все самостоятельно в тетрадях, один ученик решает на маркерной доске)

Проверка:

2598

6011- (9101- 6503)= 3413

1953

6102+ (5001-3048)= 8055

Физминутка.

Релаксационная игра “Дерево”.

- Встаньте, ноги на ширине плеч, руки свободно опустите вдоль тела, глаза закройте. Представьте, что вы дерево. Представьте себя сильным, могучим дубом, стройной тонкой березкой или прекрасной ивой, склонившейся над рекой. Ноги-корни крепки и устойчивы, они прочно уходят в землю, и вы чувствуете себя уверенно и спокойно. Ствол-тело ровен и гибок, он слегка покачивается, но не ломается. Ветви- руки -свободно “колышутся” вдоль ствола, листья - пальцы легко “шелестят”, слегка задевая друг друга. Крона-голова чиста и свежа. Вы - прекрасное могучее дерево, вы уверены в себе. Вы добры, спокойны и успешны. У вас все получится!

2) Решение задачи. Слайд 5

Семейный доход в октябре составил 15 000 рублей. Мама заплатила за кредит 2628р., за коммунальные платежи – 3262р., за детский сад – 1600р. Сколько денег осталось на прочие расходы?



Кредит – 2628р.

Коммунальные платежи- 3262р. 15000р.

Детский сад- 1600р.hello_html_f44c129.gif

Прочие расходы- ?р.

(Учащиеся решают самостоятельно задачу после подробного анализа, 3вариант - опираясь на карточки с различной степенью помощи)hello_html_f44c129.gif





  1. Нахождение неизвестных компонентов.hello_html_f44c129.gifСлайд 6

х- 276= 8715 7158-х=4807

х= 8715+276 х=7158- 4807

х=8991 х= 2351

8991-276=8715 7158-2351=4807

8715= 8715 4807= 4807

(Решение уравнений у доски с подробным объяснением, опираясь на схему и таблицы компонентов)

  1. Индивидуальная работа по карточкам.

«Аукцион знаний» Слайд 7

- Кто быстрее и правильно решит задания, получает воздушный шар и оценку.

1вариант.

  1. Вычисли и выполни проверку: 5688+ 470; 6900- 1184.

  2. Найти неизвестные компоненты: х+ 175= 1236; Х- 69= 1261.



2вариант.

  1. Вычисли и выполни проверку: 1543+ 129; 9142- 629.

  2. Найти неизвестные компоненты: Х+ 384=578; Х- 152= 1689.

3 вариант.

  1. Вычисли: 543+129; 6716+ 285

  2. Х+ 308=496

VII. Итог урока Слайд 8

-Над какой темой мы работали на уроке?

-Какие арифметические действия мы выполняли?

-С какими числами?

-Были ли трудности? В чем?

Оценки с комментариями.

Домашнее задание: №259 (5,6) стр.63.



Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Задачи урока:образовательные:- совершенствовать навыки устных и письменных вычислений в пределах 10000;- формировать умения решать задачи на нахождение остатка и неизвестного компонента действия;коррекционно-развивающие:- развивать память: наглядно-образную, словесную, долговременную, зрительную;- развивать мышление: наглядно-образное, логическое (анализировать, делать выводы, сравнивать, обобщать);- продолжить работать над коррекцией недостатков развития целенаправленного внимания;- обогащать активный и пассивный словарь, активизировать речевую и познавательную деятельность;воспитательные:- формировать положительное эмоциональное отношение к математическим вычислениям;- воспитывать дисциплинированность и аккуратность, усидчивость и  интерес к математическим знаниям;- формировать навыки самоконтроля и самооценки;соблюдать  здоровьесберегающий режим на уроке.Тип урока: обобщающий урок.Оборудование: мультимедийный проектор; демонстрационный материал;                         карточки для индивидуальной работы; планшеты; маркерная    доска.
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.