Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеклассное звнятие по литературе. Брейн-ринг ««По сказкам В.Г. Сутеева»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Внеклассное звнятие по литературе. Брейн-ринг ««По сказкам В.Г. Сутеева»

библиотека
материалов




МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 5




Внеклассное занятие по литературному чтению




Сценарий

познавательно-развлекательного брейн – ринга

«ПО СКАЗКАМ В.Г. СУТЕЕВА»

1 класс


Автор: Гребенюк Оксана Николаевна,

учитель начальных классов





























Цель:

Развитие у обучающихся познавательного интереса и стремление к

интеллектуальной и творческой деятельности.


Задачи:

  1. Познакомить учащихся со сказками В.Г. Сутеева, помочь найти главную мысль и осознать ее, выразить свое отношение к прочитанному.

  2. Развивать навыки осмысленного беглого чтения, умение свободно ориентироваться в тексте, отвечать на поставленные вопросы.

  3. Пополнить словарный запас.


Оборудование сцены: рисунки учащихся.


Оборудование: видеопроектор, экран для показа видеоряда, выставка книг В.Г. Сутеева.


Место проведения: актовый зал МАОУ СОШ №5.


Предварительная подготовка: учащимся даётся задание прочитать сказки В.Г. Сутеева: «Петух и краски», «Под грибом», «Кот – рыболов», «Это что за птица?», «Яблоко». На уроках технологии из цветного картона изготавливаются рыбки.


Ход программы:

Программа сопровождается слайдовой презентацией.


Ведущий: Добрый день, дорогие друзья. Очень рада, что вы нашли время прийти на наш праздник, посвященный прочитанной книжке.


1-й чтец


Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста! Прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну, почитай ещё страницу».

Не надо звать,

Не надо ждать,

А можно взять

И почитать!


Ведущий: И правда: умея читать, можно многое узнать.

Я знаю, что во время зимних каникул вы, ребята, много интересных книг прочитали. Среди них есть замечательные сказки Владимира Григорьевича Сутеева.

Сегодня я вам предлагаю провести брейн – ринг по этим сказкам.

(Дети рассаживаются за 4 игровых стола). Название команд: «Яблоко», «Краски», «Грибок», «Рыбка».


Представляю жюри. По количеству полученных жетонов определяется победитель игры.


2-й чтец:

Книгу первую мою
Берегу я и люблю.
Хоть пока и по слогам,
Я ее читаю сам –
И с конца, и с серединки,
В ней красивые картинки,
Есть стихи, рассказы, песни.
С книгой жить мне интересней!


3-й чтец:

Читать ужасно интересно:
Вы можете сидеть, лежать.
И — не сходя при этом с места —
Глазами книгу ПРОБЕЖАТЬ!
Да-да! Читать — ХОДИТЬ ГЛАЗАМИ,
За ручку с мамой, после — сами.
Ходить — ведь это же пустяк,
Не бойтесь сделать первый шаг!

4-й чтец:

Споткнулись раз, другой…
И вдруг вы
Прочли подряд четыре буквы,
И вы пошли, пошли, пошли —
И слово первое прочли!
От слова к слову — как по кочкам —
Помчитесь весело по строчкам…
И так научитесь читать —
Как бегать,
Прыгать…
Как летать!
Я знаю, скоро по странице
Порхать вы будете, как птицы!
Ведь необъятен и велик,
Как небо —
Мир волшебный книг!


Ведущий: Много книг есть у Владимира Сутеева. Я предлагаю вам ответить на вопросы 1 раунда, которые посвящены сказке «Под грибом».


Вопросы 1 раунда.


  1. Куда спрятался Муравей от дождя?

Ответ: под шляпкой гриба.

  1. Кто первый попросился к Муравью под грибок?

Ответ: Бабочка.

  1. Кто вторым попросился к Муравью?

Ответ: Мышка.

  1. Что ответил Воробью Муравей, Бабочка и Мышка, когда он попросился к ним под грибок.

Ответ: тут места нет.

  1. От кого прятался Заяц?

Ответ: от Лисы.

  1. Поймала ли Зайца Лиса?

Ответ: нет.

  1. Кто сидел на шляпке гриба, когда прошёл дождь и выглянуло солнышко?

Ответ: Лягушка.

  1. Почему сначала одному под грибом тесно было, а потом и пятерым место нашлось?

Ответ: гриб вырос.


Сценка «Под грибом».

На сцене на стуле стоит артист в шляпе гриба.


Ведущий: Перед вами лесная поляна. «Как-то раз застал Муравья сильный дождь».

1 музыкальный отрывок: 3 девочки с дождиком в руках танцуют танец дождя.

2 музыкальный отрывок: выходит Муравей.


