957168
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалыУрок « Овощи и фрукты»

Урок « Овощи и фрукты»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Цель: Закрепить представление об овощах и фруктах

Задачи:

Образовательные: Повышать уровень познавательной активности и интеллекта ребёнка, интерес, внимание к окружающим предметам.

Развивающие: Совершенствовать грамматический строй речи, умение отвечать на вопросы, выстраивать ответы логически правильно, развивать слуховое и зрительное внимание, логическое мышление, память, мелкую и общую моторику, пространственную ориентировку, развивать умение

Отгадывать загадки.

Воспитательные: Формировать навыки работы в коллективе, чувство единства, положительную установку на участие в занятии, желание помогать

ближнему.

Методы: Практический, игровой, наглядный, слуховой, словесный.

Приемы: Погружение в игровую ситуацию, групповая коллективная работа, беседа, загадывание загадок.

Предварительная работа:

Беседы, рассматривание иллюстраций, альбомов на тему: «Овощи» и «Фрукты», составление рассказов по картинкам, дидактические игры,

чтение художественной литературы, отгадывание загадок.

Здоровьесберегающие технологии: гимнастика для глаз, пальчиковая гимнастика, физкультминутки

Материал: Фрукты и овощи, игрушка мишка, подносы, картинки, схемы.

Реализация Федеральных государственных требований: интеграция полученных умений и навыков ребёнка через образовательные области

«Познание», « Коммуникация», «социализация», « Физическая культура»,

« Здоровье», использование игровой ситуации на протяжении всего занятия,

внедрение развивающих технологий в работе с детьми.

Образовательные ресурсы: Программа « От рождения до школы»

Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой


Ход деятельности:

1.Организационный момент:

Здравствуйте, ребята

2. коррекционные упражнения

1)Девушка – осень гуляет,

Ножкой сбивает росу,

В сумку дары собирает,

Листья вплетает в косу.


Воспитатель: ребята, отгадайте загадку:

Дождик с самого утра,

Птицам в дальний путь пора

Громко ветер завывает

Это все когда бывает?

Какое сейчас время года?

Дети: Осенью

Воспитатель : , какое сейчас время года?

После какого времени года наступает осень? схема

ЛЕТО - ОСЕНЬ - ЗИМА


Что вы знаете об осени? ( Можно любоваться красотой осеннего леса, увидеть, как меняют свою одежду деревья и кустарники и т. д.)

Что вы знаете об осени? ( Услышать, как шуршат листья, часто льют дожди, солнце светит меньше, на улице много луж и грязи и т. д.)

Воспитатель: У каждого времени года есть свои приметы. Сейчас мы, проверим знаете ли вы приметы осени?

Игра: « Да или нет» ( дайте правильный ответ)

Осенью цветут цветы?

Тучки солнце закрывают?

Колючий ветер прилетает?

А букашки прилетают?

Звери норки закрывают?

Урожай все собирают?

Птичьи стаи улетают?

Часто –часто льют дожди?

Достаем ли сапоги?

Солнце светит очень жарко?

Можно детям загорать?

Ну а что же надо делать?

Куртки , шапки надевать?

Все признаки осени

(картинки)

3.Основная часть:

Воспитатель: Осенью также созревают овощи и фрукты.

Достает поднос с овощами и фруктами и передает детям, просит каждого ощупать, погладить, осмотреть, понюхать плод.

Затем уточнить плод, какая у него форма(круглая, удлиненная, продолговатая, острая), какая поверхность (шероховатая, гладкая, пупырышках), какого цвета и чем пахнет.

Раскладывание овощей и фруктов на подносы. (Отдельно овощи, отдельно фрукты).

Стук дверь. мишка с корзиной. Здравствуй мишка, как жаль, что ты опоздал на нашу игру. Дети давайте покажем мишке, что вы сделали.

Дети показывают и называют где лежат овощи, а где фрукты.

Воспитатель: Правильно, молодцы, в этом подносе овощи, а на другом – фрукты. мишка, а ты знаешь, где растут овощи и фрукты. (Нет)

Ребёнок говорит – овощи растут на грядках на огороде.

Фрукты – в саду на деревьях.

Игра. «Что, где растёт» Разложить фрукты и овощи на макете дерева и грядки.

Физкультминутка. « Огород» (Имитация движений)

Мы лопатки взяли,

Грядки раскопали.

Раз-два, раз-два-

Вот как раскопали

Грабли в руки взяли.

Грядки причесали.

Раз-два, раз-два-

Вот как причесали.


Игра « Подбери цвет» раскрашивание фруктов и овощей: цветными карандашами.

4.Гимнастика для глаз. Игра « Чего не стало».

Вешаю картинки с овощами и фруктами, и каждый раз одну убираю.

Посмотрите внимательно и запомните.

Сейчас вы закройте глаза, я уберу одну картину, а вы скажите, чего не стало.

Молодцы! А сейчас отгадайте загадки.


Расту в земле на грядке я

Красная, длинная, сладкая (морковь)


Заставит плакать всех вокруг

Хоть он и не драчун, а ………. (лук)


Что за скрип, что за хруст.

Это что ещё за куст.

Как же быть без хруста, если я (капуста)


Как на нашей грядке

Выросли загадки.

Крепкие зелёные

Хороши солёные. (огурцы)


Круглое румяное

С дерева упало-

Любе в рот попало. ( яблоко)


Рассматривание капусты.

Воспитатель: Что с капустой делают? ( Варят, тушат, жарят, делают салат, солят).

Воспитатель: хотите, я вас научу солить капусту.

Пальчиковая гимнастика. «Мы капусту солим».

Мы капусту рубим, рубим.

Мы капусту трем, трем.

Мы капусту солим, солим.

Мы капусту жмём, жмём.

Игра « Чудесный мешок».

Дети опускают руки в мешок , узнают на ощупь предмет и называют, что в руке.

Воспитатель: Дети фрукты и овощи надо кушать или нет?

Игра « Полезно – не полезно»

Полезно. ( Много витаминов, болеть не будешь).

Не полезно. (Надо мыть прежде, чем их есть, можно заболеть ).


5.Заключительная часть.


Ребята, вам понравилось играть. ( Ответы детей)

Молодцы! Я очень рада. Что вы были внимательными, много знаете, где они растут, что из них готовят и какую пользу они приносят.

Воспитатель, говорит, что мишка к детям пришел с корзинкой.

Давайте посмотрим, что там лежит. Все рассматривают. Мишка принес вам гостинцев, сейчас он вас угостит. Спасибо, ему за это.


Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3118919 материалов.
Искать
Краткое описание документа:
3.Основная часть:   Осенью  также созревают овощи и фрукты. Раскладывание овощей и фруктов на подносы.  (Отдельно овощи, отдельно фрукты). Стук дверь. мишка с корзиной. Здравствуй мишка, как жаль, что ты опоздал на нашу игру. Дети давайте покажем мишке, что вы сделали. Дети показывают и называют где лежат овощи, а где фрукты.  Правильно, молодцы, в этом  подносе овощи, а на другом – фрукты. мишка, а ты знаешь, где растут овощи и фрукты.  (Нет) Ребёнок говорит – овощи растут на грядках на огороде. Фрукты – в саду на деревьях. Игра. «Что, где растёт»    Разложить фрукты и овощи на макете дерева и грядки. Физкультминутка. « Огород»  Мы лопатки взяли, Грядки раскопали. Раз-два, раз-два- Вот как раскопали Грабли в руки  взяли. Грядки причесали. Раз-два, раз-два- Вот как причесали.

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.