1630251
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокМатематикаКонспектыИнтеллектуальная игра для 5 класса «Математическая карусель

Интеллектуальная игра для 5 класса «Математическая карусель

Лабиринт
библиотека
материалов

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА

«МАТЕМАТИЧЕСКАЯ КАРУСЕЛЬ»


Цель мероприятия:

- привитие интереса к математике;

- развитие интеллектуально-творческих способностей;

- воспитание чувства коллективизма и взаимопомощи.


План проведения:

1. Выступление ведущих.

2. Представление команд.

3. Разминка.

4. Логический конкурс.

5. «Шаг за шагом»

6. Словесный конкурс

7. «Гонка за лидером»

8. «Кто автор высказывания?»

9. Подведение итогов и награждение.


1. Выступление ведущих.

Ведущий 1: Добрый день, уважаемые участники интеллектуально-творческого марафона «Математическая карусель».

Ведущий 2: Добрый день, уважаемые гости.

Ведущий 1: Почему торжественно вокруг?

Слышите, так быстро смолкла речь?

О царице всех наук,

Поведем сегодня с вами речь.

Ведущий 2: Неслучайно ей такой почет:

Это ей дано давать советы:

Как хороший выполнить расчет

Для постройки здания, ракеты.


2. Представление команд

Ведущий 1: Сегодня мы приветствуем две славные команды.

Ведущий 2: Итак, представляем участников «Математической карусели».

Ведущий 1: Первая команда …

Участники хором говорят «Треугольник».

Ведущий 2: Вот команда «Треугольник»!

Пусть узнает, каждый школьник.

Будут им, сказать хочу

Все задачи по плечу.

Ведущий 1: Вторая команда …

Участники хором говорят «Квадрат».

Ведущий 2: Про команду номер два

Разошлась уже молва.

Называется «Квадрат»,

Им любой ученый рад.

Ведущий 1: Осталось поприветствовать жюри …


3. Разминка

За каждый правильный ответ – 1 балл.

Вопросы для команды «Треугольник»:

1). Как называется дробь, числитель которой меньше знаменателя? (Правильная)

2). Число 17 простое или составное? (Простое)

3). Фигура, образованная двумя лучами, выходящими из одной точки. (Угол)

4). Какое число при умножении на 2 дает в произведении 1. (0,5)

5). Какой фигурой является центр окружности? (Точка).

6). НОК (5 и 20). (20)

7). Назовите произведение, в названии которого встречается число?

8). Сколько вершин у квадрата? (4)

9). Округлите до единиц – 6,9. (7)

10). Прямой угол разделен на 2 угла, один из которых равен 400. Чему равен второй угол? (500)


Вопросы для команды «Квадрат»:

1). Чему равна дробь, числитель которой равен знаменателю? (1)

2). Сколько делителей имеет простое число? (2)

3). Простым или составным является число 1? (Ни простое, ни составное)

4). На какой угол поворачивается солдат по команде «кругом»? (1800)

5). Какой фигурой является сторона прямоугольника? (Отрезок)

6). НОД (5 и 20). (5)

7). Назовите пословицу или поговорку, содержащую число.

8). Сколько вершин у треугольника? (3)

9). Округлите до единицы 15,4. (15)

10) .Развернутый угол разделен на 2 угла, один из которых 1000. Чему равен второй угол? (800)


4. Логический конкурс

Решите логические задачи:

1). В трех мешках находятся: рис, гречка и смесь риса и гречка. Но подписи на мешках не соответствуют действительности, из какого мешка нужно взять одно зернышко, чтобы определить содержимое мешков? (Из мешка с надписью «Смесь риса и гречки».)

2). Три брата – Ваня, Саша и Коля – учились в разных классах одной школы. Ваня был не старше Коли, а Саша не старше Вани. Назовите имена старшего, среднего и младшего из братьев. (Коля, Ваня, Саша.)

3). В очереди за мороженым стоят Юра, Ира, Оля, Саша и Коля. Юра стоит впереди Иры, но после Коли. Оля и Коля не стоят рядом, а Саша не находится рядом ни с Колей, ни с Олей, ни с Юрой. В каком порядке стоят ребята. (Коля, Юра, Оля, Ира, Саша.)


5. «Шаг за шагом»

Для команды «Треугольник»:

Превратите луч в куб:

Л

У

Ч













К

У

Б

Овощ / оружие/

Дерево

Шумиха

Крестный по отношению к крестной


(Ответ: Луч – лук – бук – бум – кум – куб.)


Для команды «Квадрат»:

Превратите луч в шар:

Л

У

Ч













Ш

А

Р

Чипполино по происхождению

Дерево

Большая кастрюля

Маленький ресторан


(Ответ: Луч – лук – бук – бак – бар – шар.)



6. Словесный конкурс

Составить слова, внутри которых можно найти число 100.

Например: восток, стог, и т.д.


7. «Гонка за лидером»

1). На грядке сидели 4 воробья. К ним прилетели еще 2 воробья. Кот Васька подкрался и схватил одного воробья. Сколько воробьев осталось на грядке? (0, остальные улетели.)

2). Четверо играли в домино 4 часа. Сколько часов играл каждый? (4 часа)

3). По дороге 2 мальчика шли и 20 тенге нашли. За ними еще четверо идут, сколько они найдут? (Ни сколько)

4). Петух, стоя на одной ноге, весит 3 кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах? (3 кг)

5). Найти два таких числа, произведение и частное которых равно 24. (24 и 1)

6). Сколько получится десятков, если 2 десятка умножить на 3 десятка? (60 десятков)

7).Пассажир такси ехал в село. По дороге он встретил 5 грузовиков и 3 легковых машины. Сколько всего машин ехало в село? (1 такси)

8). Сколько нужно сделать распилов, чтобы распилить бревно на 5 частей? (4)


8. «Кто автор высказывания?»

Ведущий 2: Есть о математике молва,

Что она в порядок ум приводит.

Потому хорошие слова

Часто говорят о ней в народе.


На доске записаны фамилии великих людей, командам нужно угадать, кто из них сказал какое высказывание.


1). Математика – царица наук, арифметика – царица математики. (К.Гаусс)

2). Вдохновение нужно в геометрии, как в поэзии. (А.С.Пушкин)

3). Природа формулирует свои законы языком математики. (Г.Галилей)

4).А математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит. (М.В.Ломоносов)

5).Нельзя быть математиком, не будучи в то же время и поэтом в душе. (С.В.Ковалевская)


Конкурсы с болельщиками

Конкурс «Веселый счет»

Условие: за 1 минуту найти то или иное число в порядке возрастания.



1

15

17

5


20


8

6

14

18

11

19

16

7


12


13

10

Конкурс «Решите анаграммы»

РЕНИЕУАНВ – уравнение

ВРАКДАТ – квадрат

РУЛИГТЕНЬКО – треугольник

ИОЕКМТЛР – километр

ДГАРСУ – градус



Конкурс «Расшифруй ребусы»


C:\Documents and Settings\User\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.Word\изображение 004.jpg





9. Подведение итогов и награждение

Заключительное слово ведущих.

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Одним  из  эффективных  путей  воспитания  у  школьников  интереса  к  предмету  является  организация   их  игровой  деятельности.  В  процессе  игры  замечательный  мир  детства соединяется с прекрасным миром  науки. Игры  оказывают большое  влияние на  умственное  развитие детей, совершенствуя  их  мышление,  внимание,  творческое  воображение. Игра,  учение,  труд являются основными видами деятельности  человека.  При  этом игра  готовит  ребенка  как к учению, так и к  труду, сама  являясь одновременно  и  учением  и  трудом. На  уроках  математики  игра  приобретает  особенное  значение, как  писал  Я.И. Перельман, не столько для  друзей математики, сколько для ее недругов, которых важно не приневолить, а приохотить к учению.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.