Урок социально-бытовой ориентировке в 9 классе «Виды обоев»

Тема урока: Виды обоев.

9класс

Цель урока:

-познакомиться с разнообразными видами обоев

Задачи урока:

-образовательная:

формировать знания учащихся о разнообразии обоев, умения определять их виды путем выполнения практических тренированных упражнений.

-развивающая:

развивать и корригировать регулирующую функцию мышления (сравнение), устную речь через обсуждение и обогащения словарного запаса в ходе знакомства с новым материалом.

-воспитательная:

воспитывать желание и стремление в создании уюта жилого помещения.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация, альбомы с образцами различных видов обоев (1 вариант- 30 шт., 2 вариант -22 шт., 3 вариант-18 шт.), оценочные листы на каждого ребенка.

ХОД УРОКА

	I. Организационный момент. Проверка готовности к уроку. -Ваше активное участие на уроке будет отмечено в оценочных таблицах, после каждого этапа, вы самостоятельно оцените себя ту оценку, на которую вы заработали. На уроке вам понадобится презентация, откройте ее, каждый на своем компьютере, на рабочем столе в правом углу. Тема нашего урока «Виды обоев». Сегодня мы с вами познакомимся с разнообразными видами обоев. Откройте слайд №1, и запишите число, вид работы и тему нашего урока в ваших тетрадях.
	2. Основная часть. 1. Изучение нового материала (актуализация знаний) Эпиграфом к нашему уроку я выбрала слова: Каково на дому, таково и самому. - Как вы понимаете эти слова? (Когда дома тепло и уютно ты сам чувствуешь себя уверенно и комфортно. Когда дома красиво всегда хочется в него возвращаться. Чистота и порядок- лицо каждого дома.) - Верно, всем хочется, чтобы дом был уютным, со вкусом обставленный. И во многом его обстановка, интерьер, уют влияют и на наше самочувствие. Самый доступный, и самый легкий способ сделать дом уютным - это, оклеить стены обоями. И уют, неповторимость помещению обеспечен. - Скажите, у кого дома наклеены обои? - А в нашей школе, в каких помещениях наклеены обои? Т.е вы знакомы с данным материалом. -Что такое обои? (Это отделочный материал) - Совершенно верно. Обои-это рулонный материал, преимущественно на бумажной основе, для внутренней отделки помещений. Запишите в тетрадь значение слова обои со слайда №2 Прочти запись в тетради…(ФИ ребенка) - Что вы знаете про обои? ( с разным рисунком, из бумаги, разной текстуры, для отделки стен и потолков и т.д) Дело в том, что обои - это самый традиционный и всем давно известный отделочный материал, этих самых обоев столько видов: глаза разбегутся, пока выберешь нечто подходящее, красивое и удобное. Включаем слайд №3 , с помощью этого слайда мы познакомимся с разными видами обоев. 3 слайд (прочтет уч-ся) (информация на слайде)Виды обоев 1.Бумажные обои 2. Виниловые обои 3. Текстильные обои 4. Жидкие обои 5. Стеклообои 6. Фотообои -Запишите виды обоев в тетрадь и обратите внимание на правописание данных слов. Оцените свою работу на данном этапе в оценочных листах
	-Остановимся на наиболее востребованных видах обоев. Посмотрите внимательно на слайд №4, там изображены виды бумажных обоев и их описание, ознакомьтесь с данной информацией для выполнения практической работы. (чтение про себя) (информация на слайде)Бумажные обои Бывают имеющие один слой бумаги и состоящие из двух спрессованных между собой бумажных слоев. Бумажные обои могут иметь как гладкую, так и рельефную поверхность. Бумажные обои применяются в основном в жилых помещениях с низкой загрязненностью и влажностью: спальни, детские, кабинеты, гостиные, холлы. Бумажные обои нельзя мыть, но некоторые из них допускают влажную чистку. -Запишите в тетрадях посреди строки «Бумажные обои» -А теперь, откройте рядом лежащие папки и выберете обои, относящиеся к данному виду, запишите их номера в тетрадь(практическая работа). -Проверти правильность выполнения задания, ответы находятся на доске, и оцените свою работу на данном этапе в оценочных листах
	-Теперь переходим к следующему виду обоев это виниловые обои. Информацию по данному виду обоев прочтет….. со слайда №5 Виниловые обои Виниловые обои обладают качествами, которые позволяют им быть востребованными и популярными. Они долговечны и выдерживают механические воздействия. Это двухслойное настенное покрытие, состоящее из слоя поливинила и бумажной основы. Плотные и эластичные обои хорошо моются и чистятся, долго не выцветают на солнце. Такие обои хорошо подойдут для гостиной, кухни, санузла и прихожей. Их можно наклеивать и в любых жилых проветриваемых помещениях. Записываем в тетрадь посередине «Виниловые обои» -А теперь, опять выполним практическую работу по выбору виниловых обоев (дети выбирают). -Проверти правильность выполнения задания, ответы находятся на доске, и оцените свою работу на данном этапе в оценочных листах
