224888
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияРабочие программыКалендарно- тематическое планирование по биологии в 10 классе

Календарно- тематическое планирование по биологии в 10 классе

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Учебно-тематическое планирование

по биологии




Классы:_____10 класс___________________________________________________

Учитель Сальникова О.В.

Кол-во часов за год:

Всего ________70___________

В неделю ____2 часа ________

Планирование составлено на основе программы для общеобразовательных учреждений. Биология 10-11кл. Дымшиц Г.М., Саблина О.В. Базовый уровень. Москва. Просвещение 2010 г

Учебник: / Беляев Д.К., Дымшиц Г.М. Биология. 10-11 класс. Базовый уровень. М:.«Просвещение» 2010 г.






















Календарно-тематическое планирование уроков биологии в 10 классе.




п/п

Наименование раздела,

темы уроков


Часы

Дата


Дата


Примечание


Раздел 1. Клетка-единица живого.

Тема 1. Химический состав клетки .

6




1

Неорганические соединения





2

Биополимеры. Углеводы. Липиды.




3

Биополимеры. Белки,их функции.





4

Функции белков.





5

Биополимеры. Нуклеиновые кислоты.




6

АТФ и другие органические соединения в клетке.






Тема 2.Структура и функции клетки.

9




7

Цитология-наука о клетке. Клеточная теория,строение органоидов.





8

Эукариотическая клетка.





9

Цитоплазма. Наружная цитоплазматическая мембрана.





11

Одномембранные органоиды.





12

Двумембранные органоиды.





13

Клеточное ядро.Хромосомы,хромосомный набор.





12

Особенности строения растительной клетки.Клетки прокариот.





13

Вирусы.





14

Обобщение знаний по разделу.






Тема 3. Обеспечение клеток энергией.

4




15

Обмен веществ и превращение энергии в клетке.





16

Фотосинтез.





17

Энергетический обмен.Стадии энергетического обмена.





18

Биологическое окисление при участии кислорода.






Тема4.Наследственная информация и реализация её в клетке.

12




19

Генетическая информация удвоение ДНК.





20

Образование иРНК по матрице ДНК.Генетический код.





21

Биосинтез белков.





22

Регуляция транскрипции и трансляции.


.



23

Регуляция транскрипции и трансляции.





24

Решение задач.





25

Вирусы. Профилактика СПИДа.

Меры профилактики распространения вирусных заболеваний





26

Генная и клеточная инженерия. Биотехнология.





27

Генная и клеточная инженерия. Биотехнология.




28-29

Решение задач на биосинтез белка.





30

Итоговая проверочная работа по разделу 1: «Клетка – единица живого»






Раздел 2. Размножение и развитие организмов.

Тема 5. Размножение организмов

4




31

Деление клетки. Митоз.




32

Бесполое и половое размножение.





33

Мейоз.




34

Образование половых клеток и оплодотворение.






Тема 6. Индивидуальное развитие организмов.

3




35

Зародышевое и постэмбриональное развитие организмов.





36

Организм как единое целое.





37

Зачёт по разделу: «Размножение и индивидуальное развитие организмов»






Раздел 3. Основы генетики и селекции.

Тема 7. Основные закономерности явлений наследственности.

14




38

Генетическая символика. Задачи и методы генетики.





39

Моногибридное скрещивание. Первый и второй законы Менделя.






40

Решение задач на 1и 2 законы Менделя.





41

Анализирующее скрещивание. Неполное доминирование





41

Решение задач.





42

Дигибридное скрещивание. Третий закон Менделя.





43

Решение задач.





44

Сцепленное наследование генов.





45

Генетика пола.





46

Решение задач.





47

Взаимодействие генов. Цитоплазматическая наследственность.




48

Взаимодействие генотипа и среды при формировании признака.





49

Зачёт по генетическим задачам.





50

Зачёт по теме: «Основные закономерности явлений наследственности»






Тема 8. Закономерности изменчивости.

7




51

Модификационная и наследственная изменчивость. Комбинативная изменчивость





52

Лабораторная работа № 4 «Описание фенотипов комнатных или сельскохозяйственных растений».




53

Лабораторная работа № 5 «Изменчивость, построение вариационного ряда и вариационной кривой».




.

54

Мутационная изменчивость.





55

Лабораторная работа № 6 «Изменчивость организмов».




.

56

Наследственная изменчивость человека..





57

Лечение и предупреждение некоторых наследственных заболеваний человека.



.



Тема 9. Генетика и селекция.

8




58

Одомашнивание как начальный этап селекции.





59

Методы современной селекции.






60

Полиплоидия, отдаленная гибридизация. Значение в селекции.





61

Искусственный мутагенез. Значение в селекции.





62

Успехи отечественной селекции.





63

Контрольная работа № 4 по теме «Основы генетики и селекции»





64 -70

Резерв времени – 6 часов.









Краткое описание документа:
На изучение биологии в базовом уровне отводится 70 часов. в том числе: в 10 классе- 70 часов.календарно-тематическое планирование имеет следующие цели и задачи:овладение учениями обосновать место и роль биологических знаний, развитие современных технологий, находить и анализировать информацию о живых объектах,развитие познавательных интересов, творческих и интеллектуальных способностей, развивать сложные пути развития современных взглядов.воспитание  интереса  познания ко всему живому, бережное отношение к природной среде, собственному здоровью, соблюдение норм и правил поведения на природе.
Общая информация

Номер материала: 64652040951

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.