Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Урок «Чокан Валиханов - великий казахский ученый и просветитель»

Урок «Чокан Валиханов - великий казахский ученый и просветитель»

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выбранный для просмотра документ Чокан Валиханов.pptx

библиотека
материалов
Тех, кто выбрал зеленый лист, ожидает успех на сегодняшнем занятии. Те, кто в...
Тема урока: Чокан Валиханов – великий казахский ученый и просветитель.
Изучить жизнедеятельность просветителя казахского народа Чокана Валиханова, е...
Эпиграф урока: «Чокан Валиханов как промелькнувший метеор вознесся на небо во...
1. Детство и юность ученого. 2. Годы учебы в Омске. 3. Научные исследования Ч...
Годы жизни, место рождения Учебное заведение, год окончания Научныепутешестви...
выдающийся исторический деятель русский офицер востоковед	 художник фольклор...
Чокан Чингисович Валиханов родился в 1835 году в орде-зимовке Кусмурун Аман-...
1842-1847годы Чокан учился в казахской школе, открытой в орде Кусмурун, где о...
В 1847 году, в возрасте 12 лет, Чокан поступил в Сибирский кадетский корпус,...
После окончания кадетского корпуса Чокан был назначен адъютантом генерал-губе...
Молодой ученый, получив прекрасное образование, начал участвовать в различных...
Последний год жизни Чокана Валиханова проходит в ауле его дальнего родственни...
Чокан Валиханов внес огромный вклад в исследовании истории, культуры народов...
ФИЗМИНУТКА
Тема урока: Чокан Валиханов – великий казахский ученый и просветитель.
1847 год Поступление Ч.Валиханова в Сибирский кадетский корпус 1860 год Награ...
Почему Ч. Валиханова называют «промелькнувшим метеором»? «Чокан Валиханов как...
Спасибо за урок!!!
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тех, кто выбрал зеленый лист, ожидает успех на сегодняшнем занятии. Те, кто в
Описание слайда:

Тех, кто выбрал зеленый лист, ожидает успех на сегодняшнем занятии. Те, кто выбрал красный, — желают общаться. Желтый — проявят активность на занятии. Синий — будут настойчивы в получении новых знаний. Помните, что красота дерева зависит от вас, ваших стремлений и ожиданий.

№ слайда 2 Тема урока: Чокан Валиханов – великий казахский ученый и просветитель.
Описание слайда:

Тема урока: Чокан Валиханов – великий казахский ученый и просветитель.

№ слайда 3 Изучить жизнедеятельность просветителя казахского народа Чокана Валиханова, е
Описание слайда:

Изучить жизнедеятельность просветителя казахского народа Чокана Валиханова, его вклад в казахскую культуру. Цель урока:

№ слайда 4 Эпиграф урока: «Чокан Валиханов как промелькнувший метеор вознесся на небо во
Описание слайда:

Эпиграф урока: «Чокан Валиханов как промелькнувший метеор вознесся на небо востоковедения и сгорел, вспыхнув ярким огнем». Н.И. Веселовский.

№ слайда 5 1. Детство и юность ученого. 2. Годы учебы в Омске. 3. Научные исследования Ч
Описание слайда:

1. Детство и юность ученого. 2. Годы учебы в Омске. 3. Научные исследования Чокана Валиханова. 4. Место Чокана Валиханова в истории Казахстана. План:

№ слайда 6 Годы жизни, место рождения Учебное заведение, год окончания Научныепутешестви
Описание слайда:

Годы жизни, место рождения Учебное заведение, год окончания Научныепутешествия Научное наследие

№ слайда 7 выдающийся исторический деятель русский офицер востоковед	 художник фольклор
Описание слайда:

выдающийся исторический деятель русский офицер востоковед художник фольклорист историк географ великий казахский ученый этнограф путешественник просветитель демократ

№ слайда 8 Чокан Чингисович Валиханов родился в 1835 году в орде-зимовке Кусмурун Аман-
Описание слайда:

Чокан Чингисович Валиханов родился в 1835 году в орде-зимовке Кусмурун Аман-Каралайского округа (Сарыкольский район, Костанайской области). Его отец, Чингис Валиханов был главой данного округа. При рождении мальчику было дано имя Муххамед-Канафия. Позже придуманное его матерью ласковое прозвище Чокан закрепилось как официальное имя.

№ слайда 9 1842-1847годы Чокан учился в казахской школе, открытой в орде Кусмурун, где о
Описание слайда:

1842-1847годы Чокан учился в казахской школе, открытой в орде Кусмурун, где он получил начальные знания казахского, арабского, персидского и чагатайского языка. У Чокана с ранних лет появилась особая любовь к устному и музыкальному народному творчеству казахов, уже в детские годы он записал несколько вариантов степных поэм «Козы Корпеш и Баян сулу» и «Ер Кокше». В формировании его мировоззрения большую роль сыграли ссыльные декабристы, нередко гостившие у них дома.

№ слайда 10 В 1847 году, в возрасте 12 лет, Чокан поступил в Сибирский кадетский корпус,
Описание слайда:

В 1847 году, в возрасте 12 лет, Чокан поступил в Сибирский кадетский корпус, находившийся в городе Омск. Чокан с интересом изучал военные дисциплины и общественные науки. Много читал дополнительной литературы. Благодаря своему усердию он стал любимцем кадетов и преподавателей. В годы учебы он подружился с Григорием Николаевичем Потаниным, ставшим впоследствии выдающимся русским ученым и общественным деятелем. В 1853 году Чокан закончил кадетский корпус в звании корнета.

№ слайда 11 После окончания кадетского корпуса Чокан был назначен адъютантом генерал-губе
Описание слайда:

После окончания кадетского корпуса Чокан был назначен адъютантом генерал-губернатора Западной Сибири. За годы пребывания в Омске он познакомился с представителями русской интелегенции. Большая дружба связывала Чокана с ссыльным писателем Ф.М. Достоевским. Которая оказывала благотворное влияние на формирование личности будущего ученого, просветителя.

№ слайда 12 Молодой ученый, получив прекрасное образование, начал участвовать в различных
Описание слайда:

Молодой ученый, получив прекрасное образование, начал участвовать в различных научных экспедициях. В 1855 году Чокан отправился в путешествие по Центральному Казахстану, Тарбагатаю и Семиречью. В 1857 году по рекомендации П. Семенова-Тянь-Шанского Чокан был избран в члены Русского географического общества. Путешествие в земли Восточного Казахстана и Семиречья принесли Чокану известность, благодаря ему были записаны варианты древнейшего кыргызского эпоса «Манас». В 1858-1859 годах ученый совершил свою знаменитую поездку в Кашгар. Собрав сведения из истории этого загадочного края им был записан труд « О состоянии Алтышара или шести восточных городов провинции Нан-Лу». Оценив высокие заслуги молодого султана, в 1860 году, царское правительство наградило Чокана орденом и повышают в воинском звании. 1859-1861 годы- Ч.Валиханов работает в различных военных и научных учреждениях и становится кумиром российских востоковедов, дипломатов, писателей и поэтов.

№ слайда 13 Последний год жизни Чокана Валиханова проходит в ауле его дальнего родственни
Описание слайда:

Последний год жизни Чокана Валиханова проходит в ауле его дальнего родственника. После продолжительной болезни 10 апреля 1865 года виднейший казахский ученый и просветитель умер. На его могиле были установлены памятник и надгробная плита из местного мрамора.

№ слайда 14 Чокан Валиханов внес огромный вклад в исследовании истории, культуры народов
Описание слайда:

Чокан Валиханов внес огромный вклад в исследовании истории, культуры народов Казахстана и Центральной Азии. Научное наследие богато и многообразно. Его труды: - «Аблай» - «Киргизское родословие» - «Записки о судебной реформе» - « Следы шаманства у киргизов» - « О состоянии Алтышара» и другие. До конца своих дней Чокан оставался патриотом своей родины.

№ слайда 15 ФИЗМИНУТКА
Описание слайда:

ФИЗМИНУТКА

№ слайда 16 Тема урока: Чокан Валиханов – великий казахский ученый и просветитель.
Описание слайда:

Тема урока: Чокан Валиханов – великий казахский ученый и просветитель.

№ слайда 17 1847 год Поступление Ч.Валиханова в Сибирский кадетский корпус 1860 год Награ
Описание слайда:

1847 год Поступление Ч.Валиханова в Сибирский кадетский корпус 1860 год Награждение Ч.Валиханова в Санкт-Петербурге орденом 1853 год Окончание Чоканом кадетского корпуса 1835 год Рождение Чокана Валиханова 1858 год Путешествие вКашгар 1857 год Избрание в члены Русского географического общества 1865 год Год смерти Ч. Валиханова

№ слайда 18 Почему Ч. Валиханова называют «промелькнувшим метеором»? «Чокан Валиханов как
Описание слайда:

Почему Ч. Валиханова называют «промелькнувшим метеором»? «Чокан Валиханов как промелькнувший метеор вознесся на небо востоковедения и сгорел, вспыхнув ярким огнем». Н.И. Веселовский.

№ слайда 19 Спасибо за урок!!!
Описание слайда:

Спасибо за урок!!!

Выбранный для просмотра документ адьютанат.pptx

библиотека
материалов
Адъютант – офицер, состоящий при военном начальнике для выполнения служебных...
1 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Адъютант – офицер, состоящий при военном начальнике для выполнения служебных
Описание слайда:

Адъютант – офицер, состоящий при военном начальнике для выполнения служебных поручений

Выбранный для просмотра документ вопросы.docx

библиотека
материалов

(Учитель раздает нескольким ученикам карточки с вопросами):

вопрос №1 Охарактеризуйте живопись и прикладное искусство казахского народа во второй половине 19 века? (Ответ: Русские художники прогрессивного направления внесли большой вклад в отображение жизни казахского народа. Будучи в Казахстане Б. Смирнов, О.Федорченко, П. Кошаров и другие известные представители изобразительного искусства в ряде своих произведений отображали жизнь казахского народа. Тема казахского края была особенно значительной в творчестве художника В.Верещагина. В картине «Окружающие Лепсинский край горы» художник показывает красоту казахского края. Видный художник Н.Хлудов все свои значительные произведения посвятил казахстанской тематике. Прикладное искусство казахского народа имеет многовековую традицию развития. Приемы и технология изготовления изделий передавались из поколения в поколение. Великолепными были сырмаки , текеметы и другие изделия, при которых применяется орнамент. Постепенный переход казахов к оседлому образу жизни повлиял на развитие ряда направлений прикладного искусства) .

вопрос №2 Расскажите о деятельности выдающегося кюйши – композиторе Таттимбете Казангапулы? (Выдающийся кюйши - композитор , один из основоположников казахской классической домбровой музыки 19 века, непревзойденный автор и исполнитель кюев в стиле шертпе . Таттимбет рос в среде где ценили музыку и поэзию. Любовь к древней культуре, которую воспитали в мальчике, сказалась и на его произведениях. Таттимбет сочинил классические образцы традиционных кюев: Косбасар, Бос айгыр, Бозторгай , Алшагыр. В1855 г Таттимбет ездил в Петербург, где, по преданию играл на домбре. Сохранилось свыше 40 кюев Таттимбета.)

вопрос №3 Охарактеризуйте творчество Курмангазы Сагырбайулы? (Кюйши-композитор, классик казахской инструментальной музыки. Выходец из бедных слоёв населения, Курмангазы с юных лет проявлял музыкальные дарования. Вся жизнь кюйши протекала в борьбе за социальную справедливость. По народному преданию его первый кюй «Кишкентай» был посвящен руководителю восстания Исатаю Тайманову. Среди произведений кюйши встречаются также танцевальные кюи («Кызыл кайын», «Балбырауын».)В конце 1880г Курмангазы окончательно переезжает в селение Сахма Астраханской губернии. Сохранилось свыше 60 кюев, высоко оценён его вклад в культуру казахского народа.

Вопрос №4 Охарактеризуйте творчество Даулеткерей Шыгайулы?(Знаменитый кюйши-композитор, основоположник лирического направления в домбровой музыке. Он происходил из степной аристократии. На формирование его взглядов повлияло восстание 1836-1838гг. в Букеевской орде. Музыка Даулеткерея впечатляет мастерством композиции, отточенностью изящной формы, глубоким эмоциональным зарядом. Композитор создал тонкие психологические женские образы в кюях: «Кос – алка», «Кыз-Акжелен», «Кудаша», «Жумабике», «Коныр». Даулеткерей написал также глубоко трагические произведения, как, например, кюй «Салык колген». Как новатор Даулеткерей, не нарушая содержания казахской музыки, в некоторых кюях использовал музыкальные темы русских военных маршей и элементы туркменской музыки. Известно около 40 кюев композитора.)





Выбранный для просмотра документ декабристы.pptx

библиотека
материалов
Декабристы – участники восстания на Сенатской площади Санкт-Петербурга в 1825...
1 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Декабристы – участники восстания на Сенатской площади Санкт-Петербурга в 1825
Описание слайда:

Декабристы – участники восстания на Сенатской площади Санкт-Петербурга в 1825 году, выступившие против самодержавия

Выбранный для просмотра документ доп. задание.docx

библиотека
материалов

Адъютант –….

____________________________________________________________________________________________________________________________________

.офицер, состоящий при военном начальнике для выполнения служебных поручений

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

Декабристы –….

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

.участники восстания на Сенатской площади Санкт-Петербурга в 1825 году, выступившие против самодержавия

______________________________________________________________________________________________________________________________________

Кадет –….

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

.воспитанник среднего военного учебного заведения

Кадетский корпус -….

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

.военное учебное заведение

______________________________________________________________________________________________________________________________________

Корнет –….

______________________________________________________________________________________________________________________________________

.в царской армии офицерский чин в кавалерии, равный подпоручику пехоты

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

Кумир – ….

.объект восхищения и преклонения

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

Патриот –….

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

.человек, который отличается преданностью своему отечеству, своему народу, готовый на любые жертвы и подвиги во имя своей родины.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

Выбранный для просмотра документ кадет.pptx

библиотека
материалов
Кадет – воспитанник среднего военного учебного заведения
1 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Кадет – воспитанник среднего военного учебного заведения
Описание слайда:

Кадет – воспитанник среднего военного учебного заведения

Выбранный для просмотра документ кадетский корпус.pptx

библиотека
материалов
Кадетский корпус – военное учебное заведение
1 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Кадетский корпус – военное учебное заведение
Описание слайда:

Кадетский корпус – военное учебное заведение

Выбранный для просмотра документ карточки.docx

библиотека
материалов

ОЕНОЧНЫЙ ЛИСТ

Фамилия________________________________ Имя______________________________ Дата___________________

Вид задания


Вид контроля

Оценка

Тест


Самопроверка


Работа по дифференцированным карточкам


Взаимопроверка


Итоговая оценка



1.Тест (проверка домашнего задания)

  1. Какая работа С.Б. Броневского была опубликована в 1830году

А) «Записки о киргиз-кайсаках Средней орды»

В) «Киргизский край»

С) «Отечественные записки»

Д) «Туркестанский край»

Е) «Область сибирских киргизов»

  1. Кто является автором труда «Исторические сведения о киргиз-кайсаках»

А) Г.Н. Потанин

В) А.И. Левшин

С) В.В. Вельяминов-Зернов

Д) М.М. Красовский

Е) Н.Н. Аристов

  1. Где родился Г.Н. Потанин

А) село Ямышево

В) Омск

С) Томск

Д) Уральск

Е) Ташкент

  1. С какой целью А.С. Пушкин посетил Казахстан

А) изучал язык казахского народа

В) собирал материалы о Пугачевском восстании

С) находился в ссылке

Д) рисовал пейзажи

Е) все перечисленное

  1. Кто автор повести «Бикей и Мауляна»

А) Т.Г. Шевченко В) А.С. Пушкин

С) Г.Н. Потанин

Д) В.И. Даль Е) А.И. Левшин

  1. Кто такие ориенталисты

А) географы

В) ученые-краеведы

С) историки

Д) ученые-яыковеды

Е) ученые-востоковеды

  1. В каком году повесть В.И. Даля «Бикей и Мауляна» была опубликована в Париже на французском языке

А) 1850г

В) 1890г

С) 1845г

Д) 1860г

Е) 1870г

  1. В какие годы Т.Г. Шевченко находился в ссылке в Казахтане

А) 1843-1845гг

В) 1848-1850гг

С) 1831-1841гг

Д) 1847-1857гг

Е) 1846-1847гг

  1. Как называется вид наказания за преступление , при котором виновному назначается обязательное место жительства в отдаленной местности на определенный срок

А) арест

В) ссылка

С) переселение

Д) высылка

Е) нет правильного ответа

  1. Годы пребывания В.И. Даля на территории Казахстана

А) 1843-1845гг В) 1848-1850гг

С) 1831-1841гг

Д) 1847-1857гг Е) 1833-1841

2. Дифференцированные задания



Задание на «4»

Заполните пустые графы таблицы.









1847 год






Награждение Ч.Валиханова в Санкт-Петербурге орденом

1853 год






Рождение Чокана Валиханова

1858 год






Избрание в члены Русского географического общества

1865 год







Задание на «5»

Привести даты в соответствии с событиями и дописать



1860год


Поступление Ч.Валиханова в …….... ...…..кадетский корпус

1857год


Награждение Ч.Валиханова в …………………………… орденом

1853 год


Окончание Чоканом ………………………………. корпуса

1858 год


Рождение Чокана Валиханова

1865 год


Путешествие в Кашгар

1847 год


Избрание в ……………………………………………………..общества

1835 год


Год смерти Ч. Валиханова



Выбранный для просмотра документ корнет.pptx

библиотека
материалов
Корнет – в царской армии офицерский чин в кавалерии, равный подпоручику пехоты
1 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Корнет – в царской армии офицерский чин в кавалерии, равный подпоручику пехоты
Описание слайда:

Корнет – в царской армии офицерский чин в кавалерии, равный подпоручику пехоты

Выбранный для просмотра документ кумир.pptx

библиотека
материалов
Кумир – объект восхищения и преклонения
1 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Кумир – объект восхищения и преклонения
Описание слайда:

Кумир – объект восхищения и преклонения

Выбранный для просмотра документ открытый урок.doc

библиотека
материалов

Тема: Чокан Валиханов – великий казахский ученый и просветитель.

«Чокан Валиханов как блестящий метеор вознесся на небо востоковедения и сгорел, вспыхнув ярким огнем».

Н.И. Веселовский.

Цель: знакомство с жизнью и деятельностью выдающегося ученого Казахстана Чокана Валиханова.

Учебно-воспитательные цели и задачи:

  1. Образовательная: Сформировать представление о великом просветителе казахского народа Чокане Валиханове.

  2. Воспитательная: Воспитать уважение к историческим деятелям казахского народа.

  3. Развивающая: формировать образовательно-информационную и комуникативную компетентность.

Тип урока: комбинированный.

Вид урока: стандартный с применением ИКТ

Методы: лекция с использованием ИКТ, самостоятельная работа учащихся.

Оборудования, наглядные пособия: учебник, компьютер, проектор.

