1593994
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока математики в 3 классе: «Задачи на кратное сравнение»

Конспект урока математики в 3 классе: «Задачи на кратное сравнение»

Лабиринт
библиотека
материалов

МБОУ «Банищанская средняя общеобразовательная школа»










Конспект

урока математики в 3 классе:

«Задачи на кратное сравнение»











Подготовила: Березина Г. Л.

учитель начальных классов











14 октября 2013 год



Цели:

  • закреплять знание таблицы умножения и деления; организовать деятельность учащихся по обобщению и систематизации знаний в рамках темы;

  • развивать логическое мышление, вычислительные навыки, умение анализировать; математическую речь учащихся;

  • воспитывать интерес к предмету.

Планируемые результаты: учащиеся научатся решать задачи на увеличение числа в несколько раз; пользоваться таблицей умножении и деления; выстраивать логическую цепь рассуждений.



Ход урока.

  1. Орг. момент

  2. Актуализация знаний

  1. Устный счет


-Укажи порядок действий и реши

28+15:5-8

(80-35):5*4

12:6+20:5


3*(35:7)+7

40(25:5)*2

45(3*3)*4


  1. Работа над задачами (учитель читает задачу, уч. поднимают карточку со знаком действия)

  2. Минутка чистописания:

Пишем числа.

  1. Самоопределение к деятельности

-Нарисуйте 3 треугольника

-Ниже нарисуйте треугольников в 3 раза больше. Сколько нарисовали на второй строке? (12)

-сколько раз по 3 укладавается в числе 12? (4)

-Нарисуйте 12 кругов

-ниже нарисуйте кругов в 4 раза меньше. Сколько кругов нарисовали? (3)

-как узнать , во сколько раз во второй строке нарисовали треуг больше, чем в первой?

- как узнать, во сколько раз во второй строке меньше кругов, чем в первой?


Давайте решим задачи.

На первой кормушке было 5 синиц,

а на второй-15 синиц. На

сколько синиц на второй

кормушке больше, чем на первой?


На первой кормушке было 5 синиц, а

на  второй -15 синиц. Во сколько

раз на второй кормушке больше синиц, чем на первой?

Прочитайте вопрос в задаче.

Как по –вашему можно ответить на вопрос задачи?

Мы должны узнать сколько раз по 5 содержится в 15.

Чем отличаются задачи?


- Кто догадался, какая тема нашего урока? (решать задачи в которых надо узнать во сколько раз одно число меньше или больше другого).


Такие задачи называются на кратное сравнение

-Сформулируйте тему.


4.Работа по теме урока

Работа по учебнику.

Стр 41

-Сколько нарисовано утят?

-Сколько нарисовано Цыплят?

-Кого больше? Как узнать?- Прочитайте ниже и скажите.

-Как жто узнать? (8:4)


(Учить выкладывает фигуры)

-Во сколько раз треугольников больше, чем кругов? Как узнали? (12:3)

-Во сколько раз кругов меньше , чем треугольников? (12:3)

-Что вы заметили? (надо большее разделить на меньшее)


1(стр41)

3(стр41)

Устное выполнение по цепочке

6 (стр41)


  1. Физминутка

  2. Закрепление изученного материала

Работа в рабочей тетради

50с. 24

Самостоятельное выполнение. Проверка.


60 с.28

Самостоятельное выполнение. Проверка.


61 с. 28

Самостоятельное выполнение. Взаимопроверка по образцу.


62 с. 28

Самостоятельное выполнение. Взаимопроверка по образцу.


  1. Рефлексия

«Проверь себя»с. 41

30:5=6(р)

16:4=4(р)

-Оцените свою работу.


  1. Подведение итогов

-Чему вы научились на уроке?

-Как узнать, во сколько раз одно число меньше или больше другого?


д/з стр. 41 № 2, 4


Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Конспект урока математики в 3 классе: «Задачи на кратное сравнение«Цели: •    закреплять знание таблицы умножения и деления; организовать деятельность учащихся по обобщению и систематизации знаний в рамках темы; •    развивать логическое мышление, вычислительные навыки, умение анализировать; математическую речь учащихся; •    воспитывать интерес к предмету. Планируемые результаты: учащиеся научатся решать задачи на увеличение числа в несколько раз; пользоваться таблицей умножении и деления; выстраивать логическую цепь рассуждений.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.