Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Интернет-урок для учащихся 7 класса «Имею право знать!»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Интернет-урок для учащихся 7 класса «Имею право знать!»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ интернет-урок.docx

библиотека
материалов

МКОУ «Чатлыковская СОШ»


Разработка Всероссийского интернет-урока антинаркотической направленности

«Имею право знать!» для учащихся 7 класса

Иванова О.А., социальный педагог


Актуальность: Сохранение и укрепление здоровья детей и молодежи и обеспечение безопасности их жизнедеятельности входят в число важнейших государственных задач.

Распространенность употребления наркотиков среди детей, подростков и молодежи на протяжении многих лет продолжает оставаться одной из ведущих социально значимых проблем нашего общества, определяющих острую необходимость организации решительного и активного противодействия.

Интернет-урок антинаркотической направленности является эффективной составляющей антинаркотической работы по раскрытию негативных аспектов наркопотребления во всей их широте, распространению передовых форм и методов противодействия наркомании, воспитанию психологической устойчивости детей и молодежи к употреблению наркотиков.

Цель интернет-урока: повышение информированности обучающихся о недопустимости употребления наркотиков, профилактика различных форм девиантного поведения и распространения наркомании, формирование здорового образа жизни, предупреждение вовлечения детей и молодежи в употребление и оборот наркотиков.

Задачи интернет-урока:

- ознакомление обучающихся с материалами интернет-урока, размещенными на официальном интернет-сайте ФСКН России (www.fskn.ru);

- формирования у них стойкого неприятия наркотиков

Необходимое оборудование: ПК с выходом в Интернет, проектная доска, карточки с исторической информацией,

Дополнительный комментарий: каждая часть мероприятия сопровождается демонстрацией интернет-страницы сайта Федеральной службы РФ по контролю за оборотом наркотиков (www.fskn.ru)

Ход урока:

  1. Вступительное слово классного руководителя, введение в тему: (http://fskn.gov.ru/pages/main/prevent/26168/index.shtml)


Сегодня мы хотим познакомить вас с материалами интернет-урока «Имею право знать!»

«Мы обращаемся к вам - новому поколению! Мы верим, что наша страна станет лучше, и Россия будет свободной и независимой, если вы приложите все усилия, чтобы быть здоровыми, сильными, образованными. Учитесь противостоять всему, что делает человека зависимым. В первую очередь - противостоять наркотикам. Ведь сильный человек - не тот, кто может многое себе позволить, а тот, кто может от многого отказаться. Перед вами - дорога жизни. В ваших силах сделать ее яркой, радостной и интересной!»

 

Говорят, что каждый человек – космос.

Ну, тогда наркотики – черная дыра, которая поглощает все. Друзей. Свободу.

Все, что ты имеешь и все, что мог иметь.

И эта черная дыра – внутри. В тебе.

Ты создаешь ее в себе своими руками.

Это зона смертельных болезней. Зона по жизни плохого настроения. Полной потери самоуважения. Зона рабства.

Синоним наркотиков – бессилие.

Минутная слабость делает слабость твоей внутренней сущностью.

Жизнь кажется минутами бессмысленной.

Исчезает все, что ты раньше любил.

Рвутся все связи с миром. Остается одна толстая цепь наркотиков.

http://fskn.gov.ru/pages/main/prevent/26168/26416/index.shtml)


  1. Актуализация проблемы наркомания через приведение статистики.

Статистика наркомании в России. К сожалению, за последние годы в нашей стране растет наркомания, статистика подростковой наркомании увеличивается с каждым годом. Статистические данные неутешительные и свидетельствуют о необходимости принятия мер в широком масштабе, как просветительских, так и реабилитационных.

Одной из проблем, которые остро стоят в обществе, является наркомания, статистика наркомании в России такова, что каждый год на наркотики «подсаживаются» около 86 тысяч человек, а умирают – около 70 тысяч наркоманов, большинство из которых в возрасте 25-30 лет.

Наиболее серьезным во всем этом является то, что растет статистика подростковой наркомании. Всё больше детей и подростков начинают употреблять наркотики. Лицо наркомании становится всё моложе. Профилактическая работа с детьми и объяснение им того, что же такое наркотики и каким образом они приводят к эйфории и неблагоприятным последствиям, конечно, сделает своё дело, и значительно снизит рост употребления наркотиков детьми и подростками.

К 2013 году в России сложилась ситуация, когда на 100 тысяч жителей приходится в среднем около 250 наркоманов.


  1. «Историческая справка» - работа в мини-группах. (http://fskn.gov.ru/pages/main/prevent/26168/26416/26422/26423/index.shtml)

Учащиеся делятся на группы по количеству карточек, классный руководитель раздает им карточки с информацией, содержащей исторические данные об употреблении наркотиков людьми. После проработки данной информации каждая группа дает ответы на заданные классным руководителем вопросы.

Информация - карточки

1.Знакомство человека с наркотиками произошло еще на заре человечества. Занимаясь собирательством, древние люди действовали методом проб и ошибок. Так, за некоторыми растениями были замечены способности изменять сознание после их употребления. Уже в первых захоронениях (70-50 тыс. лет до н.э.) были обнаружены лекарственные растения: тысячелистник, золототысячник, крестовик, эфедра, алтей, что подтверждает раннее накопление и сохранение знаний о лекарственных свойствах растений. Первое знакомство человека с наркотиками не привело к вспышке наркомании. «Почему?» - спросите вы. Ответ очевиден. Человек, находящийся под воздействием наркотика не был способен адекватно реагировать на изменение окружающей обстановки. Первые наркоманы просто-напросто становились жертвами врагов и хищников. Так действовал естественный отбор.

2. Позже, с развитием человеческого общества, растения, обладающие наркотическим эффектом (мак, кока, конопля, грибы рода Psilocybinum), стали считаться священными и использовались целителями и жрецами в качестве лекарств и средств общения с духами и богами. Употребление этих растений строго контролировалось. Простые смертные не могли употреблять наркотики без ведома священнослужителей или вождей. В древнем Китае, в период Инь (XXI/XVIII-XI вв. до н.э.), настой из конопли употребляли как бодрящий чай. Император Шеен Шунг прописывал своим подданным принимать его в качестве лекарства от подагры, а иногда рассеянности. Индейцы Центральной и Южной Америки использовали листья коки в качестве обезболивающего средства. Римляне и греки использовали опий в качестве снотворного или болеутоляющего средства. В VIII-VI вв. до н.э. в Греции в храмах посвященных богу врачевания Асклепию – асклепеонах широко применялся ритуал энкомисис (греч. Enkoimesis), кульминация обряда храмового врачевания. Проводился он в длинных крытых галереях вдоль стены храма – абатоне (греч. Abaton), куда никто не мог войти без специального разрешения. Там больные вводились в состояние «искусственного сна», которое достигалось приемом опия или применением методов психологического воздействия. Ритуал сопровождался театральными представлениями, явлением бога Асклепия или его священной змеи и даже проведением хирургических операций. Очень скоро ритуал Enkoimesis приобрел широкую популярность. Он привлекал множество пациентов и приносил колоссальные доходы асклепеонам. Подобная практика создала предпосылки для применения опия и маковых отваров в римской медицине.

3. Римское общество одно из первых столкнулось с наркоманией как с социальным явлением. Римский ученый, писатель и политический деятель, приближенный императоров Веспасиана и Тита, Плиний старший (24-79 гг. до н. э) писал: «того, кто злоупотребляет опиумом, подстерегает смерть». После принятия христианства Римской империей церковь официально осудила широкое применения опия, а падение Западно-Римской империи под натиском варваров поставило точку в употреблении опия в Западной Европе. Переломным моментом в истории развития наркотизации стали первые крестовые походы (X-XII вв.) и путешествие венецианского купца Марко Поло (1271-1295). Тогда европейцы снова познакомились с опием, а также с распространенным в арабском мире гашишем. С тех пор опий занял прочные позиции одного из главных лекарственных средств в европейской медицине. Древние языческие жрецы – волхвы, ведуны, ведуньи, ведьмы (от глагола «ведать» т.е. знать) широко применяли практику траволечения. Наряду с травами в некоторые отвары и настои входили галлюценогенные грибы, предающие последним анестезирующее (обезболивающее) действие. Однако после принятия Русью христианства подобная практика стала незаконной и контролировалась церковью. С XVI века в России стали использовать опиум, когда в 1581 году в Москве открылась первая царская аптека с английским аптекарем Джеймсом Френчем, привезшим с собой среди прочих лекарств и опиум. В последствии русские цари закупали его непременно у англичан или на востоке. С XIX века опиум стали применять не только как снотворное или обезболивающие, но и как средство для лечения психических заболеваний и алкоголизма. Особенно активно методики лечения подобных заболеваний с помощью опиатов разрабатывались на Западе, откуда в свою очередь проникали в Россию. Например, в 1833 году профессор Спасский настоятельно рекомендовал «пьяниц горьких» пользовать от «белой горячки» по методу доктора Паули, англичанина, советовавшего больному поутру выпивать небольшую рюмку водки, а на ночь принять один – два грана (один гран равен 64,8 мг) опия в экстракте и натираться мазью, настоянной на опиуме же.

4. В 1804 году из опия был выделен в чистом виде морфин, который первоначально использовался как обезболивающее. Морфин считался «безопасным» лекарством не вызывающий привыкания. Им же пытались лечить опиоманию. Вот что писал по этому поводу журнал «Современная медицина» в 1866 году: «…Морфий всегда действует и не требует увеличения приема, то есть больные к нему не привыкают, как привыкают к опию». И хотя уже в 1871 году доктор Лер отметил случаи привыкания к морфию, в 1898 году Шарль Рише по-прежнему доказывал, что «у детей не образуется привычки к морфию, а маленькие дозы дают больший эффект; у привычных же потребителей и колоссальные дозы не дают токсического действия». Нездоровый интерес к наркотику подогревали и появившиеся к тому времени врачи-наркоманы. В 1866 году в России пропагандировался опыт некоего профессора Нусбаума из Берлина, имевшего опыт 2000 самостоятельных инъекций морфия «по причине болезни головы»…

5. Очередным «лекарством», применяемым в лечении алкоголизма, опиомании, морфинизма стал кокаин, открытый в 1855 году. Алкоголизм, опиоманию, морфинизм, кокаинизм пробовали лечить изобретенным во второй половине XIX века героином. Более того, М. Брейтман в 1902 году настоятельно рекомендовал героин со страниц одного медицинского журнала широкому кругу публики как препарат, «вентилирующий легкие». Предлагалось употреблять его в «антибронхиальных целях». А, по мнению доктора Ладыженского, дозы героина в случае привыкания к нему надо было непременно увеличивать. Только в 1923 году отечественный психиатр С. И. Каган сделал, наконец, вывод о недопустимости лечения наркомании наркотиками, признав многолетнюю и многочисленную практику своих коллег-предшественников ошибочной. Последний «лекарственный толчок» в распространении наркомании отечественная медицина сделала в конце 20-х годов. Когда на селе стали открыто рекламировать и продавать пасту опия. Ее стали интенсивно использовать крестьянки, дававшие наркотик грудным детям вместо более безобидного отвара мака, не всегда имевшегося под рукой. Делалось это с целью успокоения детей на период хозяйственной занятости матери. Началась эпидемия детской наркомании. «Детей-опиофагов в нашем уезде много», - писал сельский врач К. К. Верещагин из Тамбовской губернии.

6. Несмотря на гонения церкви, гашиш прочно обосновался в Южной Европе и Средиземноморье. По всей видимости, гашиш был известен и в средневековой Руси, куда мог попасть вместе с другими восточными товарами. Однако благодаря усилиям католической и православной церквей Европу и Россию не охватила гашишемания. Расцвет этого вида наркомании приходится на XIX-XX столетия. Когда происходит активная колонизация Европейскими державами Африки и Азии, где употребление гашиша было традиционным, особенно, в арабском мире. В странах Западной Европы немало известных писателей, поэтов, художников, журналистов XIX века, страдавших нездоровой тягой к гашишу. Шарль Бодлер, Теофиль Готье, Александр Дюма-отец, Гюстав Флобер были действительными членами «Клуба гашишеедов» (1850), обосновавшегося в Париже. В их произведениях нашла отражение тема «наркотики – наслаждение». Книги и статьи, иные из которых были просто напичканы дифирамбами в пользу дурмана, охотно читали в России – и в переводах, и в оригиналах. Вскоре по примеру «клуба гашишеедов» начали образовываться «тайные» общества наркоманов в России. Их расцвет пришелся на начало прошлого столетия. Немало трудов приложила отечественная наука для популяризации гашиша в России. Например, известный русский востоковед (тюрколог, иранист, монголовед) И. Н. Березин (1818-1896) во время пребывания в Каире в 60-ых годах XIX столетия познакомился с воздействием гашиша на психику человека и отметил высокую опасность данного наркотика для человека. Но еще за два десятилетия до публикации заметок И. Н. Березена о Египте профессора Зинин и Пеликан – члены Императорской медико–хирургической академии – на основании выводов некоего штабс–капитана Лукомского о равных свойствах индийской и российской конопли как исходного сырья для производства гашиша успешно провели соответствующие эксперименты. В 1877 году их примеру последовал И. И. Максимович. Опыты производились на людях «весьма интеллигентных», характеризовавших свое состояние, в котором они пребывали после приема гашиша просто «восхитительным». Несомненно, эти люди рассказали о «замечательных» свойствах гашиша своим знакомым. Так рождался миф о безвредности и безопасности гашиша. Но никому даже в голову не приходило проверить его клиническими наблюдениями.

7. Русское высшее общество сделало первый шаг по дороге, которую позднее великий русский писатель М.Ф. Булгаков назовет дорогой в ад. Еще сильнее обстановка ухудшилась после присоединения к России Центральной Азии. Тесное соприкосновение двух культур неминуемо приводило к обмену опытом. Если учесть, что отдаленные земли мало контролировались из центра, то вполне понятно, что и такой пагубный опыт, как наркотизация, неминуемо проникал в среду русских колонистов, а через них и на «большую землю». Большую роль сыграли колонизация Дальнего Востока и процветание наркобизнеса в Китае, граничившем со среднеазиатскими и дальневосточными губерниями Российской империи. Китай быстро стал главным поставщиком опия в Россию, чему немало способствовала коррумпированность полицейских и административных чинов, а также прозрачность границ. В свою очередь в Китай опий завозился из Британской Индии и из района «золотого треугольника» - владения Франции в Индокитае. В результате этого опиомания стала привычным явлением для китайского общества. Китайское правительство дважды пыталось запретить ввоз и производство опия на своей территории в 1840 и 1856 году, закрывая свои порты для европейских судов и ужесточая свое законодательство. Однако Великобритания и Франция не желали терять сверхприбыли от торговли опием. В 1840-1842 гг. Великобритания развязала первую «Опиумную войну». В 1856-1860 гг. Великобритания и Франция развязали вторую «Опиумную войну». Так в результате двух «Опиумных войн» Великобритания и Франция силой своего оружия оказали протекцию китайскому наркобизнесу и превратили Китай в свою полуколонию. Наркомания в XIX веке была характерна в основном для высших слоев общества, в то время как остальное общество утопало в алкоголизме. Гашиш, опий, морфий, кокаин, героин уничтожал в основном интеллигенцию, цвет нации, лучший генофонд страны.

8. Последняя крупная вспышка наркомании была в 20 годы XX века. По-видимому, началась она с раненых, вернувшихся с фронтов первой Мировой войны, которые использовали наркотики (опий, морфий, кокаин) в качестве обезболивающего для облегчения собственных страданий. Но данная эпидемия быстро перекинулась на неимущие и обездоленные слои населения, попавших в горнило революции. Особенно это явление было распространенно в среде малолетних правонарушителей. Однако с приходом к единоличной власти И. В. Сталина в 1924 году и установления жесткой диктатуры, с усилением правоохранительных органов, ситуация с наркоманией постепенно вернулась под контроль. После Второй Мировой войны в нашей стране также отмечался некоторый рост наркомании, однако он был связан не с социальными явлениями, как таковыми (голод, нищета, социальная незащищенность и т.п.), а с последствиями войны. Среди употреблявших наркотические вещества большую часть составляли «медицинские наркоманы». То есть люди употребляющие наркотики для облегчения физического страдания и, к сожалению, из-за несоблюдения дозировки привыкших к наркотику. В основном это были люди 30-40 лет, вернувшиеся с войны. На Западе крупный всплеск наркомании наблюдался после 1965 года, когда стала активно развиваться субкультура «хиппи». Основной идеей этого молодежного течения было «Мир во всем Мире», а главным принципом - девиз «Живи и радуйся как ребенок». Одним из важнейших средств достижения всеобщей любви и мира хиппи считали наркотики, в особенности марихуану. Позднее, в 70-е годы, идеи употребления наркотиков подхватили такие субкультуры как «панк» и «рэйв». Панки проповедовали идеи саморазрушения: «Жизнь не для меня», «умри молодым» - вот девизы данного течения. Именно наркотики помогли многим панкам умереть молодыми. Рэйв (от англ. гл. rave - бредить) – пожалуй, одно из немногих молодежных течений, открыто строящих свою идеологию и мировоззрение на идеях употребления наркотиков. Изначально рэйв представлял собой одно из музыкальных направлений музыки - «индастриал». Но позднее трансформировался в самостоятельную субкультуру танца. Протанцевать 8-10 часов в ритме рэйв без действия стимуляторов просто невозможно. Именно поэтому такие наркотики, как амфетамины и LSD, стали неотъемлемой частью рэйва.

9. В 70-80-е годы из субкультуры «хиппи» выделилось в самостоятельную субкультуру растоманство, главным идеологом, которого являлся Боб Марли. Основу идеологического ядра растоманства составляла идея наличия бога Джа, который помогает увидеть мир в истинном свете под воздействием марихуаны или других производных конопли. В СССР наркомания в основном была характерна либо для асоциальных слоев общества, либо для высших слоев общества, таких как золотая молодежь. Развитая система занятости молодежи (пионерская, комсомольская организация) не допускала развитие стойких субкультур. Но это не значит, что их не было. В СССР были хипи, панки, растоманы, однако данным субкультурам вплоть до второй половины 80-х не удавалось приобрести массовость и сколько-нибудь заметную значимость в молодежной среде. В период глубоких социальных реформ и преобразований в начале 90-х годов прошлого века в Россию стали активно проникать западные молодежные субкультуры с наркотической идеологией. После развала СССР в 1991 году в России возник идеологический вакуум. Новые ценности демократии еще не были озвучены, а старая идеология коммунизма навсегда канула в лету. В этих условиях в молодежной среде с легкостью стали приживаться идеи близкие по духу к рэйву, растоманству, панку. Однако пик наркомании пришелся не на начало 90-х, а на 1997 год, когда в российском обществе статистически значимым становится новое «рыночное» поколение, ломающее привычное представление о нравственных традициях, ассоциирующие принципы демократии с индивидуализмом и свободой морали. Произошло становление поколения западного типа. Из всего выше сказанного видно, что проблема наркомании становилась характерной для человеческого общества лишь в периоды бурного развития цивилизации, когда независимость человека от природы позволяла ему смело экспериментировать над своим сознанием.

10. Еще с древности человек оценил лекарственные свойства (снотворный, обезболивающий эффект) многих наркотических веществ. Но, видя какую опасность они несут в себе при их злоупотреблении, человечество само стремилось ограничить себя в их употреблении. Так шаманы и вожди, древние религии и служители культов, церковь на протяжении долгого времени ограничивали применения данных средств.

С приходом Нового времени (вторая половина XVI – конец XIX века), когда научная мысль бурно развивалась во многих отраслях науки, а религиозное миропонимание уступало научным концепциям, человек с новой силой обратил свой взор в сторону наркотических веществ. Но не ради корысти или стремления к сомнительным удовольствиям, а ради облегчения страдания. К сожалению, любая смена идеологии приводит и к смене понятий морали и нравственности. Так, во второй половине XIX века человек забыл, что несет с собой наркомания. Именно в этот период наркотики из раздела медицинских средств перешли в раздел выгодных товаров. Целые государства стали покровительствовать наркобизнесу. Но уже через сто лет, через три поколения сами «страны- наркоторговцы» столкнулись с чумой XX века – наркоманией. Так, позабыв заветы предков, человечество само обрекает себя на гибель.



Вопросы:

  1. Когда произошло первое знакомство человека с наркотиками?

  2. Почему наркотики считались священными?

  3. Какую роль играл опиум в Древнем Риме и Древней Греции?

  4. В каком веке произошло первое столкновение с проблемой наркомании как социальным явлением?

  5. Кто применял практику траволечения?

  6. Героин — лекарство от наркомании?

  7. Кто такие дети-опиофаги?

  8. Кто входил в ряды «Клуба гашишеедов»?

  9. Почему разразились «Опийные войны»?

  10. Когда произошла крупнейшая вспышка наркомании?

  11. Почему хиппи в середине 60-х годов XX века выбрали наркотики в качестве символа своей идеологии?

  12. С чем связан девиз «Умри молодым»?

  13. На какие года пришелся пик наркомании в России?



4. Работа с официальным сайтом ФСКН РФ.

В Интернет-пространстве большой объём информации, которая преподносится в искажённой форме и формирует ошибочное представление о проблеме наркомании, зачастую, целенаправленно вводит в заблуждение пользователей. Поэтому сегодня вы познакомитесь с официальным источником информации, которым следует пользоваться, если возникнет необходимость или познавательный интерес.

Для начала работы необходимо в адресной строке браузера набрать адрес сайта Федеральной службы по контролю за оборотом наркотиков РФ: http://fskn.gov.ru/

На главной странице сайта вы видите следующие разделы:

1. События и происшествия по работе над контролем за оборотом наркотиков

2. Ссылки на различные разделы

4. Ссылки на рекомендуемые сайты

5. Блог Виктора Иванова (Директор Федеральной службы Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков (с 15 мая 2008 года - председатель Государственного антинаркотического комитета.)

6. Дополнительные ссылки, розыск.

Переходим в раздел «Направления деятельности», выбираем - «Профилактика наркомании», затем нажимаем н ссылку Интернет – урока «Имею право знать!»

Здесь мы видим разделы:

  1. Родителям и педагогам

  2. Детям от 12 до 14 лет

  3. Детям от 14 до 16 лет

  4. Детям старше 16 лет

  5. Дневник интернет-урока

В соответствии с вашей возрастной категорией мы переходи по ссылке «от 12 до 14 лет».

Здесь мы можем:

  1. заполнить анкету участника интернет-урока;

  2. познакомиться с приемами отказа и научиться говорить наркотикам «нет»;

  3. посмотреть видеоролики на тему «Здоровый образ жизни»;

  4. Территориальные органы ФСКН России. В данном разделе находится интерактивная карта, поделенная на регионы. Выбрав свой регион, вы можете узнать, какие учреждения по контролю за оборотом наркотиков имеются на вашей территории.

  5. Посетить раздел Вопрос-ответ (Раздел в котором представлены вопросы молодежи и ответы на них администрацией сайта. Здесь же вы можете задать интересующий вас вопрос сами).

  6. Поучаствовать в конкурсе проектов для школьников (результаты, итоги, правила, сроки проведения конкурсов для школьников в которых они могут принять непосредственное участие).

Сейчас предлагаем вам заполнить анкету участника интернет-урока и ознакомиться с видео материалами в разделе полезное видео.

5.Обобщение. Обсуждение.





Выбранный для просмотра документ презентация наркотики.ppt

библиотека
материалов
Всероссийский Интернет-урок антинаркотической направленности Муниципальное ка...
«Наркомания – долгая смерть короткой жизни»
Правоохранительные органы и органы здравоохранения сообщают: На начало 2013 г...
Правоохранительные органы и органы здравоохранения сообщают: Одной из проблем...
Правоохранительные органы и органы здравоохранения сообщают: Наиболее серьезн...
К 2013 году в России сложилась ситуация, когда на 100 тысяч жителей приходитс...
Федеральная служба Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков Ст...
7 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Всероссийский Интернет-урок антинаркотической направленности Муниципальное ка
Описание слайда:

Всероссийский Интернет-урок антинаркотической направленности Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Чатлыковская СОШ» Социальный педагог: Иванова О.А.

№ слайда 2 «Наркомания – долгая смерть короткой жизни»
Описание слайда:

«Наркомания – долгая смерть короткой жизни»

№ слайда 3 Правоохранительные органы и органы здравоохранения сообщают: На начало 2013 г
Описание слайда:

Правоохранительные органы и органы здравоохранения сообщают: На начало 2013 года общее число граждан России, употребляющих наркотики на регулярной основе, превысило 6 миллионов человек.

№ слайда 4 Правоохранительные органы и органы здравоохранения сообщают: Одной из проблем
Описание слайда:

Правоохранительные органы и органы здравоохранения сообщают: Одной из проблем, которые остро стоят в обществе, является наркомания, статистика наркомании в России такова, что каждый год на наркотики «подсаживаются» около 86 тысяч человек, а умирают – около 70 тысяч наркоманов, большинство из которых в возрасте 25-30 лет. Наиболее серьезным во всем этом является то, что растет статистика подростковой наркомании. Всё больше детей и подростков начинают употреблять наркотики. Лицо наркомании становится всё моложе. Профилактическая работа с детьми и объяснение им того, что же такое наркотики и каким образом они приводят к эйфории и неблагоприятным последствиям, конечно, сделает своё дело, и значительно снизит рост употребления наркотиков детьми и подростками. К 2013 году в России сложилась ситуация, когда на 100 тысяч жителей приходится в среднем около 250 наркоманов.

№ слайда 5 Правоохранительные органы и органы здравоохранения сообщают: Наиболее серьезн
Описание слайда:

Правоохранительные органы и органы здравоохранения сообщают: Наиболее серьезным во всем этом является то, что растет статистика подростковой наркомании. Всё больше детей и подростков начинают употреблять наркотики. Лицо наркомании становится всё моложе. Профилактическая работа с детьми и объяснение им того, что же такое наркотики и каким образом они приводят к эйфории и неблагоприятным последствиям, конечно, сделает своё дело, и значительно снизит рост употребления наркотиков детьми и подростками.

№ слайда 6 К 2013 году в России сложилась ситуация, когда на 100 тысяч жителей приходитс
Описание слайда:

К 2013 году в России сложилась ситуация, когда на 100 тысяч жителей приходится в среднем около 250 наркоманов. Правоохранительные органы и органы здравоохранения сообщают:

№ слайда 7 Федеральная служба Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков Ст
Описание слайда:

Федеральная служба Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков Страница Интернет-урока «Имею право знать!» http://fskn.gov.ru/pages/main/prevent/26168/index.shtml ИЛИ http://www.fskn.gov.ru/ Подраздел «Профилактика наркомании» Интернет-урок «Имею право знать!»

Краткое описание документа:

Распространенность употребления наркотиков среди детей, подростков и молодежи на протяжении многих лет продолжает оставаться одной из ведущих социально значимых проблем нашего общества, определяющих острую необходимость организации решительного и активного противодействия. Интернет-урок антинаркотической направленности является эффективной составляющей антинаркотической работы по раскрытию негативных аспектов наркопотребления во всей их широте, распространению передовых форм и методов противодействия наркомании, воспитанию психологической устойчивости детей и молодежи к употреблению наркотиков. Цель интернет-урока: повышение информированности обучающихся о недопустимости употребления наркотиков, профилактика различных форм девиантного поведения и распространения наркомании, формирование здорового образа жизни, предупреждение вовлечения детей и молодежи в употребление и оборот наркотиков. Задачи интернет-урока: - ознакомление обучающихся с материалами интернет-урока, размещенными на официальном интернет-сайте ФСКН России (www.fskn.ru); - формирования у них стойкого неприятия наркотиков.
Автор
Дата добавления 09.04.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров495
Номер материала 64721040902
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх