206857
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок по русскому языку для 5 класса « Морфемика. Орфография. Культура речи»

Урок по русскому языку для 5 класса « Морфемика. Орфография. Культура речи»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок повторение изученного по теме "Морфемика. Орфография. Культура речи" 5-й класс

hello_html_3beae5bc.gif

Тип урока: Урок повторения изученного материала и систематизации полученных знаний.

Программа: "Русский язык 5-9 классы" (Авторы: М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Н.М.Шанский)

Цели урока: повторение изученного по теме «Морфемика. Орфография. Культура речи»; формирование умений самостоятельного применения знаний, осуществление переноса их в новые условия; продолжать развитие мыслительных операций (анализа, сравнения, обобщения); продолжить формирование волевых качеств, коммуникативных отношений.

Оборудование к уроку:

  • Русский язык: учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений / [Т.А.Ладыженская, М.Т.Баранов, Л.А.Тростенцова и др.]. – М.: Просвещение, 2006.

  • Комплект индивидуальных оценочных листов.

  • Комплект карточек с заданиями для морфемного разбора слова в 2 вариантах.

  • Комплект карточек с дифференцированными по уровню сложности заданиями для самостоятельной работы.

  • Набор смайликов для оценки эмоционального настроя в конце урока.

  • Презентация урока

  • Компьютер и мультимедийный проектор

Ход урока.

1) Приветствие.

Здравствуйте, ребята. Прежде чем мы начнём урок, проверьте, всё ли у вас к нему приготовлено, улыбнитесь друг другу, чтобы у вас весь урок было хорошее настроение. Садитесь.



2) Оформление тетради.

Откройте рабочие тетради и запишите дату «…..», классная работа, тему сегодняшнего урока
Повторение изученного по теме «Морфемика. Орфография. Культура речи» 



3) Постановка цели урока.

Посмотрите на тему урока и попробуйте поставить перед собой цели, над выполнением которых мы будем работать на сегодняшнем уроке. Что же именно мы должны повторить?
Итак, мы поставили перед собой цель, а чтобы её выполнить, нужно работать на уроке очень организованно, вы должны помнить о дисциплине и ответственном отношении к учёбе.


Слово учителя.

Сегодняшний урок не совсем обычен. Мы проведём его в форме компьютерной игры. Я думаю, что практически все из вас любят играть в компьютерные игры. Так вот все задания урока распределены как в компьютерной игре на несколько уровней, каждый уровень сложнее предыдущего, чтобы выиграть эту игру, т.е. получить хорошую оценку в конце урока надо постараться. У каждого из вас есть личный оценочный лист, в который вы будете записывать количество баллов, набранных вами за выполнение заданий каждого уровня (напишите свою фамилию на нём). Сегодня на уроке будет много упражнений для самостоятельной работы, поэтому прошу вас быть внимательными и собранными. В конце урока мы выясним кто удачно прошёл все уровни, а кто отстал.


Уровень 1 «Состав слова»
Итак, начнём. Нажмём кнопку «Старт» и попадём на первый уровень игры, который называется «Состав слова»


Скажите, пожалуйста, что изучается в морфемике?


Что такое морфема и какие морфемы вам известны?




1) Опрос по правилам (работа в парах)

А сейчас мы повторим правила о различных частях слова. Вы сами оцените друг друга и выставите отметку в строке «правило» 1 уровня (оценивать по 5-ти балльной системе). Поменяйтесь оценочными листами и выслушайте друг друга, оцените.

Взаимооценка.

1в. – окончание
2в. – корень
3в. – суффикс
4в. – приставка
5в – основа слова




Проверка, кто сколько набрал баллов.( Рассказываем правило вслух).

Мы удачно прошли первый уровень наших заданий, двигаемся дальше.


Уровень 2 «Морфемный разбор слова»

2) выполнение морфемного разбора слов (работа с карточками).

На следующем уровне игры вам предлагается для разбора по составу 5 слов, за каждое слово можно заработать балл.

2 человека выполняют это задание по карточкам у доски, остальные в тетради.
1в. Уловка, чёрненький, отморозили, заморский, поджарить


. Приставка, беленький, высадила, пригородный, пересолить.


Проверяем, считаем количество баллов.


Самооценка.

Посмотрите, сколько слов вы разобрали без ошибок, и поставьте себе такое же количество баллов в строке «Разбор слова по составу» 2 уровня игры. Молодцы, вы прошли второй уровень игры.


Давайте немного поиграем..


3) Игра «Составь слово» .

Из слова «представить» нужно взять приставку .Вторую приставку из слова «подумать». Корень тот же самый, что и в слове «сложить». Суффикс слова «лечить». Употребить составленный глагол в неопределённой форме. Какое слово у вас получилось? (предположить) Глядя на задания 3 уровня, кто из вас может предположить, что мы будем сейчас выполнять? (Тестовые задания по теме «Морфемика»)



Уровень 3 « Тест по теме Морфемика»» У каждого из вас карточка с тестовыми заданиями, выполняем её. ( Выписываем правильные ответы в тетрадь)

Мини-тест. Самопроверка. Подсчитываем количество баллов.


Физминутка. А сейчас мы все немного отдохнем

И работать с новой силою начнем.

Из-за парты встанем дружно,

Но шуметь совсем не нужно.

Мы глаза слегка прикроем,

Душу-сердце приоткроем,

Раз - глубокий вдох, все вместе,

Два - покружимся на месте.

Три – всем классом мы присели,

Как на детской карусели.

Счет – четыре, наклоняйся,

Ничему не удивляйся,

Потому что на счет пять, будем делать вдох опять.

В окна дружно посмотрели, И тихонько сели.



Уровень 4 «Выписать слова с приставками» 2 человека у доски остальные в тетради. Проверка за каждое правильное слово – балл.

Вариант 1. Алёша зашёл в дом, и весь вечер просидел один в классных комнатах.

Вариант 2. Чернушка оглянулась на него с сердитым видом, и он опомнился.

. Подведение итогов урока.

Молодцы, вы преодолели все уровни игры. Давайте проверим, насколько успешно. Подумайте, выполнили ли мы поставленные в начале урока цели. Что же мы успели повторить на сегодняшнем уроке?
А теперь подведём итоги.

Подсчитайте набранное вами количество баллов и, опираясь на памятку, поставьте соответствующую оценку. Вы можете поставить эту оценку себе в дневник.


Рефлексия.

А теперь оцените наш урок и вашу работу на нём с помощью «смайлика». Дорисуйте на нём соответствующее вашему настроению выражение.


Чтобы закрепить ваши знания, вы выполните самостоятельную работу, задания которой расположены по уровням сложности на 3, 4, 5 баллов.

Это зачётная самостоятельная работа по теме «Морфемика. Орфография», за которую каждый из вас получит оценку в журнал, выберите уровень сложности и приступайте. «Самостоятельная работа по уровням»

1) Самостоятельная работа с карточками.

Уровень 4 «Суперигра».
На 4 уровне вам предлагаются карточки для самостоятельной работы, которые имеют расположенные по уровням сложности задания на 3, 4, 5 баллов.
Кто попробует на 5, на 4?
Карточка для самостоятельной работы.
Задания.
3 балла. Спишите, вставляя пропущенные буквы.
4 балла. Обозначьте части слов, в которых пропущены буквы

.5 баллов. Выпишите 2 слова без окончания..


Выполнение самостоятельной работы.

Мы с товарищем предпол..гали выехать до ра..вета, но выехали поз..но. Солнце поднималось всё выше и выше и п..кло бе..жалос..но. В степи ст..яла тишь. Р..стительность встречалась ре..ко. Лошади с трудом т..щили пово..ку. К вечеру жара стала сп..дать. Солнце зашло за г..ризонт, когда мы под..ехали к с..лению. Тяж..лое путешествие подошло к к..нцу.



Домашняя работа. Самостоятельная работа по карточкам или задание части С1.




Индивидуальный оценочный лист.


Оценочный лист

учени___ 5 класса «_________________»


______________________________________


Тема урока: «Повторение изученного по теме «Морфемика. Орфография. ».


Уровень 1 «Состав слова».

- правило: 1_______

2_______

3_______

4_______

5_______


Уровень 2 « Разбор слова по составу».


_____________б.

.


Уровень 3. «Тест по теме: «Морфемика».


___________б

Уровень 4 «Выпиши слова с приставками».

__________б.


Итоговое количество баллов _____


Оценка _____


Оценочный лист

учени___ 5 класса «_________________»


______________________________________


Тема урока: «Повторение изученного по теме «Морфемика. Орфография.».


Уровень 1 «Состав слова».

- правило: 1_______

2_______

3_______

4_______

5_______

Уровень 2 «Разбор слова по составу».


______ ____б.



Уровень 3. «Тест по теме: «Морфемика».


_________б.

Уровень 4 «Выпиши слова с приставками».

___________б.


Итоговое количество баллов _____


Оценка _____



Краткое описание документа:
Урок повторения и систематизации полученных знаний  по теме  « Морфемика. Орфография. Культура речи.» 5 класс.Цель урока: повторение изученного материала;формирование умений самостоятельного применения знаний, осуществление переноса их  в новые условия; развитие мыслительных операций ( анализа, сравнения, обобщения); формирование волевых качеств, коммуникативных отношений. Тип урока - обобщения и систематизации знаний, по основному способу проведения - самостоятельная работа учащихся.Вид урока - урок - практикум.
Общая информация

Номер материала: 64609040936

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.