Муравей: Что делать? Куда спрятаться? Везде мокро. Спрячусь я под грибок и пережду дождь. Здесь хорошо, сухо.

(поёт) Я сижу под грибом, словно в домике моём.

Ведущий: Ползёт под дождём промокшая, уставшая Бабочка.


3 музыкальный отрывок: танец Бабочки.


Бабочка: Муравей, пусти меня под грибок. Промокла я, лететь не могу.


Муравей: Куда же я тебя пущу? Я один тут кое-как уместился.


Бабочка плачет.


Муравей: Ну что с тобой делать? Заходи.

(поют) Мы сидим под грибом и не тесно нам вдвоём.


Ведущий: Далеко от дома застал дождь колючего Ёжика.


4 музыкальный отрывок: выходит Ёжик.


Ёж: Дождик сбил меня с пути.

Дорогу к дому не найти.

Я весь промок с головы до ног.

Пустите меня под грибок.


Бабочка: Иди к нам, Ёжик. У нас сухо и весело.

(все поют) Мы сидим под грибом и не тесно нам втроём.


5 музыкальный отрывок: выбегает Заяц, мечется, хватается за голову.


Заяц: Друзья, прошу вас – помогите,

От беды меня спасите.

Ох, попал же я в беду!

Ох, спасите, пропаду!


Ёж: Иди к нам, Заяц!


Бабочка: Мы тебя спрячем.


Муравей: И защитим.

(поют) Мы сидим под грибком, Зайца от Лисы спасём.


Ведущий: Только спрятали друзья Зайца, Лиса прибежала.


6 музыкальный отрывок: танец Лисы.


Лиса: Ребята, вы Зайца не видели? Где же он спрятался? А, вижу-вижу, вот где заячьи уши торчат. А ну, Заяц, выходи!


Заяц: Ой, боюсь, боюсь!


Муравей: Уходи, Лиса, прочь!


Ёж: Не смей маленьких обижать!


Бабочка: Уходи, Лиса, прочь! Не смей маленьких обижать!


Ёж, Муравей и Бабочка прогоняют Лису.


Заяц: Спасибо вам, друзья! Я рад, что встретил вас!


Ведущий: Тут и дождик прошёл. Выглянуло солнышко. Все звери радуются, поют и танцуют.


7 музыкальный отрывок: звери водят хоровод вокруг гриба.


Муравей (ходит вокруг Гриба, задумавшись): Одного я понять не могу. Раньше мне под грибом одному тесно было, а теперь четверым место нашлось.


Ведущий: Может вы, ребята, подскажите почему?

(Ответы зрителей) Тут и сказке конец, а кто слушал молодец.


5-й чтец:

Я с детства с книгами дружу,
По строчкам пальчиком вожу,

И целый мир за это
Мне выдает секреты.


Ведущий: Переходим к следующей сказке В.Сутеева, которую вы прочитали. Называется она «Кот-рыболов». Я предлагаю вам ответить на вопросы 2 раунда.


Вопросы 2 раунда.


  1. О чём спросила Лиса Кота, встретив его на речке?

Ответ: вижу, Рыбку собрался ловить.

  1. Какую Рыбку пообещал Кот отдать Лисе?

Ответ: первую.

  1. Кому надоело питаться козами да овцами, коровами да баранами?

Ответ: Волку.

  1. Какая по величине рыбка достанется Медведю?

Ответ: самая большая.

  1. Какую поговорку шептала Лиса, сидя в кустах, чтобы Рыбка клевала!

Ответ: ловись, Рыбка, большая и маленькая.

  1. Какая рыба стала тащить Кота в воду?

Ответ: Сом.

  1. Кому же из зверей достался улов?

Ответ: никому.


Ведущий: Начинаем игру «Весёлая рыбалка».

Каждая команда получает ведёрко, удочку. На полу в зале «плавают» бумажные рыбки. Задача игроков – ловить рыбку по очереди, пытаясь подцепить её за скрепку. Выигрывает тот, у кого богаче улов. Время игры – 3 минуты.


6 чтец

Почитаю книжку кошке.
«Мурка, посиди немножко!
Слушай, да смотри картинки,
Видишь – домики, машинки!»
Буквы ровными рядами,
Мы с тобой читаем сами!
Иль, верней, читаю я
На страничках Букваря.
Мурка у меня шалунья,
Непоседа, попрыгунья!
И в кого она такая?
Ничего не понимаю!
«Ты бери пример с меня
Мы ведь все-таки родня!
Я тебе почти что мама!».
Но шалит она упрямо!..
Все равно ее люблю
Мурку рыжую мою!
Вот легла у ног клубочком
«Слушай, сказку, моя дочка!»


