1619984
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокБиологияКонспектыУрок социально-бытовой ориентировке в 9 классе «Виды обоев»

Урок социально-бытовой ориентировке в 9 классе «Виды обоев»

библиотека
материалов

Тема урока: Виды обоев.


9класс

Цель урока:

-познакомиться с разнообразными видами обоев

Задачи урока:

-образовательная:

формировать знания учащихся о разнообразии обоев, умения определять их виды путем выполнения практических тренированных упражнений.


-развивающая:

развивать и корригировать регулирующую функцию мышления (сравнение), устную речь через обсуждение и обогащения словарного запаса в ходе знакомства с новым материалом.


-воспитательная:

воспитывать желание и стремление в создании уюта жилого помещения.



Оборудование: компьютер, проектор, презентация, альбомы с образцами различных видов обоев (1 вариант- 30 шт., 2 вариант -22 шт., 3 вариант-18 шт.), оценочные листы на каждого ребенка.




































ХОД УРОКА


I. Организационный момент. 
Проверка готовности к уроку. 

-Ваше активное участие на уроке будет отмечено в оценочных таблицах, после каждого этапа, вы самостоятельно оцените себя ту оценку, на которую вы заработали.


На уроке вам понадобится презентация, откройте ее, каждый на своем компьютере, на рабочем столе в правом углу.


Тема нашего урока «Виды обоев».

Сегодня мы с вами познакомимся с разнообразными видами обоев.

Откройте слайд №1, и запишите число, вид работы и тему нашего урока в ваших тетрадях.


2. Основная часть.

1. Изучение нового материала (актуализация знаний)

Эпиграфом к нашему уроку я выбрала слова: Каково на дому, таково и самому.

- Как вы понимаете эти слова? (Когда дома тепло и уютно ты сам чувствуешь себя уверенно и комфортно. Когда дома красиво всегда хочется в него возвращаться. Чистота и порядок- лицо каждого дома.)

- Верно, всем хочется, чтобы дом был уютным, со вкусом обставленный. И во многом его обстановка, интерьер, уют влияют и на наше самочувствие.


Самый доступный, и самый легкий способ сделать дом уютным - это, оклеить стены обоями. И уют, неповторимость помещению обеспечен.

- Скажите, у кого дома наклеены обои?

- А в нашей школе, в каких помещениях наклеены обои?

Т.е вы знакомы с данным материалом.


-Что такое обои? (Это отделочный материал)

- Совершенно верно. Обои-это рулонный материал, преимущественно на бумажной основе, для внутренней отделки помещений. Запишите в тетрадь значение слова обои со слайда №2

Прочти запись в тетради…(ФИ ребенка)


- Что вы знаете про обои? ( с разным рисунком, из бумаги, разной текстуры, для отделки стен и потолков и т.д)

Дело в том, что обои - это самый традиционный и всем давно известный отделочный материал, этих самых обоев столько видов: глаза разбегутся, пока выберешь нечто подходящее, красивое и удобное. Включаем слайд №3 , с помощью этого слайда мы познакомимся с разными видами обоев.

3 слайд (прочтет уч-ся) (информация на слайде)Виды обоев

1.Бумажные обои

2. Виниловые обои

3. Текстильные обои

4. Жидкие обои

5. Стеклообои

6. Фотообои

-Запишите виды обоев в тетрадь и обратите внимание на правописание данных слов.

Оцените свою работу на данном этапе в оценочных листах


-Остановимся на наиболее востребованных видах обоев.

Посмотрите внимательно на слайд №4, там изображены виды бумажных обоев и их описание, ознакомьтесь с данной информацией для выполнения практической работы.

(чтение про себя) (информация на слайде)Бумажные обои

Бывают имеющие один слой бумаги и состоящие из двух спрессованных между собой бумажных слоев. Бумажные обои могут иметь как гладкую, так и рельефную поверхность. Бумажные обои применяются в основном в жилых помещениях с низкой загрязненностью и влажностью: спальни, детские, кабинеты, гостиные, холлы. Бумажные обои нельзя мыть, но некоторые из них допускают влажную чистку.

-Запишите в тетрадях посреди строки «Бумажные обои»

-А теперь, откройте рядом лежащие папки и выберете обои, относящиеся к данному виду, запишите их номера в тетрадь(практическая работа).


-Проверти правильность выполнения задания, ответы находятся на доске, и оцените свою работу на данном этапе в оценочных листах


-Теперь переходим к следующему виду обоев это виниловые обои. Информацию по данному виду обоев прочтет….. со слайда №5

Виниловые обои

Виниловые обои обладают качествами, которые позволяют им быть востребованными и популярными. Они долговечны и выдерживают механические воздействия. Это двухслойное настенное покрытие, состоящее из слоя поливинила и бумажной основы. Плотные и эластичные обои хорошо моются и чистятся, долго не выцветают на солнце. Такие обои хорошо подойдут для гостиной, кухни, санузла и прихожей. Их можно наклеивать и в любых жилых проветриваемых помещениях.

Записываем в тетрадь посередине «Виниловые обои»

-А теперь, опять выполним практическую работу по выбору виниловых обоев (дети выбирают).

-Проверти правильность выполнения задания, ответы находятся на доске, и оцените свою работу на данном этапе в оценочных листах


-А теперь ребята я познакомлю вас со следующим видом обоев - фотообоями.

