Инфоурок / Математика / Конспекты / Интеллектуальная игра для 5 класса «Математическая карусель
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Интеллектуальная игра для 5 класса «Математическая карусель

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА

«МАТЕМАТИЧЕСКАЯ КАРУСЕЛЬ»


Цель мероприятия:

- привитие интереса к математике;

- развитие интеллектуально-творческих способностей;

- воспитание чувства коллективизма и взаимопомощи.


План проведения:

1. Выступление ведущих.

2. Представление команд.

3. Разминка.

4. Логический конкурс.

5. «Шаг за шагом»

6. Словесный конкурс

7. «Гонка за лидером»

8. «Кто автор высказывания?»

9. Подведение итогов и награждение.


1. Выступление ведущих.

Ведущий 1: Добрый день, уважаемые участники интеллектуально-творческого марафона «Математическая карусель».

Ведущий 2: Добрый день, уважаемые гости.

Ведущий 1: Почему торжественно вокруг?

Слышите, так быстро смолкла речь?

О царице всех наук,

Поведем сегодня с вами речь.

Ведущий 2: Неслучайно ей такой почет:

Это ей дано давать советы:

Как хороший выполнить расчет

Для постройки здания, ракеты.


2. Представление команд

Ведущий 1: Сегодня мы приветствуем две славные команды.

Ведущий 2: Итак, представляем участников «Математической карусели».

Ведущий 1: Первая команда …

Участники хором говорят «Треугольник».

Ведущий 2: Вот команда «Треугольник»!

Пусть узнает, каждый школьник.

Будут им, сказать хочу

Все задачи по плечу.

Ведущий 1: Вторая команда …

Участники хором говорят «Квадрат».

Ведущий 2: Про команду номер два

Разошлась уже молва.

Называется «Квадрат»,

Им любой ученый рад.

Ведущий 1: Осталось поприветствовать жюри …


3. Разминка

За каждый правильный ответ – 1 балл.

Вопросы для команды «Треугольник»:

1). Как называется дробь, числитель которой меньше знаменателя? (Правильная)

2). Число 17 простое или составное? (Простое)

3). Фигура, образованная двумя лучами, выходящими из одной точки. (Угол)

4). Какое число при умножении на 2 дает в произведении 1. (0,5)

5). Какой фигурой является центр окружности? (Точка).

6). НОК (5 и 20). (20)

7). Назовите произведение, в названии которого встречается число?

8). Сколько вершин у квадрата? (4)

9). Округлите до единиц – 6,9. (7)

10). Прямой угол разделен на 2 угла, один из которых равен 400. Чему равен второй угол? (500)


Вопросы для команды «Квадрат»:

1). Чему равна дробь, числитель которой равен знаменателю? (1)

2). Сколько делителей имеет простое число? (2)

3). Простым или составным является число 1? (Ни простое, ни составное)

4). На какой угол поворачивается солдат по команде «кругом»? (1800)

5). Какой фигурой является сторона прямоугольника? (Отрезок)

6). НОД (5 и 20). (5)

7). Назовите пословицу или поговорку, содержащую число.

8). Сколько вершин у треугольника? (3)

9). Округлите до единицы 15,4. (15)

10) .Развернутый угол разделен на 2 угла, один из которых 1000. Чему равен второй угол? (800)


4. Логический конкурс

Решите логические задачи:

1). В трех мешках находятся: рис, гречка и смесь риса и гречка. Но подписи на мешках не соответствуют действительности, из какого мешка нужно взять одно зернышко, чтобы определить содержимое мешков? (Из мешка с надписью «Смесь риса и гречки».)

2). Три брата – Ваня, Саша и Коля – учились в разных классах одной школы. Ваня был не старше Коли, а Саша не старше Вани. Назовите имена старшего, среднего и младшего из братьев. (Коля, Ваня, Саша.)

