- 09.04.2014
- 3880
- 1
КГУ «СОШ № 10»
Классный час
«Пути передачи ВИЧ»
11 «А» класс
Кл. руководитель: Хасанова М.А.
Цель: снизить уязвимость учащихся к заражению ВИЧ
Задачи:
ü Дать достоверную информацию о путях передачи ВИЧ
ü Дать достоверную информацию о том, как ВИЧ не передается
ü Акцентировать внимание учащихся на том, что заразиться ВИЧ может любой человек, если он практикует опасное для заражения поведение.
ü Способствовать выработке у учащихся навыков определения степени риска для заражения ВИЧ.
Оснащение: школьная доска, мел, маркеры, листы бумаги
Ход занятия:
Упражнение 1. «Мозговая атака»
Задайте учащихся вопрос: какие жидкости тела вы знаете? Варианты ответов запишите на доске или большом листе бумаги: кровь, пот, слюна, моча, семенная жидкость, слезная жидкость, лимфа, секрет влагалища, материнское молоко, спинномозговая жидкость.
Объясните учащимся, что у человека, инфицированного ВИЧ или больного СПИДом, вирус иммунодефицита может находиться во всех этих жидкостях, но не везде его концентрация достаточная для заражения другого человека. Перечислите и подчеркните жидкости организма человека, через которые может передаваться ВИЧ: кровь, семенная жидкость, секрет влагалища, материнское молоко.
ВИЧ в высокой концепции находится в спинномозговой жидкости, но она не вытекает из организма, а потому в обычных условиях не представляет опасности. В других жидкостях концентрация вируса очень низкая и недостаточная для заражения.
Упражнение 2. Работа в малых группах
Разделите учащихся на 4 группы. Для этого попросите их посчитаться на первый, второй, третий, четвертый. «Единички» объединяются в первую группу, «двойки» - во вторую, «тройки» - в третью, «четверки» - в четвертую.
Предложите первой и второй группам обсудить и написать на диске бумаги, как может передаваться ВИЧ. Третья и четвертая группы обсуждают и записывают, как ВИЧ не передается. Обратите внимание учащихся на выделенные в предыдущем упражнении жидкости организма человека, через которые может передаваться ВИЧ: кровь, семенная жидкость, секрет влагалища, материнское молоко.
После обсуждения каждая группа выбирает своего лидера, который демонстрирует результаты работы своей группы на листе бумаги всем участникам и зачитывает их. Чтобы ответы лучше читались, для работы используют большие листы бумаги и маркеры. После выступления каждого лидера преподаватель просит других учащихся дополнить ответы, высказать свои замечания, внести дополнения.
В конце упражнения преподаватель подводит итог (для этого используйте ресурсный материал).
Листы бумаги с ответами лучше всего разместить в учебной комнате так, чтобы все учащиеся могли их видеть в течении всего занятия.
Упражнение 3. Заполнение теста «Степень риска»
Раздайте каждому участнику тренинга предлагаемый ниже тест и попросите отметить степень риска для заражения ВИЧ. Затем учащиеся объединяются по парам и обсуждают ответы на тест, пары объединяются в четверки и продолжают обсуждение своих результатов теста. Для контроля преподаватель просит участников по очереди зачитывать ответы и дает пояснения.
Тест: Степень риска
|
Степень риска для заражения ВИЧ |
Высокий риск |
Низкий риск |
Риска нет |
|
Поцелуй в щеку |
|
|
|
|
Глубокий поцелуй (поцелуй с прикосновением языка) |
|
|
|
|
Пользование общей посудой |
|
|
|
|
Пользование общим туалетом |
|
|
|
|
Кашель, чихание |
|
|
|
|
Пользование чужой зубной щеткой |
|
|
|
|
Плавание в бассейне |
|
|
|
|
Пользование чужими лезвиями для бритья |
|
|
|
|
Нанесение татуировки нестерильными инструментами |
|
|
|
|
Прокалывание ушей нестерильными инструментами |
|
|
|
|
Совместное использование шприцов и игл |
|
|
|
|
Переливание непроверенной крови |
|
|
|
|
Укусы насекомых |
|
|
|
|
Незащищенный (т.е. без использования презерватива) сексуальный контакт |
|
|
|
|
Употребление пищи, приготовленной ВИЧ-инфицированным человеком |
|
|
|
Ключ к тесту: Степень риска
|
Степень риска для заражения ВИЧ |
Высокий риск |
Низкий риск |
Риска нет |
|
Поцелуй в щеку |
|
|
+ |
|
Глубокий поцелуй (поцелуй с прикосновением языка) |
|
+ |
|
|
Пользование общей посудой |
|
|
+ |
|
Пользование общим туалетом |
|
|
+ |
|
Кашель, чихание |
|
|
+ |
|
Пользование чужой зубной щеткой |
|
+ |
|
|
Плавание в бассейне |
|
|
+ |
|
Пользование чужими лезвиями для бритья |
+ |
|
|
|
Нанесение татуировки нестерильными инструментами |
+ |
|
|
|
Прокалывание ушей нестерильными инструментами |
+ |
|
|
|
Совместное использование шприцов и игл |
+ |
|
|
|
Переливание непроверенной крови |
|
|
|
|
Укусы насекомых |
|
|
+ |
|
Незащищенный (т.е. без использования презерватива) сексуальный контакт |
+ |
|
|
|
Употребление пищи, приготовленной ВИЧ-инфицированным человеком |
|
|
+ |
Обратная связь. Подведение итогов.
Спросите у учащихся, какие неясные вопросы и невысказанные мнения остались по данной теме. Преподаватель может спросить участников тренинга, что нового они узнали, что было для них интересно , полезно, предложить вспомнить, какие упражнения они выполняли, закрепляя, таким образом, пройденный материал.
Вывод: заразиться ВИЧ может любой человек, если он практикует опасное в плане заражения ВИЧ поведение.
Ресурсный материал:
Человек может заразиться ВИЧ только от ВИЧ – инфицированного или больного СПИДом человека. ВИЧ-инфицированные (ВИЧ- позитивные) лица поражены вирусом и остаются его носителями на всю жизнь. Даже если они выглядят и чувствуют себя здоровыми, они могут передавать этот вирус другим.
ВИЧ может передаваться только через определенные жидкости организма человека и только в определенных условиях.
Жидкости организма человека, через которые может передаваться ВИЧ:
· кровь
· семенная жидкость
· секрет влагалища
· материнское молоко
Вирус может находиться и в других жидкостях (моче, слюне, поте), но его концентрация там очень низкая и недостаточная для заражения. ВИЧ в высокой концентрации находится в спинномозговой жидкости, но она не вытекает из организма, а поэтому в обычных условиях не представляет опасности.
Для того, чтобы произошло заражение, необходимо попадание жидкостей ВИЧ – инфицированного или больного СПИДом, в которых концентрация вируса достаточна для заражения, в кровоток здорового человека. Это возможно при следующих ситуациях:
Ø сексуальный контакт, предполагающий проникновение в тело партнера: в данном случае возможно попадание крови ,спермы и вагинального секрета в микротравмы, которые всегда образуются на коже и слизистых оболочках при трении
Ø воспалительные заболевания половых органов, вызванные инфекциями передаваемыми половым путем(сифилис, гонорея, генитальный герпес и др.) увеличивают риск передачи ВИЧ
Ø совместное использование шприцов или игл (например, при введении наркотиков)
Ø переливание зараженной цельной крови или её компонентов, пересадка органов и тканей
Ø применение нестерильного хирургического и инъекционного инструментария, игл для введения каких-либо препаратов, прокалывание ушей, нанесения татуировок, пирсинга
Ø во время вынашивания и родов ребенка ВИЧ – инфицированной женщиной
Ø вскармливание грудным молоком ВИЧ – инфицированной женщиной
Вирус иммунодефицита человека не передается:
§ По воздуху
§ Через пищу
§ Через воду
§ В плавательном бассейне
§ При рукопожатиях
§ При «сухих» поцелуях
§ При чихании и кашле
§ Через посуду
§ Через постельные принадлежности
§ Через одежду и обувь
§ При мытье в банях
§ При использовании общими туалетами
§ При укусах насекомых
Нет никаких оснований для изоляций людей, зараженных ВИЧ. Наоборот эти люди нуждаются в поддержке и понимании. При ВИЧ – инфекции нет никакой необходимости в карантинных мероприятиях. СПИД – вовсе не чума. Сравнение СПИДа с чумой нагнетает истерию и средневековый страх перед инфекцией, способствует дискриминации и изоляции людей с ВИЧ.
В слюне вирус присутствует в чрезвычайно низкой концентрации, недостаточной для заражения. 15-летний опыт эпидимиологов показывает, что при кашле, чихании, сухих поцелуях риск заражения ВИЧ практически отсутствует. Слюна может представлять опасность только в том случае, если в ней видна кровь. Поэтому считается, что во время глубокого или «влажного» поцелую(поцелуй с прикосновением языка) возможен риск заражения ВИЧ, если в слюне присутствует кровь из десен или язвочек во рту.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель: снизить уязвимость учащихся к заражению ВИЧЗадачи:1. Дать достоверную информацию о путях передачи ВИЧ2. Дать достоверную информацию о том, как ВИЧ не передается3. Акцентировать внимание учащихся на том, что заразиться ВИЧ может любой человек, если он практикует опасное для заражения поведение.4. Способствовать выработке у учащихся навыков определения степени риска для заражения ВИЧ.Оснащение: школьная доска, мел, маркеры, листы бумагиХод занятия: Упражнение 1. «Мозговая атака«Упражнение 2. Работа в малых группахУпражнение 3. Заполнение теста «Степень риска»
6 661 775 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Хасанова Маржан Амангельдиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.