	-А теперь ребята я познакомлю вас со следующим видом обоев - фотообоями. Фотобои Основа - бумага с цветным фотоизображением. Это распространенный вид обоев, создающий определенное настроение. Они пользуются популярностью потому, что они недорогие и при этом позволяют получить массу удовольствий при созерцании изображения. В этом смысле с такими обоими в можете пройтись по улицам большого города (откройте слайд №6), побывать в Китае, Риме, пройтись по тихим улицам Парижа (откройте слайд №7), увидеть любимые пейзажи, почувствовав аромат листвы (откройте слайд №8),окунуться в сон на берегу лазурного берега или в пространстве Вселенной (откройте слайд № 9) или придать капельку волшебства, от встречи ваших младших сестер и братьев со сказочными героями (откройте слайд №10) и т.д. Поместив фотообои на стену, мы испытываем истинное удовлетворение. Ведь там могут быть изображены даже личные фотографии. - У нас в школе вы встречали такой вид обоев? В каком помещении? Что изображено на фотообоях?
	Приобретая обои, вы, скорее всего, обратите внимание на цвета, расположение узоров и производимое рисунком общее эмоциональное впечатление. И все же, неплохо знать еще и структуру обоев, потому что именно это определяет их характеристики и долговечность. А теперь попробуем составить классификацию обоев с записью в тетрадях. Но сначала мы немного отдохнем (упражнения для глаз, плечевого сустава, кистей рук и пальцев, наклоны туловища) И так, открываем тетради. Работа по слайду №11.Посредине строки пишем Классификация обоев. (информация на слайде) Классификация обоев По водостойкости: *- обычные.* -Такие обои не выдерживают воздействие воды, им требуется только сухая протирка (протирание отдельных загрязненных мест тряпочкой или обработку пылесосом, но без соприкосновения щетки с обоями); *- водостойкие.* -Вот эти, наоборот, выдерживают протирание слабо загрязненных мест влажной губкой или мягкой тряпочкой без применения моющих средств; *-моющиеся.* -Выдерживают водную чистку с добавлением моющих средств; *-высокостойкие* – виниловые С этими все ясно, выдерживают все вышеописанное и даже больше того можно применять хлоросодержащие средства. Запись в тетрадях. Обратите внимание на правописание слов, которые указанных в данной классификации. -Обратимся к папкам на столе, из предложенных вариантов видов обоев Обои обычные-№2,4,6,10,22,23 Обои водостойкие- №4,8,14,24 Обои моющиеся- №3,12,16,21,26,29 Обои высокостойкие (виниловые)-№1,5,7, Посредине строки пишем По виду поверхности ( читают вслух по очереди уч-ся) По виду поверхности: -гладкие; -с рельефным рисунком; -с выдавленным рисунком; -с глубоким рисунком; Запись в тетрадях. Обратите внимание на правописание слов, которые указанных в данной классификации. -Обратимся к папкам на столе, из предложенных вариантов видов обоев Обои гладкие-№ 3,5,12,16,21,26,29 Обои с рельефным рисунком -№1,2,4,6,10,11,13,14,17,20,22,23,28,30 Обои с выдавленным рисунком-№ 8,15,18,19,24 Обои с глубоким рисунком -№5,7,9,25,27. Посредине строки пишем В зависимости от рисунка ( читают вслух по очереди уч-ся) В зависимости от рисунка: -одноцветные; -разноцветные. запись в тетрадях -Назовите номера с одноцветными обоями (15,11) -Назовите номера с разноцветными обоями (все отстальные) -Эту условную классификацию можно продолжать до бесконечности, потому что постоянно появляются все новые и новые разновидности обоев.
	А теперь подумайте и ответьте мне на следующие вопросы 1.Если вы не собираетесь мыть каждую неделю стены какие вам подойдут обои?(обои обычные) 2. Если у вас есть необходимость тщательной уборки?(моющие, водостойкие) 3.Какие можно мыть с даже с хлорсодержащими средствами?(водостойкие) Поэтому выбирать обои как говорит русская пословица необходимо «с чувством, с толком, с расстановкой», т.е. не торопясь, необходимо знать виды обоев, их характеристики, чтобы потом не переживать всю оставшуюся жизнь. Ведь мало ли когда у вас снова хватит денег на ремонт. Оцените свою работу на данном этапе в оценочных листах.
	Рефлексия -Откройте слайды №12-24, посмотрите, какой уют создают различные виды обоев в жилых помещениях: спальнях….. кухнях….прихожих….залах. А теперь задание на слайде №25.Закончить предложение: ► «Знания, полученные на уроке мне необходимы…» ► «Я получил полезную информацию о том, что…»
	VII. Итог урока. -Оцените свою работу за урок в оценочных листах. -Оценки за урок.
	- VI. Домашнее задание: Повторить изученное на уроке, по записям в тетрадях.