3). В очереди за мороженым стоят Юра, Ира, Оля, Саша и Коля. Юра стоит впереди Иры, но после Коли. Оля и Коля не стоят рядом, а Саша не находится рядом ни с Колей, ни с Олей, ни с Юрой. В каком порядке стоят ребята. (Коля, Юра, Оля, Ира, Саша.)


5. «Шаг за шагом»

Для команды «Треугольник»:

Превратите луч в куб:

Л

У

Ч













К

У

Б

Овощ / оружие/

Дерево

Шумиха

Крестный по отношению к крестной


(Ответ: Луч – лук – бук – бум – кум – куб.)


Для команды «Квадрат»:

Превратите луч в шар:

Л

У

Ч













Ш

А

Р

Чипполино по происхождению

Дерево

Большая кастрюля

Маленький ресторан


(Ответ: Луч – лук – бук – бак – бар – шар.)



6. Словесный конкурс

Составить слова, внутри которых можно найти число 100.

Например: восток, стог, и т.д.


7. «Гонка за лидером»

1). На грядке сидели 4 воробья. К ним прилетели еще 2 воробья. Кот Васька подкрался и схватил одного воробья. Сколько воробьев осталось на грядке? (0, остальные улетели.)

2). Четверо играли в домино 4 часа. Сколько часов играл каждый? (4 часа)

3). По дороге 2 мальчика шли и 20 тенге нашли. За ними еще четверо идут, сколько они найдут? (Ни сколько)

4). Петух, стоя на одной ноге, весит 3 кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах? (3 кг)

5). Найти два таких числа, произведение и частное которых равно 24. (24 и 1)

6). Сколько получится десятков, если 2 десятка умножить на 3 десятка? (60 десятков)

7).Пассажир такси ехал в село. По дороге он встретил 5 грузовиков и 3 легковых машины. Сколько всего машин ехало в село? (1 такси)

8). Сколько нужно сделать распилов, чтобы распилить бревно на 5 частей? (4)


8. «Кто автор высказывания?»

Ведущий 2: Есть о математике молва,

Что она в порядок ум приводит.

Потому хорошие слова

Часто говорят о ней в народе.


На доске записаны фамилии великих людей, командам нужно угадать, кто из них сказал какое высказывание.


1). Математика – царица наук, арифметика – царица математики. (К.Гаусс)

2). Вдохновение нужно в геометрии, как в поэзии. (А.С.Пушкин)

3). Природа формулирует свои законы языком математики. (Г.Галилей)

4).А математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит. (М.В.Ломоносов)

5).Нельзя быть математиком, не будучи в то же время и поэтом в душе. (С.В.Ковалевская)


Конкурсы с болельщиками

Конкурс «Веселый счет»

Условие: за 1 минуту найти то или иное число в порядке возрастания.



1

15

17

5


20


8

6

14

18

11

19

16

7


12


13

10

Конкурс «Решите анаграммы»

РЕНИЕУАНВ – уравнение

ВРАКДАТ – квадрат

РУЛИГТЕНЬКО – треугольник

ИОЕКМТЛР – километр

ДГАРСУ – градус



Конкурс «Расшифруй ребусы»


C:\Documents and Settings\User\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.Word\изображение 004.jpg





9. Подведение итогов и награждение

Заключительное слово ведущих.

Краткое описание документа:

Одним  из  эффективных  путей  воспитания  у  школьников  интереса  к  предмету  является  организация   их  игровой  деятельности.  В  процессе  игры  замечательный  мир  детства соединяется с прекрасным миром  науки. Игры  оказывают большое  влияние на  умственное  развитие детей, совершенствуя  их  мышление,  внимание,  творческое  воображение. Игра,  учение,  труд являются основными видами деятельности  человека.  При  этом игра  готовит  ребенка  как к учению, так и к  труду, сама  являясь одновременно  и  учением  и  трудом. На  уроках  математики  игра  приобретает  особенное  значение, как  писал  Я.И. Перельман, не столько для  друзей математики, сколько для ее недругов, которых важно не приневолить, а приохотить к учению.

Общая информация

Номер материала: 64785040940

Похожие материалы