- 14.03.2013
- 2538
- 3
Файл будет скачан в формате:
5.0
(1 оценка)Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Шуралева Юлия Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником
Форма работы - групповая и индивидуальная.
Варианты использования:
1.
Разложите перед ребенком карты рисунков вверх. Предложите ему выбрать 1 карту, которая больше всего понравилась. Спросите, кто изображен на карте? Какая у него профессия? Чем занимаются люди этой профессии? Хотел бы ребенок получить эту профессию в будущем? Что для этого нужно?
Этот же вариант можно предложить и с закрытыми картами, то есть ребенок тянет карточки вслепую и рассказывает о профессиях, изображенных на картинках и своем отношении к ним.
Форма работы - индивидуальная
2.
Разложите на столе карты рисунком вверх. Предложите ребенку выбрать 10 карт, которые ему больше всего понравились. Затем попросите сузить свой выбор до 5 карт.
Обсудите с ребенком, почему он выбрал именно эти карты.
Кто на них изображен? Какие профессии? Нравятся ли ребенку эти профессии? Хотел бы он их получить в будущем? Какая нравится больше всего? Что нужно делать, чтобы получить эту профессию?
Форма работы- индивидуальная
3.
Разложите на столе карты рисунком вверх. Предложите ребенку выбрать 3-5 карт, которые ему меньше всего нравятся. Обсудите, что на них изображено? Какие профессии? Почему они не нравятся ребенку?
Форма работы - индивидуальная.
4.
Форма работы - групповая.
Предложите детям по очереди вслепую вытаскивать карты из колоды и рассказывать о том, что на них изображено:
Кто изображен на карте? Какая у него профессия? Чем занимаются люди этой профессии? Хотел бы ребенок получить эту профессию в будущем? Если да, то что для этого нужно?
5.
Форма работы – групповая, индивидуальная.
Ребенку или детям (при групповой работе) предлагается выбрать по одной карте в открытую, персонажа с которой они так или иначе ассоциирую с собой. Показав карту остальным, ребенок должен рассказать, почему он выбрал именно эту карту и чем изображенный на ней персонаж похож на него самого.
6.
Форма работы - групповая
Для каждого из участников его товарищи по группе выбирают карту, которая больше всего его напоминает ( при ограниченном времени работы это может быть коллегиальное решение, если времени достаточно, то каждый из участников выбирает карту самостоятельно и обосновывает свое мнение).
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данный видеоролик создан в программе Movie Maker. Автором видеоролика является ученица 11 класса Алсаева Юлия. Видеоролик стал результатом проводимых мероприятий по реализации «Комплексной программы правового просвещения избирателей», цель которой заключается в формировании активной гражданской позиции. Работа Юли в районном конкурсе заняла 1 место, руководителем является Донскова Л.В. В процессе подготовки использован следующий материал: фото в формате IPG, аудиозаписи песен, аудио (озвучка)... Данный материал может быть использован на уроках обществознания, классными руководителями во внеклассной работе. Данная работа поможет формировать у школьников социальную компетентность, правовое просвещение в области избирательного права и избирательного процесса.
6 820 076 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Донскова Любовь Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВы сможете бесплатно проходить любые из 4838 курсов в нашем каталоге.
Перейти в каталог курсовМини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.