Скачать материал

Скачать материал "Урок социально-бытовой ориентировке в 9 классе «Виды обоев»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Цель урока: -познакомиться с разнообразными видами обоев Задачи урока: -образовательная: формировать знания учащихся о разнообразии обоев, умения определять их виды путем выполнения практических тренированных упражнений. -развивающая: развивать и корригировать регулирующую функцию мышления (сравнение), устную речь через обсуждение и обогащения словарного запаса в ходе знакомства с новым материалом. -воспитательная: воспитывать желание и стремление в создании уюта жилого помещения. Оборудование: компьютер, проектор, презентация, альбомы с образцами различных видов обоев (1 вариант- 30 шт., 2 вариант -22 шт., 3 вариант-18 шт.), оценочные листы на каждого ребенка.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 890 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Внеклассное мероприятие» Удивительный мир растений»

Рейтинг: 5 из 5

09.04.2014
2001
4

pptx

Презентация по биологии для 9 класса «Постэмбриональное развитие»

Рейтинг: 5 из 5

09.04.2014
18968
892

docx

Урок в 7 классе «Общая характеристика типа Членистоногие»

09.04.2014
3262
4

zip

Презентация к конспекту НОД «Социально - бытовая ориентация. Мебель»

Рейтинг: 3 из 5

09.04.2014
1399
0

docx

Урок природоведения по теме «ИЗМЕНЕНИЯ В ЖИЗНИ РАСТЕНИЙ ОСЕНЬЮ» в 5 классе

09.04.2014
5985
3

docx

Вопросы и ответы по теме «Млекопитающие»-Викторина

09.04.2014
8152
8

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 09.04.2014 1419
- DOCX 71.5 кбайт
- 29 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Яковлева Раиса Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Яковлева Раиса Васильевна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 28102
- Всего материалов: 18