Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / География / Презентации / Урок-игра «Звездный час» на тему «Жизнь на Земле» (5-й класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Урок-игра «Звездный час» на тему «Жизнь на Земле» (5-й класс)

библиотека
материалов
Урок-обобщение по теме «Жизнь на Земле».
Летопись
I тур «Динозавры»
Название переводится как «плечистый ящер». Длина почти 23 м., высота до 12 м....
Название переводят как «трехрогий». Длина до 9 м., масса до 12 т. Питался рас...
Название переводят как «изящная челюсть». Один из самых маленьких динозавров....
Название переводят как «ящер-тиран», «ящер-разбойник». Был хищником, но не бр...
II тур «Разнообразие живого»
Определи одноклеточные организмы Бактерии Простейшие 1 2 3 4 5 6 7 8 1 5 6 7...
Какие утверждения верны? 5.Грибы, растения и животные – многоклеточные органи...
подумай еще Правильно! подумай еще подумай еще подумай еще подумай еще подума...
Физкультминутка
III тур «Жизнь на разных материках»
Южная Америка Антарктида Африка Австралия Северная Америка Евразия 1 2 3 4 5...
3.Секвойи – это деревья–гиганты, растущие в Северной Америке. 2.Большая панда...
ТУНДРА ТАЙГА СМЕШАННЫЕ И ШИРОКОЛИСТВЕННЫЕ ЛЕСА ТРАВЯНИСТЫЕ РАВНИНЫ ПУСТЫНИ ВЛ...
Кому из животных ты вручил бы эти медали?
IV тур «Моря и океаны»
КТО ИЗ ЭТИХ ОБИТАТЕЛЕЙ МОРЕЙ И ОКЕАНОВ СОСТАВЛЯЕТ СООБЩЕСТВО ТОЛЩИ ВОДЫ? 7
Жук-плавунец
V тур «Чье слово длиннее»
VI тур – финал
Составить из данного слова как можно больше слов в именительном падеже, в еди...
Спасибо!
25 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок-обобщение по теме «Жизнь на Земле».
Описание слайда:

Урок-обобщение по теме «Жизнь на Земле».

№ слайда 2 Летопись
Описание слайда:

Летопись

№ слайда 3 I тур «Динозавры»
Описание слайда:

I тур «Динозавры»

№ слайда 4 Название переводится как «плечистый ящер». Длина почти 23 м., высота до 12 м.
Описание слайда:

Название переводится как «плечистый ящер». Длина почти 23 м., высота до 12 м. Питался растениями. (брахиозавр) Вопрос №1

№ слайда 5 Название переводят как «трехрогий». Длина до 9 м., масса до 12 т. Питался рас
Описание слайда:

Название переводят как «трехрогий». Длина до 9 м., масса до 12 т. Питался растениями. (трицератопс) Вопрос №2

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Название переводят как «изящная челюсть». Один из самых маленьких динозавров.
Описание слайда:

Название переводят как «изящная челюсть». Один из самых маленьких динозавров. Питался ящерицами и насекомыми. (компсогнат) Вопрос №4

№ слайда 8 Название переводят как «ящер-тиран», «ящер-разбойник». Был хищником, но не бр
Описание слайда:

Название переводят как «ящер-тиран», «ящер-разбойник». Был хищником, но не брезговал и падалью. (тиранозавр) Вопрос №5

№ слайда 9 II тур «Разнообразие живого»
Описание слайда:

II тур «Разнообразие живого»

№ слайда 10 Определи одноклеточные организмы Бактерии Простейшие 1 2 3 4 5 6 7 8 1 5 6 7
Описание слайда:

Определи одноклеточные организмы Бактерии Простейшие 1 2 3 4 5 6 7 8 1 5 6 7 8 4 3 2 1 2 3 4 5 6 7 8

№ слайда 11 Какие утверждения верны? 5.Грибы, растения и животные – многоклеточные органи
Описание слайда:

Какие утверждения верны? 5.Грибы, растения и животные – многоклеточные организмы. 2. Бактерии – одноклеточные организмы. 7. Клетка бактерии состоит из оболочки, цитоплазмы и ядра. 3. Грибы – это растения. 1. Простейшие – одноклеточные организмы . 8. Животных делят на беспозвоночных и позвоночных. 4. Тело простейших состоит их множества клеток. 6. Клетка бактерии не имеет ядра. 9. Группа ракообразных относится к позвоночным животным.

№ слайда 12 подумай еще Правильно! подумай еще подумай еще подумай еще подумай еще подума
Описание слайда:

подумай еще Правильно! подумай еще подумай еще подумай еще подумай еще подумай еще подумай еще

№ слайда 13 Физкультминутка
Описание слайда:

Физкультминутка

№ слайда 14 III тур «Жизнь на разных материках»
Описание слайда:

III тур «Жизнь на разных материках»

№ слайда 15 Южная Америка Антарктида Африка Австралия Северная Америка Евразия 1 2 3 4 5
Описание слайда:

Южная Америка Антарктида Африка Австралия Северная Америка Евразия 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 1 3 4 5 6 7 9 10 1 2 3 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 1 3 4 5 6 8 7 9 10 2 2 8 4 5 7 10 Жизнь на разных материках

№ слайда 16 3.Секвойи – это деревья–гиганты, растущие в Северной Америке. 2.Большая панда
Описание слайда:

3.Секвойи – это деревья–гиганты, растущие в Северной Америке. 2.Большая панда – редкий и малоизученный зверь Евразии. 4.Виктория-регия – это редкое дерево, растущее в Южной Америке. 5.В Южной Америке обитают серая агриппа и дровосек-титан – самые маленькие на свете насекомые. 6.Эвкалипт и кенгуру - представители живой природы Австралии. 7.В Антарктиде из-за холода не могут жить никакие растения и животные 1.Жирафы обитают в Южной Америке. Какие утверждения верны?

№ слайда 17 ТУНДРА ТАЙГА СМЕШАННЫЕ И ШИРОКОЛИСТВЕННЫЕ ЛЕСА ТРАВЯНИСТЫЕ РАВНИНЫ ПУСТЫНИ ВЛ
Описание слайда:

ТУНДРА ТАЙГА СМЕШАННЫЕ И ШИРОКОЛИСТВЕННЫЕ ЛЕСА ТРАВЯНИСТЫЕ РАВНИНЫ ПУСТЫНИ ВЛАЖНЫЕ ТРОПИЧЕСКИЕ ЛЕСА Кое кто из животных заблудился. Кто это? Убери лишних.

№ слайда 18 Кому из животных ты вручил бы эти медали?
Описание слайда:

Кому из животных ты вручил бы эти медали?

№ слайда 19 IV тур «Моря и океаны»
Описание слайда:

IV тур «Моря и океаны»

№ слайда 20 КТО ИЗ ЭТИХ ОБИТАТЕЛЕЙ МОРЕЙ И ОКЕАНОВ СОСТАВЛЯЕТ СООБЩЕСТВО ТОЛЩИ ВОДЫ? 7
Описание слайда:

КТО ИЗ ЭТИХ ОБИТАТЕЛЕЙ МОРЕЙ И ОКЕАНОВ СОСТАВЛЯЕТ СООБЩЕСТВО ТОЛЩИ ВОДЫ? 7

№ слайда 21 Жук-плавунец
Описание слайда:

Жук-плавунец

№ слайда 22 V тур «Чье слово длиннее»
Описание слайда:

V тур «Чье слово длиннее»

№ слайда 23 VI тур – финал
Описание слайда:

VI тур – финал

№ слайда 24 Составить из данного слова как можно больше слов в именительном падеже, в еди
Описание слайда:

Составить из данного слова как можно больше слов в именительном падеже, в единственном числе «Природа»

№ слайда 25 Спасибо!
Описание слайда:

Спасибо!

Краткое описание документа:

Урок обобщения и закрепления знании по теме «Жизнь на Земле». Основные задачи урока:расширить, углубить и систематизировать знания о развитии жизни на Земле на основе знаний о закономерностях и направлениях эволюции; конкретизировать направления эволюции органического мира, проявляющиеся на протяжении эр и периодов;продолжить формирование умения выявлять причинно-следственные связи в развитии живой природы;Формирует у учащихся умения принимать самостоятельно решения, воспитывать у ребят бережное отношение и любовь к природе. Инструктаж: Учителем в каждом туре задаются вопросы, дети поднимают карточку с цифрой, соответствующей правильному ответу. За каждый правильный ответ ученик получает одно очко (звезду).
Автор
Дата добавления 09.04.2014
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров380
Номер материала 64942040910
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх