1452674
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокГеографияПрезентацииУрок-игра «Звездный час» на тему «Жизнь на Земле» (5-й класс)

Урок-игра «Звездный час» на тему «Жизнь на Земле» (5-й класс)

библиотека
материалов
Урок-обобщение по теме «Жизнь на Земле».
Летопись
I тур «Динозавры»
Название переводится как «плечистый ящер». Длина почти 23 м., высота до 12 м....
Название переводят как «трехрогий». Длина до 9 м., масса до 12 т. Питался рас...
Название переводят как «изящная челюсть». Один из самых маленьких динозавров....
Название переводят как «ящер-тиран», «ящер-разбойник». Был хищником, но не бр...
II тур «Разнообразие живого»
Определи одноклеточные организмы Бактерии Простейшие 1 2 3 4 5 6 7 8 1 5 6 7...
Какие утверждения верны? 5.Грибы, растения и животные – многоклеточные органи...
подумай еще Правильно! подумай еще подумай еще подумай еще подумай еще подума...
Физкультминутка
III тур «Жизнь на разных материках»
Южная Америка Антарктида Африка Австралия Северная Америка Евразия 1 2 3 4 5...
3.Секвойи – это деревья–гиганты, растущие в Северной Америке. 2.Большая панда...
ТУНДРА ТАЙГА СМЕШАННЫЕ И ШИРОКОЛИСТВЕННЫЕ ЛЕСА ТРАВЯНИСТЫЕ РАВНИНЫ ПУСТЫНИ ВЛ...
Кому из животных ты вручил бы эти медали?
IV тур «Моря и океаны»
КТО ИЗ ЭТИХ ОБИТАТЕЛЕЙ МОРЕЙ И ОКЕАНОВ СОСТАВЛЯЕТ СООБЩЕСТВО ТОЛЩИ ВОДЫ? 7
Жук-плавунец
V тур «Чье слово длиннее»
VI тур – финал
Составить из данного слова как можно больше слов в именительном падеже, в еди...
Спасибо!
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок-обобщение по теме «Жизнь на Земле».
Описание слайда:

Урок-обобщение по теме «Жизнь на Земле».

2 слайд Летопись
Описание слайда:

Летопись

3 слайд I тур «Динозавры»
Описание слайда:

I тур «Динозавры»

4 слайд Название переводится как «плечистый ящер». Длина почти 23 м., высота до 12 м.
Описание слайда:

Название переводится как «плечистый ящер». Длина почти 23 м., высота до 12 м. Питался растениями. (брахиозавр) Вопрос №1

5 слайд Название переводят как «трехрогий». Длина до 9 м., масса до 12 т. Питался рас
Описание слайда:

Название переводят как «трехрогий». Длина до 9 м., масса до 12 т. Питался растениями. (трицератопс) Вопрос №2

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд Название переводят как «изящная челюсть». Один из самых маленьких динозавров.
Описание слайда:

Название переводят как «изящная челюсть». Один из самых маленьких динозавров. Питался ящерицами и насекомыми. (компсогнат) Вопрос №4

8 слайд Название переводят как «ящер-тиран», «ящер-разбойник». Был хищником, но не бр
Описание слайда:

Название переводят как «ящер-тиран», «ящер-разбойник». Был хищником, но не брезговал и падалью. (тиранозавр) Вопрос №5

9 слайд II тур «Разнообразие живого»
Описание слайда:

II тур «Разнообразие живого»

10 слайд Определи одноклеточные организмы Бактерии Простейшие 1 2 3 4 5 6 7 8 1 5 6 7
Описание слайда:

Определи одноклеточные организмы Бактерии Простейшие 1 2 3 4 5 6 7 8 1 5 6 7 8 4 3 2 1 2 3 4 5 6 7 8

11 слайд Какие утверждения верны? 5.Грибы, растения и животные – многоклеточные органи
Описание слайда:

Какие утверждения верны? 5.Грибы, растения и животные – многоклеточные организмы. 2. Бактерии – одноклеточные организмы. 7. Клетка бактерии состоит из оболочки, цитоплазмы и ядра. 3. Грибы – это растения. 1. Простейшие – одноклеточные организмы . 8. Животных делят на беспозвоночных и позвоночных. 4. Тело простейших состоит их множества клеток. 6. Клетка бактерии не имеет ядра. 9. Группа ракообразных относится к позвоночным животным.

12 слайд подумай еще Правильно! подумай еще подумай еще подумай еще подумай еще подума
Описание слайда:

подумай еще Правильно! подумай еще подумай еще подумай еще подумай еще подумай еще подумай еще

13 слайд Физкультминутка
Описание слайда:

Физкультминутка

14 слайд III тур «Жизнь на разных материках»
Описание слайда:

III тур «Жизнь на разных материках»

15 слайд Южная Америка Антарктида Африка Австралия Северная Америка Евразия 1 2 3 4 5
Описание слайда:

Южная Америка Антарктида Африка Австралия Северная Америка Евразия 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 1 3 4 5 6 7 9 10 1 2 3 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 1 3 4 5 6 8 7 9 10 2 2 8 4 5 7 10 Жизнь на разных материках

16 слайд 3.Секвойи – это деревья–гиганты, растущие в Северной Америке. 2.Большая панда
Описание слайда:

3.Секвойи – это деревья–гиганты, растущие в Северной Америке. 2.Большая панда – редкий и малоизученный зверь Евразии. 4.Виктория-регия – это редкое дерево, растущее в Южной Америке. 5.В Южной Америке обитают серая агриппа и дровосек-титан – самые маленькие на свете насекомые. 6.Эвкалипт и кенгуру - представители живой природы Австралии. 7.В Антарктиде из-за холода не могут жить никакие растения и животные 1.Жирафы обитают в Южной Америке. Какие утверждения верны?

17 слайд ТУНДРА ТАЙГА СМЕШАННЫЕ И ШИРОКОЛИСТВЕННЫЕ ЛЕСА ТРАВЯНИСТЫЕ РАВНИНЫ ПУСТЫНИ ВЛ
Описание слайда:

ТУНДРА ТАЙГА СМЕШАННЫЕ И ШИРОКОЛИСТВЕННЫЕ ЛЕСА ТРАВЯНИСТЫЕ РАВНИНЫ ПУСТЫНИ ВЛАЖНЫЕ ТРОПИЧЕСКИЕ ЛЕСА Кое кто из животных заблудился. Кто это? Убери лишних.

18 слайд Кому из животных ты вручил бы эти медали?
Описание слайда:

Кому из животных ты вручил бы эти медали?

19 слайд IV тур «Моря и океаны»
Описание слайда:

IV тур «Моря и океаны»

20 слайд КТО ИЗ ЭТИХ ОБИТАТЕЛЕЙ МОРЕЙ И ОКЕАНОВ СОСТАВЛЯЕТ СООБЩЕСТВО ТОЛЩИ ВОДЫ? 7
Описание слайда:

КТО ИЗ ЭТИХ ОБИТАТЕЛЕЙ МОРЕЙ И ОКЕАНОВ СОСТАВЛЯЕТ СООБЩЕСТВО ТОЛЩИ ВОДЫ? 7

21 слайд Жук-плавунец
Описание слайда:

Жук-плавунец

22 слайд V тур «Чье слово длиннее»
Описание слайда:

V тур «Чье слово длиннее»

23 слайд VI тур – финал
Описание слайда:

VI тур – финал

24 слайд Составить из данного слова как можно больше слов в именительном падеже, в еди
Описание слайда:

Составить из данного слова как можно больше слов в именительном падеже, в единственном числе «Природа»

25 слайд Спасибо!
Описание слайда:

Спасибо!

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Урок обобщения и закрепления знании по теме «Жизнь на Земле». Основные задачи урока:расширить, углубить и систематизировать знания о развитии жизни на Земле на основе знаний о закономерностях и направлениях эволюции; конкретизировать направления эволюции органического мира, проявляющиеся на протяжении эр и периодов;продолжить формирование умения выявлять причинно-следственные связи в развитии живой природы;Формирует у учащихся умения принимать самостоятельно решения, воспитывать у ребят бережное отношение и любовь к природе. Инструктаж: Учителем в каждом туре задаются вопросы, дети поднимают карточку с цифрой, соответствующей правильному ответу. За каждый правильный ответ ученик получает одно очко (звезду).
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.