Новые слова: Декабристы, кадет, кадетский корпус, корнет, кумир, патриот.

Структура урока:

1.Организационная часть;

2.Опрос домашнего задания;

3.Объяснение нового материала;

4.Закрепление;

5.Подведение итогов урока, домашнее задание.



Ход урока:

  1. Организационный момент: Приветствие. Подготовка класса к занятию.

Психологический настрой. Дерево достижений

Обратите внимание на наше одинокое дерево. У каждого из вас есть листочки разного цвета. Я попрошу вас взять один из них (любого цвета) и помочь нашему дереву покрыться разноцветной листвой.

Тех, кто выбрал зеленый лист, ожидает успех на сегодняшнем занятии.

Те, кто выбрал красный, — желают общаться.

Желтый — проявят активность.

Синий — будут настойчивы.

Помните, что красота дерева зависит от вас, ваших стремлений и ожиданий.



  1. Проверка домашнего задания: мы продолжаем изучать раздел «наука, образование и культура Казахстана в 19- начале 20 веков. (работа с карточками)

Выполнение тестовых заданий. Самопроверка и самооценка.

  1. Объяснение новой темы. Прейдем к изучению новой темы.(записывают тему в тетрадь) В изучении новой темы мы познакомимся с новыми словами (записывают новые слова в тетрадь) по ходу лекции вы будете заполнять таблицу.

Лекция. План:

1. Детство и юность ученого.
2. Годы учебы в Омске.
3. Научные исследования Чокана Валиханова.
4. Место Чокана Валиханова в истории Казахстана.

1. Детство и юность ученого. Казахский учёный Шокан Уалиханов (1835-1865 г.г.) родился в крепости Кусмурун. Имя, данное при рождении, было Мухаммед-Канапия, а Шокан так ласково назвала его мать. Детские годы прошли в Кусмуруне, а затем в ауле его предков – Сырымбете. Это красивые места, широко известные в степи. Духовные качества будущего учёного формировались с малых лет. Он был любознательным, рано научился писать и рисовать. Уже в начальной частной аульной школе в Кусмуруне Шокан овладел основами арабского, персидского, чагатайского языков. С юных лет он научился формулировать свои мысли, хорошо и образно говорить.

Шокана с детства привлекала наука. Интерес к ней зародился благодаря представителям русской интеллигенции. в формировании его мировоззрения большую роль сыграли и ссыльные декабристы, нередко гостившие у них дома. Они пробудили в любознательном мальчике неподдельный интерес к науке, литературе, искусству.

С ранних лет Чокан проявлял огромную любовь к национальной поэзии, народному фольклору. Уже в детские годы он записал несколько вариантов степных поэм «Козы Корпеш и Баян сулу», «Ер Кокше» и другие. Не случайно что к 12 годам он слыл хорошим знатоком степных традиций и обычаев.

2. Годы учебы в Омске. В 1847 году, в возрасте 12 лет, Чокан поступил в Сибирский кадетский корпус, находившийся в городе Омск. Чокан с интересом изучал военные дисциплины и общественные науки. Много читал дополнительной литературы. Благодаря своему усердию он стал любимцем кадетов и преподавателей. В годы учебы он подружился с Григорием Николаевичем Потаниным, ставшим впоследствии выдающимся русским ученым и общественным деятелем. В 1853 году Чокан закончил кадетский корпус в звании корнета. После окончания кадетского корпуса Чокан был назначен адъютантом генерал-губернатора Западной Сибири. За годы пребывания в Омске он познакомился с представителями русской интелегенции. Большая дружба связывала Чокана с ссыльным писателем Ф.М. Достоевским. Которая оказывала благотворное влияние на формирование личности будущего ученого, просветителя.

3. Научные исследования Чокана Валиханова. Молодой ученый, получив прекрасное образование, начал участвовать в различных научных экспедициях.
В 1855 году Чокан отправился в путешествие по Центральному Казахстану, Тарбагатаю и Семиречью.
В 1857 году по рекомендации П. Семенова-Тянь-Шанского Чокан был избран в члены Русского географического общества. Путешествие в земли Восточного Казахстана и Семиречья принесли Чокану известность, благодаря ему были записаны варианты древнейшего кыргызского эпоса «Манас».
В 1858-1859 годах ученый совершил свою знаменитую поездку в Кашгар. До Ч. Валиханова ни одному из европейцев не удалось посетить этот край. В условиях строжайшей конспирации, рискуя своей жизнью, ему удалось собрать ценнейшие сведения из истории, этнографии, культуры, геологии, географии, ботаники этого ранее не изученного края. Подготовленный им труд « О состоянии Алтышара или шести восточных городов провинции Нан-Лу» получил высокую оценку в научном мире.
Оценив высокие заслуги молодого султана, в 1860 году, царское правительство наградило Чокана орденом и повышают в воинском звании.
1859-1861 годы- Ч.Валиханов работает в различных военных и научных учреждениях и становится кумиром российских востоковедов, дипломатов, писателей и поэтов.
4. Место Чокана Валиханова в истории Казахстана. Последний год жизни Чокана Валиханова проходит в ауле его дальнего родственника. После продолжительной болезни 10 апреля 1865 года виднейший казахский ученый и просветитель умер. ( в этом году 10 апреля исполнилось 137 лет со сня смерти Ч.Валиханова). На его могиле были установлены памятник и надгробная плита из местного мрамора.

Чокан Валиханов внес огромный вклад в исследовании истории, культуры народов Казахстана и Центральной Азии. Научное наследие богато и многообразно. Его труды:
- «Аблай»
- «Киргизское родословие»
- «Записки о судебной реформе»
- « Следы шаманства у киргизов»

- « О состоянии Алтышара» и другие.
До конца своих дней Чокан оставался патриотом своей родины.

4. Физминутка

Встаньте, вытяньте вперед руки, разомните кулачки, разомните пальцы. Повернитесь влево в право, садитесь, посмотрите на доску, сделайте разминку для глаз.


5. Закрепление – работа по дифференцированным карточкам.

Проверка выполнения заданий взаимопроверка, взаимооценка.

6. Подведение итогов урока. Рефлексия.

Учитель предлагает ученикам объяснить смысл эпиграфа урока и ответить на вопрос: Почему Ч. Валиханова называют «промелькнувшим метеором»?

давайте вернемся к нашему дереву достижений, во время всего урока оно наблюдало за нами, а сейчас подумайте были ли выполнены поставленные вами в начале урока задачи. Я предлагаю вам еще украсить наше дерево, выберете плоды, те кто считают что полностью усвоили сегодняшний материал, кому все понравилось прикрепите розовые плоды, а те кто еще не совсем овладели знаниями прикрепите зеленые плоды, вам еще есть к чему стремиться.



Домашнее задание: параграф 46 прочитать, составить хронологическую таблицу.

Творческое задание: написать эссе «Что значит быть патриотом?»

Выбранный для просмотра документ патриот.pptx

библиотека
материалов
Патриот – человек, который отличается преданностью своему отечеству, своему н...
1 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Патриот – человек, который отличается преданностью своему отечеству, своему н
Описание слайда:

Патриот – человек, который отличается преданностью своему отечеству, своему народу, готовый на любые жертвы и подвиги во имя своей родины.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

открытый урок по истории Казахстана, на котором рассматривается весь жизненный путь великого казахского ученого и просветителя Чокана Валиханова. материал содержит разработку урока, презентацию, раздаточный материал , для проверки домашнего задания и для закрепления новой темы. при разработке урока учитывались способности класса.урок разработан  с пременением  здоровьесберегающих технологий, содержит психологический настрой, физминутку, рефлексию. с подведением итога урока и творческим домашним заданием.

Общая информация

Номер материала: 64950040958
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>