Конспект мероприятия + презентация по противопожарной безопасности младших школьников «Спички, дети, не игрушка!»

Предпросмотр материала:

Выберите файл для просмотра:

Всего файлов: 6

1/26

Конспект мероприятия + презентация по противопожарной безопасности младших школьников «Спички, дети, не игрушка!»

СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПРОТИВОПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

"СПИЧКИ, ДЕТИ, НЕ ИГРУШКИ!"

Разработала и провела учитель начальных классов Полищук С.И.

Цель игры:

-закрепить с детьми знание правил противопожарной безопасности;

-привлечь внимание детей к опасным ситуациям в быту и играх;

- учить действовать дружно и слаженно;

-привить учащимся навыки осторожного обращения с огнем;

-формировать умения по выходу из пожароопасной ситуации.

Оборудование к празднику:

- творческие работы учащихся

- мультимедийный проектор, экран

Учитель. Здравствуйте, дорогие гости и участники игры. Хочу проверить, знаете ли вы, с какой целью мы сегодня собрались в этом зале? (на экране Слайд 1 – заголовок).

Сегодня мы вспомним правила пожарной безопасности, а также покажем, как нужно выходить из сложной ситуации. Но сначала вам предстоит выполнить разминочное задание (Загадки)

Отгадайте загадки:

Слайд 2

1.Это темный, темный дом,

Сто сестричек живет в нем.

И любая из сестер

Может вспыхнуть, как костер.

Славные сестрички – тоненькие …(спички).

Слайд 3

2.Кто с огнем не осторожен,

У того пожар возможен,

Дети, помните о том,

Что нельзя шалить с …(огнем).

Слайд 4

3.Раскалился если вдруг

Электрический утюг,

Что должны вы делать, детки?

Вынуть вилку из…(розетки).

Слайд 5

4.Если вдруг пожар возник,

Ты звонить обязан вмиг:

Знает каждый гражданин:

Звать пожарных - …(01).

Слайд 6

(Звучит музыка)

Медведь сидит на пеньке и смотрит в бинокль

АВТОР:

На лесной сосне высокой

Сидел медведь, смотрел в бинокль.

А коль пожар в лесу случался

Медведь его тушил – не уклонялся.

Был медведь лесным пожарным,

Вел он борьбу с огнем коварным.

Слайд 7

МЕДВЕДЬ:

Ну почему у нас опять беда?

От поля не осталось и следа!

Все цветочки сгорели дотла!

Кто их сжег? Зачем? Когда?

АВТОР:

Разозлился наш Медведь,

Да как начал, как начал реветь.

Побрел Медведь через дубравы

На поджигателя искать управы.

Ходил, ходил и вдруг глядит,

Сквозь ельничек костер горит.

МЕДВЕДЬ: (Осторожно подбираясь к волку)

Ах ты, серая карга!

Здесь не место для костра!

Ты что, волчище, одурел?

Вон кедрач уж обгорел,

И трава пожухла от жарищи.

Не мешало б окопать кострище!

(Медведь сердито подает Волку лопату, Волк заискивающе берет лопату и ласково говорит)

ВОЛК:

Я вмиг костер землею завалю. Поверь, я зуб тебе даю!

(Волк быстро засыпает костер, а медведь сердито наблюдает)

Слайд 8

МЕДВЕДЬ:

Запомни, Волк! Нельзя в лесу устраивать пирушки,

Огонь – ведь это не игрушки.

(Волк повесил голову и побрел в одну сторону, а Медведь, осматривая лес, пошел в противоположную сторону.

Волк подкрадывается к дому Козы.)

Слайд 9

АВТОР:

У леса, на опушке,

Жила Коза в избушке,

А вместе с нею жили семеро ребят,

Семеро забавных сереньких козлят.

КОЗА:

Вы, козлятушки-ребятушки мои,

Ваша мама в город пойдет,

Вам подарков принесет.

Остаетесь вы одни, ребята,

Не играйте вы с огнем, козлята!

С волком серым не водитесь,

Лучше за учебники садитесь.

Если вдруг беда случиться.

В доме что-то загорится,

К телефону подбегайте,

И пожарных вызывайте.

(Коза целует детей и уходит, а Волк все время слушает за деревом)

ВОЛК: (Передразнивая Козу)

Остаетесь вы одни, ребята,

Не играйте вы с огнем, козлята!

С волком серым не водитесь,

Лучше за учебники садитесь. Тьфу!!!

Не люблю таких послушных,

И примерненьких детей.

С ними скучно, очень скучно.

Нужно что-то веселей!

АВТОР:

Позабытый наш “проказник”,

Думу думает свою.

ВОЛК: (Задумывается)

Вот устроить бы мне праздник,

Чтоб кричали все: “Горю!”

Пока вы читаете учебник,

Я тихонько подсмотрю-

И что-нибудь зловредное

Сегодня сотворю!

(Волк подходит к козлятам)

АВТОР:

Неожиданно к козлятам, словно вспышка

Подбегает серый коротышка

Говорит им Волк-проказник, хулиган:

ВОЛК:

Давай устроим тарарам!

КОЗЛЯТА:

Мы устроим, мы устроим, мы устроим тарарам!

ВОЛК:

Вот смотрите дети – спички.

С ними весело играть

Ими можно поджигать.

Давайте вместе поиграем

И все вокруг поподжигаем.

(Волк раздает спички козлятам и первым поджигает спичку, за ним повторяют козлята)

Слайд 10

ВОЛК И КОЗЛЯТА: (Веселятся, прыгают вокруг огня)

Вот веселье – огонь и дым,

Пламя будет очень большим!

Все сгорит, как летний пух,

Лишь бы этот огонь не потух.

ВОЛК: (В сторону зрителей)

Ого! Как жарко стало!

Надо бежать, пока мне не попало.

МЕДВЕДЬ: (Нюхает)

Гарью пахнет, тянет дымом.

Где-то огонь горит,

Весь лес шумит.

Надо искать что, где горит.

“Спеши на помощь”, - сердце говорит.

(Медведь подбегает к дому Козы, видит разбросанные обгоревшие спички)

МЕДВЕДЬ:

Ах, козлята, ах проказники,

Со спичками играли безобразники.

(Медведь тушит пламя, козлята собираются вокруг него. Испуганно обращаются к медведю, утирая мордочки от слез)

ПЕРВЫЙ КОЗЛЕНОК:

Мы не хотели поджигать

ВТОРОЙ КОЗЛЕНОК:

Мы лишь хотели поиграть.

МЕДВЕДЬ: (Поучительно, грозя пальцем)

Спички – это не игра,

Всем об этом знать пора!

Возле дома и сарая

Разжигать костер не смей

Может быть беда большая

Для построек и людей.

ПЕРВЫЙ КОЗЛЁНОК:

Спасибо медведь за спасенье,

Поверь нам без сомненья,

Не будем больше спички в руки брать,

Мы будем просто с мячиком играть.

ВТОРОЙ КОЗЛЁНОК:

Спички в руки не беру,

С огнем не играю.

Будет из-за них беда –

Это твердо знаю!

ТРЕТИЙ КОЗЛЁНОК:

Коробка спичек пусть мала,

Но много может сделать зла.

Распалит она пожар,

Превратится все в кошмар!

От одной лишь малой спички

Все сгорят твои вещички!

ЧЕТВЁРТЫЙ КОЗЛЁНОК:

Я, как только подрасту,

К вам в пожарные пойду.

Тоже буду я гордиться,

Что с огнем могу сразиться.

МЕДВЕДЬ:

Ну что ж, поверю вам ребята.

Игра с огнем приводит к гибели, козлята.

Учитель:

- Ребята, а кем был медведь из нашей сказки?

Слайд 11 Слайд 12-13

Так кто же такие пожарные?

Что изображено на слайдах?

Слайд 16

КОНКУРС №2. “Кто больше собьет пламя” (на полу красные шары)

Чья команда полопает больше воздушных шаров.

ИГРА С ЗАЛОМ "Я - НЕ Я"

Учитель проводит игру с залом: “Я - НЕ Я”.

- Дым столбом поднялся вдруг,

Кто не выключил утюг?

- Красный отблеск пробежал,

Кто со спичками играл?

- Стол и шкаф сгорели разом,

Kто сушил белье над газом?

- Побежал пожар во двор,

Это кто там жег костер?

- Столб огня чердак объял,

Кто там спички зажигал?

- Пламя прыгнуло в листву,

Кто у дома жег траву?

- Кто бросал в огонь при этом

Незнакомые предметы?

Слайд 17

КОНКУРС "ЮНЫЕ ПОЖАРНЫЕ"

Команды из 6 человек.

Ставится две скамейки. Ставятся кегли - 6. Дети по команде, перелезая через скамейку, бегут и "спасают кегли от пожара" и приносят в команду.

Учитель:

Чем можно тушить пожар? (вода, песок, земля, огнетушитель)

Слайд 18-20

Как избежать пожара.

Слайд 21-24

Правила поведения при пожаре.

1 УЧЕНИК:

Если где-то задымится,

Если где-то загорится,

По тревоге, как один,

Позвоним по “01”!

2 УЧЕНИК:

Мы ближайшему району

Сообщим по телефону

Где горит и что горит

И кто об этом говорит.

3 УЧЕНИК:

Ростом спичка – невеличка,

Не смотрите, что мала.

Может сделать много зла.

Слайд 25

Крепко помните, друзья, что с огнем шутить нельзя!

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА РИСУНКОВ.

Конспект мероприятия + презентация по противопожарной безопасности младших школьников «Спички, дети, не игрушка!»

Начальные классы

Презентации

(1 оценка)

RAR

14.03.2013

7038

174

Начальные классы

Презентации

Файл будет скачан в формате:

RAR

Автор материала

Полищук Светлана Ивановна

учитель начальных классов

На сайте: 10 лет и 11 месяцев
Всего просмотров: 24338
Подписчики: 0
Всего материалов: 15

24338
просмотров
15
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Полищук Светлана Ивановна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.