Ведущий: Следующая сказка В.Сутеева, которую вы прочитали, называется «Петух и краски». Я предлагаю вам ответить на вопросы 3 раунда.


Вопросы 3 раунда.


  1. Какую птицу нарисовал художник, а раскрасить забыл?

Ответ: Петуха.

  1. Что посоветовала Петуху Собака?

Ответ: идти к Краскам.

  1. Где жили Краски?

Ответ: нужно пройти леса, горы, через реки и озёра: всё прямо и прямо.

  1. Какая опасность подстерегала Петушка?

Ответ: Петуха увидели Лисята.

  1. Зачем Заяц ходил к Краскам?

Ответ: к зиме зайцы в белый цвет красятся, чтобы Волк в снежных сугробах не нашёл.


Ведущий: Задание командам: помогите Краскам раскрасить Петуху гребешок и бородку, пёрышки на хвосте, крылышки и грудку.


Ответ: нужно раскрасить:

красным цветом – гребешок и бородку;

синим цветом – пёрышки на хвосте;

зелёным цветом – крылышки;

жёлтым цветом – грудку.


  1. Каким стал Петя – Петушок после то, как ему помогли краски?

Ответ: красивый, настоящий.


Ведущий: Вопросы 4 раунда по сказке В.Сутеева «Это что за птица?».


  1. Каким был Гусь из сказки «Это что за птица?»

Ответ: глупый и завистливый.

  1. На что поменялся Гусь с Лебедем?

Ответ: на лебединую шею.

  1. С кем Гусь поменялся: отдал свой красный нос, а себе – клюв с мешком.

Ответ: поменялся с Пеликаном.

  1. Какие ноги получил Гусь, поменявшись с Журавлём?

Ответ: тонкие, журавлиные.

  1. Что понравилось больше всего Гусю делать?

Ответ: меняться.

  1. А что у Вороны выпросил?

Ответ: крылья.

  1. Уговорил ли Гусь Павлина поменяться хвостом?

Ответ: да.

  1. Что подарил добрый Петух Гусю?

Ответ: гребешок, бородку, «кукареку».

  1. Почему не мог взлететь Гусь и его поймала Лиса?

Ответ: не мог взлететь.

  1. Чему учит сказка?

Ответ: завидовать другим не надо.


7 чтец:

Книжки бросили мальчишки,
Подобрали книжки мышки.
Проглотив десятки строк,
Мышки знали назубок
Все страницы каждой книжки -
Тех, что бросили мальчишки.
Не пропали зря труды,
Хоть и корешки тверды,
И бывало недосуг
Мышкам грызть картон наук.

Сценка «Яблоко»


Слово жюри, награждение победителей.

Учащиеся исполняют песню «Песня про книги» (на мотив «Песенки мамонтёнка»)


1 куплет:

Я книгу читаю – она друг надёжный!
Ответ на вопросы найти я хочу.
Ответы найти я хочу.
(2 раза)


Припев:
Пусть книга научит,
Пусть книга расскажет.
Пусть верный путь в жизни она нам укажет.
Ведь так не бывает на свете,
Чтоб были неграмотны дети!
(2 раза последние две строчки)


2 куплет:

Её не заменит компьютер и видик.
Пусть каждый ребёнок в ней друга увидит.
Ведь чтение книг и наука –
Надёжное средство от скуки.


Припев: тот же


3 куплет:

Я книгу читаю – она друг надёжный!
Ответ на вопросы найти я хочу.
Ответы найти я хочу.
(2 раза)


Ведущий: До свидания! До новых встреч!

Список используемой литературы:

1. Сутеев В.Г. Сказки и картинки. - Петрозаводск «Карелия», 1993. 127 с.

2. Сутеев В.Г. Петух и краски. - М.: «РОСМЭН – ЛИГА, 1996. 18 с.

3. Сутеев В.Г. Под грибом. - М.: «РОСМЭН – ЛИГА, 1996. 20 с.



Краткое описание документа:

Внеклассное занятие Брейн-ринг по сказкам В.Г. Сутеева проводится в конце 1 класса.  В течении 2 недель дети читали произведения В.Г. Сутеева:«Петух и краски», «Под грибом», Кот - рыболов», «Это что за птица?», «Яблоко». На уроках технологии изготавливали из цветного картона рыбок. Затем было проведено это увлекательное занятие. Оно позволило выявить самых внимательных читателей нашего класса. Дети были очень активны , играли с азартом.  Между раундами были прочитаны стихотворения , подготовленные детьми.Цели данного мероприятия были достигнуты. Победители награждены ценными подарками - книгами., сладкими призами.
Автор
Дата добавления 09.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров386
Номер материала 64603040946
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх