Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Урок русского языка в 3 классе по теме: «Глагол»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок русского языка в 3 классе по теме: «Глагол»

библиотека
материалов
Прошедшее время глагола Глагол как часть речи Будущее простое время глагола Н...
Глагольная гора инфинитив Настоящее время Прошедщее время Будущее простое вре...
Что за странный человечек деревянный На земле и под водой Ищет ключик золото...
Задание № 354. Напишите данные глаголы во 2- ом лице единственного числа. Выд...
Задание № 354 Играю –играешь, играть молчу – молчишь,молчать Делаю – делаешь,...
Залив многозначных слов Залив омонимов Бухта настоящего Залив прошедшего Дела...
Лего – играть хорошо, Обмундирование – военная форменная одежда, Олово – қал...
Началась, приобрёл, строил, делал, подсказала, подумал, придумал, начала, по...
Визави́ (фр. vis-a- vis — «друг против друга») — напротив, друг против друга;...
Салаты Салат с авокадо Теплый салат из филе кролика Салат из осетрины Салат и...
Я заказала салат из авокадо. А мы попросили принести мороженое с сиропом. Я...
Учащиеся называют глаголы. Например: буду плыть, будешь плыть будут плыть, бу...
Мне понравилось… Очень интересно было… Самым трудным для меня оказалось… Я н...
Представьте, что вашему классу нужно подготовить кукольный спектакль для малы...
Спасибо за урок
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Прошедшее время глагола Глагол как часть речи Будущее простое время глагола Н
Описание слайда:

Прошедшее время глагола Глагол как часть речи Будущее простое время глагола Настоящее время глагола Будущее сложное время глагола

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Глагольная гора инфинитив Настоящее время Прошедщее время Будущее простое вре
Описание слайда:

Глагольная гора инфинитив Настоящее время Прошедщее время Будущее простое время Будущее сложное время

№ слайда 5 Что за странный человечек деревянный На земле и под водой Ищет ключик золото
Описание слайда:

Что за странный человечек деревянный На земле и под водой Ищет ключик золотой? Всюду нос суёт он длинный, Кто же это?

№ слайда 6 Задание № 354. Напишите данные глаголы во 2- ом лице единственного числа. Выд
Описание слайда:

Задание № 354. Напишите данные глаголы во 2- ом лице единственного числа. Выделите окончание. Рядом напишите неопределённую форму. Задание № 365. Образуйте глаголы прошедшего времени. Определите число,род. Поставьте ударение. Задание № 371. Выпишите 5 глаголов из текста”Русская матрёшка”. Поставьте их в неопределённой форме. Образуйте глаголы будущего времени.

№ слайда 7 Задание № 354 Играю –играешь, играть молчу – молчишь,молчать Делаю – делаешь,
Описание слайда:

Задание № 354 Играю –играешь, играть молчу – молчишь,молчать Делаю – делаешь, делать кричу – кричишь, кричать Беру – берёшь,брать стучу – стучишь, стучать Живу – живёшь, жить спешу – спешишь,спешать Берегу – бережёшь, беречь лежу – лежишь, лежать Стерегу – стережёшь, стеречь дружу – дружишь, дружить Задание № 365Принять- принял- приняла- приняли; начать- начал- начала- начали; занять- занял- заняла- заняли; понять- понял- поняла- поняли; Брать- брал- брала- брали; взять- взял- взяла- взяли; дать- дал- дала- дали; спать- спал- спала- спали; гнать- гнал- гнала- гнали; лить- лил- лила- лили; жить- жил- жила- жили. Задание № 371Делали- делать- будут делать; нарисовал- нарисовать – будет рисовать; вырезал- вырезать- будет вырезать; раскрасил- красить- будет красить; совершила- совершить- буду совершать.  

№ слайда 8 Залив многозначных слов Залив омонимов Бухта настоящего Залив прошедшего Дела
Описание слайда:

Залив многозначных слов Залив омонимов Бухта настоящего Залив прошедшего Делал, делала, делали, сделали; Нарисовал, нарисовала, нарисовали; Создаю, делаю, позволяю; Вырезал, вырезала, вырезали; Совершила, совершил, совершили; Провожу, приобретаю, помогаю; Строю,начинаю,подсказываю.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Лего – играть хорошо, Обмундирование – военная форменная одежда, Олово – қал
Описание слайда:

Лего – играть хорошо, Обмундирование – военная форменная одежда, Олово – қалайы, Эскиз – алғашқы нұсқа,нобай; Румяная –розово -красный цвет лица; Сувенир – подарок на память.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Началась, приобрёл, строил, делал, подсказала, подумал, придумал, начала, по
Описание слайда:

Началась, приобрёл, строил, делал, подсказала, подумал, придумал, начала, помогал, шёл, усовершенствовал, появился. Появились, были, одеваются, создаются, славились, создавали, позволяет, делают, проводятся.

№ слайда 13 Визави́ (фр. vis-a- vis — «друг против друга») — напротив, друг против друга;
Описание слайда:

Визави́ (фр. vis-a- vis — «друг против друга») — напротив, друг против друга; тот, кто находится напротив

№ слайда 14 Салаты Салат с авокадо Теплый салат из филе кролика Салат из осетрины Салат и
Описание слайда:

Салаты Салат с авокадо Теплый салат из филе кролика Салат из осетрины Салат из языка с грибами Супы Борщ красный с фасолью Суп куриный с гренками Окрошка с квасом Гарниры Гречка с луком и грибами Пюре картофельное Рис отварной Картофель фри Десерты Ассорти из ягод Мороженое с сиропом Банан запеченный с мороженым Торт с лесными ягодами Яблоки в карамели Напитки Кофе со сливками Коктейль ягодный Чай черный Квас русский Сок яблочный

№ слайда 15 Я заказала салат из авокадо. А мы попросили принести мороженое с сиропом. Я
Описание слайда:

Я заказала салат из авокадо. А мы попросили принести мороженое с сиропом. Я бы выпила яблочный сок и съела бы картофельное пюре. -Наши мальчишки будут есть суп куриный и будут пить ягодный коктейль.

№ слайда 16 Учащиеся называют глаголы. Например: буду плыть, будешь плыть будут плыть, бу
Описание слайда:

Учащиеся называют глаголы. Например: буду плыть, будешь плыть будут плыть, буду побеждать, будешь побеждать, будут побеждать.

№ слайда 17 Мне понравилось… Очень интересно было… Самым трудным для меня оказалось… Я н
Описание слайда:

Мне понравилось… Очень интересно было… Самым трудным для меня оказалось… Я научился… Я понял… Оценка: 30-35 баллов – «5» 25-29 баллов – «4» 17-24 балла – «3»

№ слайда 18 Представьте, что вашему классу нужно подготовить кукольный спектакль для малы
Описание слайда:

Представьте, что вашему классу нужно подготовить кукольный спектакль для малышей детского сада. Расскажите, что нужно для этого сделать, с чего начать.

№ слайда 19 Спасибо за урок
Описание слайда:

Спасибо за урок

Краткое описание документа:

