Урок музыки в 5 классе

Выберите документ из архива для просмотра:

SHalyapin_Fyodor_Ivanovich_-_Vniz_po_matushke_po_Volge_(get-tune.net).mp3 YAna_Lindarskaya_-_ZHavoronok_Glinka_(get-tune.net).mp3 YAponskaya_narodnaya_pesnya_-_Vishnya_(get-tune.net).mp3 Zara_Doluhanova_-_E._Grig._Zahod_solnca_(get-tune.net).mp3 Презентация.ppt Урок 27.docx

Выбранный для просмотра документ Презентация.ppt

Можем ли мы
услышать живописьЖивопись своего воображения
Картины природы

Скачать материал

Скачать материал "Урок музыки в 5 классе"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Можем ли мы
услышать живопись
Живопись своего воображения
Картины природы
2 слайд
3 слайд
4 слайд
5 слайд
6 слайд
7 слайд

Выбранный для просмотра документ Урок 27.docx

5 класс/4 четверть

Урок № 27

Тема: «Можем ли мы услышать живопись?»

Цели и задачи:

- Продолжить выявление внутренних связей между музыкой и изобразительным искусством. Определить понятие картины жизни, картины как произведения искусства.

- Учиться всматриваться в картины, внутренним слухом услышать ту или иную музыку

- Создать благоприятную атмосферу и условия для понимания детьми основной темы урока.

- Рассмотреть развитие музыки как развитие человеческих чувств через его творчество, как отражение внутреннего богатства человека – его воображения, фантазии.

- Развивать «представление, то есть мысленное или внутреннее зрение и слух.

- Воспитывать интерес и любовь к музыке, музыкальным урокам.

- Учиться находить связь музыки с жизнью, находить в жизни связь с музыкой, музыкальными произведениями.

Музыкальный материал, оборудование и наглядные пособия:

Компьютер, мультимедийный проектор, фортепиано, Е. Крылатов «Ласточка», рнп «Вниз по матушке…», Вишня – яп нп, Заход солнца Э. Григ, «Жаворонок» М.Глинки, презентация.

Ход урока:

1.Вход. Приветствие.

«Живопись дает образ и мысль, и нужно создать в своем воображении настроение.

Поэзия слова дает мысль и по ней нужно создать образ и настроение,

а музыка дает настроение и по нему надобно воссоздать мысль и образ»

Н.А. Римский –Корсаков.

Истоки всех искусств едины. Всюду, в любом произведении искусства, будь то поэма, музыкальная пьеса или полотно живописца, мы чувствуем дыхание жизни, познаем различные ее грани. Жизнь открывается нам через изображение, через слово, через мелодию. Каждое из этих открытий бывает по-настоящему волнующим, заставляет думать, сопереживать, плакать, смеяться.

Никакая наука не способна вызвать в человеке такой внутренний отклик, ничто не выражает так ярко и полно его душу, как искусство.

Искусство присутствует в мире как мудрый наставник; оно рассказывает человеку о нем самом, о его слабостях и величии, оно учит ценить себя и других людей; оно хранит память об ушедших временах.

Мы с вами уже говорили о том, что звучание музыки иногда может вызывать в нашем воображении зрительные образы. Говорили и о том, что если внимательно и сосредоточенно всматриваться в произведения ИЗО, мы нередко можем внутренним слухом услышать ту или иную картину. Сегодня мы с вами продолжим этот разговор и попытаемся так же услышать живопись, но не известных художников, а свою собственную, то есть живопись нашего воображения.

Итак, можем ли мы услышать живопись?

Обратите внимание на то, что словом «картина» мы называем не только картину нарисованную художником, но и «картину природы» или «картину самой жизни».

Вот сейчас закройте глаза и попробуем с вами мысленно представить свою картину. (Можно поработать в группах). Работает внутреннее зрение. Представьте картину природы и зарисуйте её в тетради:

1 - широкую, полноводную реку

2 - полет птицы в безоблачном утреннем небе

3 – цветущий весенний сад

4 – наступивший вечер

А теперь постарайтесь вспомнить подходящие к вашим картинам природы какие-то музыкальные произведения. / Дети называют свои музыкальные произведения, затем учитель представляет свое видение этих картин и соответственно предлагает соответствующее музыкальное сопровождение/.

2. Презентация + Слушание - «Вниз по матушке, по Волге» рнп, «Жаворонок» М.И. Глинки, «Вишня» яп нп, «Заход солнца» Э. Григ.

Ну а теперь попробуем увидеть музыку. Постарайтесь нарисовать себе в воображении картину песни, которую мы с вами сегодня будем разучивать.

3. Слушание – разучивание песни - «Ласточка» Е. Крылатова.

Работа над ритмом, точным интонированием мелодии.

4. Подведение итогов. Рефлексия.

О чем мы с вами сегодня узнали на уроке? Что вам понравилось больше всего? Так может ли живопись звучать? Каким образом?

5. Выход.

Скачать материал

Скачать материал "Урок музыки в 5 классе"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Урок музыки в 4 четверти 5 класса. Тема: «Можем ли мы услышать живопись?». Представленный урок содержит план - конспект, примерный музыкальный материал (по желанию учителя музыкальный материал может быть изменен), а так же презентацию. Основные цели и задачи урока: создание благоприятной атмосферы для понимания основной темы урока; выявление взаимосвязей между музыкальным и изобразительным искусством, а так же их взаимосвязь с жизнью; развитие творческих способностей детей; развитие «представления», то есть развитие мысленного и внутреннего зрения и слуха; развитие воображения, фантазии; воспитание живого интереса и любви к музыке, искусству.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 403 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Общеразвивающая программа «Сольное пение»

Рейтинг: 5 из 5

08.04.2014
11352
19

pptx

Презентація до уроку-проекту «Зимові образи в музиці»

08.04.2014
1759
0

docx

Интегрированное занятие для старшей группы «Кошачий концерт»

08.04.2014
1825
9

docx

Сценарий праздника «Люби и знай родной свой край».

Рейтинг: 3 из 5

08.04.2014
7887
14

pptx

Можем ли мы увидеть музыку?

08.04.2014
805
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 09.04.2014 1486
- RAR 17.4 мбайт
- 17 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Мурашко Наталья Мефодьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Мурашко Наталья Мефодьевна
- На сайте: 9 лет и 6 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 5242
- Всего материалов: 8