Фотобои

Основа - бумага с цветным фотоизображением. Это распространенный вид обоев, создающий определенное настроение. Они пользуются популярностью потому, что они недорогие и при этом позволяют получить массу удовольствий при созерцании изображения.

В этом смысле с такими обоими в можете пройтись по улицам большого города (откройте слайд №6), побывать в Китае, Риме, пройтись по тихим улицам Парижа (откройте слайд №7), увидеть любимые пейзажи, почувствовав аромат листвы (откройте слайд №8),окунуться в сон на берегу лазурного берега или в пространстве Вселенной (откройте слайд № 9) или придать капельку волшебства, от встречи ваших младших сестер и братьев со сказочными героями (откройте слайд №10) и т.д.

Поместив фотообои на стену, мы испытываем истинное удовлетворение. Ведь там могут быть изображены даже личные фотографии.

- У нас в школе вы встречали такой вид обоев? В каком помещении? Что изображено на фотообоях?


Приобретая обои, вы, скорее всего, обратите внимание на цвета, расположение узоров и производимое рисунком общее эмоциональное впечатление. И все же, неплохо знать еще и структуру обоев, потому что именно это определяет их характеристики и долговечность.

А теперь попробуем составить классификацию обоев с записью в тетрадях.

Но сначала мы немного отдохнем (упражнения для глаз, плечевого сустава, кистей рук и пальцев, наклоны туловища)


И так, открываем тетради. Работа по слайду №11.Посредине строки пишем Классификация обоев.


(информация на слайде) Классификация обоев

По водостойкости:

- обычные.

-Такие обои не выдерживают воздействие воды, им требуется только сухая протирка (протирание отдельных загрязненных мест тряпочкой или обработку пылесосом, но без соприкосновения щетки с обоями);

- водостойкие.

-Вот эти, наоборот, выдерживают протирание слабо загрязненных мест влажной губкой или мягкой тряпочкой без применения моющих средств;

-моющиеся.

-Выдерживают водную чистку с добавлением моющих средств;

-высокостойкие – виниловые

С этими все ясно, выдерживают все вышеописанное и даже больше того можно применять хлоросодержащие средства.

Запись в тетрадях. Обратите внимание на правописание слов, которые указанных в данной классификации.


-Обратимся к папкам на столе, из предложенных вариантов видов обоев

Обои обычные-№2,4,6,10,22,23

Обои водостойкие- №4,8,14,24

Обои моющиеся- №3,12,16,21,26,29

Обои высокостойкие (виниловые)-№1,5,7,


Посредине строки пишем По виду поверхности

( читают вслух по очереди уч-ся) По виду поверхности:

-гладкие;

-с рельефным рисунком;

-с выдавленным рисунком;

-с глубоким рисунком;

Запись в тетрадях. Обратите внимание на правописание слов, которые указанных в данной классификации.


-Обратимся к папкам на столе, из предложенных вариантов видов обоев

Обои гладкие-№ 3,5,12,16,21,26,29

Обои с рельефным рисунком -№1,2,4,6,10,11,13,14,17,20,22,23,28,30

Обои с выдавленным рисунком-№ 8,15,18,19,24

Обои с глубоким рисунком -№5,7,9,25,27.


Посредине строки пишем В зависимости от рисунка
( читают вслух по очереди уч-ся) В зависимости от рисунка:

-одноцветные;

-разноцветные.

запись в тетрадях

-Назовите номера с одноцветными обоями (15,11)

-Назовите номера с разноцветными обоями (все отстальные)


-Эту условную классификацию можно продолжать до бесконечности, потому что постоянно появляются все новые и новые разновидности обоев.


А теперь подумайте и ответьте мне на следующие вопросы

1.Если вы не собираетесь мыть каждую неделю стены какие вам подойдут обои?(обои обычные)

2. Если у вас есть необходимость тщательной уборки?(моющие, водостойкие)

3.Какие можно мыть с даже с хлорсодержащими средствами?(водостойкие)


Поэтому выбирать обои как говорит русская пословица необходимо «с чувством, с толком, с расстановкой», т.е. не торопясь, необходимо знать виды обоев, их характеристики, чтобы потом не переживать всю оставшуюся жизнь. Ведь мало ли когда у вас снова хватит денег на ремонт.

Оцените свою работу на данном этапе в оценочных листах.


Рефлексия

-Откройте слайды №12-24, посмотрите, какой уют создают различные виды обоев в жилых помещениях: спальнях….. кухнях….прихожих….залах.

А теперь задание на слайде №25.Закончить предложение:

  • «Знания, полученные на уроке мне необходимы…»

  • «Я получил полезную информацию о том, что…»


VII. Итог урока.

-Оцените свою работу за урок в оценочных листах.

-Оценки за урок.


- VI. Домашнее задание: Повторить изученное на уроке, по записям в тетрадях.


Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Цель урока:  -познакомиться с разнообразными видами обоев   Задачи урока: -образовательная: формировать знания учащихся о разнообразии обоев, умения определять их виды путем выполнения практических тренированных упражнений.   -развивающая: развивать и корригировать регулирующую функцию мышления (сравнение), устную речь через обсуждение и обогащения словарного запаса в ходе знакомства с новым материалом.   -воспитательная: воспитывать желание и стремление в создании уюта жилого помещения.     Оборудование: компьютер, проектор, презентация, альбомы с образцами различных видов обоев (1 вариант- 30 шт., 2 вариант -22 шт., 3 вариант-18 шт.), оценочные листы на каждого ребенка.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.