Тема: Углубление знаний о глаголе как части речи. Цели урока: углубление знаний учащихся о глаголе как часть речи (лексическое значение глагола, изменение по числам, временам, роль в предложении);развитие навыков точного употребления глаголов в речи;  наблюдение над употреблением глаголов в речи в прямом и переносном значении, над глаголами-синонимами и глаголами-антонимами;формирование осознанного употребления глаголов в настоящем, прошедшем и будущем времени;уточнение представления учащихся о неопределенной форме глагола как начальной; развитие умения правильно ставить вопросы что делать? что сделать?правильно распланировать и организовать свою деятельность;развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, внимательности, терпения друг к другу.Оборудование: интерактивная доска.Ход урока: Орг. момент. Сегодня мы отправимся в страну ГЛАГОЛИЮ.Посмотрите на наш замок. Там живет ГЛАГОЛ. 2.Лексическое и грамматическое значение глагола.Ребята, давайте вспомним, что такое глагол?Глагол – это часть речи, которая обозначает действие или состояние предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать?Глагол – это самая живая часть речи. По частоте употребления глагол занимает второе место после существительного.Глагол – настоящий богач среди частей речи: имеет лицо, время, наклонение, вид и залог – ни у кого нет столько форм. Глагол и работник хороший: всегда при деле, всегда с кем-то связан. Поэтому он и является главным членом предложения – сказуемым.-Вернемся к лексическому значению глагола, понаблюдаем над употреблением глаголов в прямом и переносном значении, над глаголами-синонимами и глаголами-антонимами. 3.Роль глагола в речи.Глаголы-синонимы.Глаголы-антонимы.Изменение глаголов по числам.       Зайчик бежал по лесу и вдруг остановился. Он увидел, как через снег пробирается первый подснежник. «Весна идет», - подумал Зайчик и поскакал домой рассказать маме о первом весеннем цветке. Помогите Зайчику подробно рассказать маме о весне. Закончите предложения.Работа над текстом. Записать полученный рассказ в тетрадь. Мы сказали, что глагол всегда связан с существительным и местоимением. Но как же он согласовывается с ними? Приходится глаголу брать взаймы род и число у этих частей речи, чтобы с ними согласовываться. Эти части речи охотно делятся с глаголом своими формами, ведь он такой интересный в общении.Найдите в своем тексте глаголы единственного и множественного числа. 4. Изменение глаголов по временам.Глаголы настоящего времени обозначают действие, которое происходит в момент речи, отвечают на вопросы что делает? что делают?Глаголы прошедшего времени обозначают действие, которое уже произошло, отвечают на вопросы что делал? что делали? что сделал? что сделали?Глаголы будущего времени обозначают действие, которое произойдет, отвечают на вопросы что сделает? что сделают? что будет делать? что будут делать? Как определить время глагола?  Точка отчета для времени глагола – это момент речи, момент, когда мы говорим.   Связь времени с моментом речи есть только в языке. А время, в котором живем, развиваемся мы и весь окружающий мир, существует независимо от момента речи.- Приведите примеры из своего текста. 5. Род глагола. Чем еще интересно прошедшее время?Мы сказали, что глагол берет взаймы не только число, но и род. В каком времени мы можем определить род?Приведите примеры, используя записанный текст. 6. Неопределенная форма глагола. Найдите в кроссворде спрятанные глаголы. Они расположены в клеточках по вертикали и по горизонтали.Определите время этих глаголов. Почему нельзя определить время?Неопределенная форма не указывает на время и число. Поэтому она так и называется. Неопределенная форма является начальной формой глагола.В пословицах часто употребляется глагол неопределенной формы потому, что пословицы относятся ко всем людям и не требуется указывать на лицо, число и время.- Возьмите любой глагол в начальной форме и образуйте прошедшее, настоящее и будущее время.Как вы думаете, почему в одних случаях мы говорим что делать?,а в других случаях что сделать?Ответ можно увидеть в пламени костра, не волшебного, а самого обычного. Посмотрите на рисунок. Может ли костер еще гореть и почему? Да, может, потому что есть несгоревшие поленья, действие не дошло до предела и может еще продолжаться; вот почему глагол гореть отвечает на вопрос что делать? На другом рисунке показано, что действие полностью выработалось и дальше продолжаться не может, вот почему глагол сгореть отвечает на вопрос что сделать? 7. Не с глаголами. Давайте вспомним, как пишутся НЕ с глаголами. 8. Итог. Обобщающая таблица.9. Домашняя работа.         Написать сочинение: «Что я люблю делать?»    
Автор
Дата добавления 09.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров913
Номер материала 64752040947
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх