Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Биология Рабочие программыПрограмма элективного курса по экологии «Как функционирует экосистема»

Программа элективного курса по экологии «Как функционирует экосистема»

Выбранный для просмотра документ Приложение к программе Презентация к уроку 1.pptx

библиотека
материалов
ПРЕДМЕТ, ЗАДАЧИ И МЕТОДЫ ЭКОЛОГИИ

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ПРЕДМЕТ, ЗАДАЧИ И МЕТОДЫ ЭКОЛОГИИ
Описание слайда:

ПРЕДМЕТ, ЗАДАЧИ И МЕТОДЫ ЭКОЛОГИИ

2 слайд Экология –это наука о Взаимосвязях и взаимоотношениях организмов между собой
Описание слайда:

Экология –это наука о Взаимосвязях и взаимоотношениях организмов между собой и окружающей средой…

3 слайд Немецкий зоолог Эрнст Геккель в 1866 году ввел термин «экология»
Описание слайда:

Немецкий зоолог Эрнст Геккель в 1866 году ввел термин «экология»

4 слайд ЗАДАЧИ ЭКОЛОГИИ
Описание слайда:

ЗАДАЧИ ЭКОЛОГИИ

5 слайд Методы экологических исследований
Описание слайда:

Методы экологических исследований

6 слайд НАБЛЮДЕНИЕ Наблюдение – традиционный метод естественно-научных дисциплин, зак
Описание слайда:

НАБЛЮДЕНИЕ Наблюдение – традиционный метод естественно-научных дисциплин, заключающийся в длительном изучении строго определенных живых объектов в естественной обстановке.

7 слайд ЭКСПЕРИМЕНТ Главной задачей эксперимента является выяснение причин, установле
Описание слайда:

ЭКСПЕРИМЕНТ Главной задачей эксперимента является выяснение причин, установленных при наблюдениях в природе за взаимоотношениями. Путем эксперимента (опыт сравнивается с контролем) вычленяется и анализируется роль отдельных факторов при постоянстве всех остальных.

8 слайд МОДЕЛИРОВАНИЕ В последнее время широко применяется метод моделирования биолог
Описание слайда:

МОДЕЛИРОВАНИЕ В последнее время широко применяется метод моделирования биологических явлений. Впервые метод математического моделирования экологических систем применён в 1931 г. итальянским математиком Вито Волтерра и американским математиком Альфредом Лотка для описания систем "хищник - жертва" и "паразит - хозяин".

9 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ программа элективного курса.doc

библиотека
материалов

Выбранный для просмотра документ работа учащихся на конференцию.ppt

библиотека
материалов
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ ПРИШКОЛЬНОЙ ТЕРРИТОРИИ МОУ ПОДВЯЗНОВСКАЯ СОШ АВТОРЫ:...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ ПРИШКОЛЬНОЙ ТЕРРИТОРИИ МОУ ПОДВЯЗНОВСКАЯ СОШ АВТОРЫ:
Описание слайда:

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ ПРИШКОЛЬНОЙ ТЕРРИТОРИИ МОУ ПОДВЯЗНОВСКАЯ СОШ АВТОРЫ: УЧАЩИЕСЯ 11 КЛАССА ПЕШКОВА АНТОНИНА ГАМАГИНА ЕКАТЕРИНА РУКОВОДИТЕЛЬ: УЧИТЕЛЬ БИОЛОГИИ И ХИМИИ ИВАКИНА ИРИНА ВЛАДИМИРОВНА

2 слайд Изучили 20 литературных источников содержащих информацию по вопросам: Характе
Описание слайда:

Изучили 20 литературных источников содержащих информацию по вопросам: Характеристика Ивановской области История Ивановского района Ивановской области Физическая география Ивановского района Ивановской области Социально-экономическая характеристика Ивановского района Ивановской области Историческая справка о поселке Подвязновский

3 слайд ПРИМЕНЁННЫЕ МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ Изучение планировки пришкольной территории.
Описание слайда:

ПРИМЕНЁННЫЕ МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ Изучение планировки пришкольной территории. Изучение зеленой защитной полосы пришкольного участка Определение видового состава растительности пришкольной территории Изучение степени запыленности воздуха в различных местах пришкольной территории. Определение относительной запыленности воздуха и качественного состава пыли. Качественная оценка загрязнения воздуха на пришкольной территории с помощью лишайников (лихеноиндикация). Анализ механического состава почвы. Определение pH почвы Определение органолептических характеристик воды Определение кислотности воды.

4 слайд ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЪЕКТА ИССЛЕДОВАНИЯ Здание школы введено в эксплуатацию в 198
Описание слайда:

ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЪЕКТА ИССЛЕДОВАНИЯ Здание школы введено в эксплуатацию в 1987 году. Здание школы состоит из крытого бассейна (1-этажная пристройка из кирпича); 1-этажной пристройки, где располагаются актовый зал, столовая, спортивный зал, и основного здания (3 этажа, панель), где располагаются 16 кабинетов, рассчитанных на 624 учащихся. В настоящее время в школе обучается 184 учащихся. Здание школы со стороны парадного входа

5 слайд  ЗНАКОМСТВО С ОКРУЖЕНИЕМ ПРИШКОЛЬНОЙ ТЕРРИТОРИИ
Описание слайда:

ЗНАКОМСТВО С ОКРУЖЕНИЕМ ПРИШКОЛЬНОЙ ТЕРРИТОРИИ

6 слайд  ОКРУЖЕНИЕ ПРИШКОЛЬНОЙ ТЕРРИТОРИИ
Описание слайда:

ОКРУЖЕНИЕ ПРИШКОЛЬНОЙ ТЕРРИТОРИИ

7 слайд  План пришкольной территории
Описание слайда:

План пришкольной территории

8 слайд Зоны пришкольной территории
Описание слайда:

Зоны пришкольной территории

9 слайд Состояние зеленой защитной полосы пришкольного участка. Измерения	Полученные
Описание слайда:

Состояние зеленой защитной полосы пришкольного участка. Измерения Полученные результат, м Санитарно-гигиеничесие нормы (не менее), м Ширина защитной полосы из деревьев и кустарников: На границе территории Со стороны автомагистрали 2 5 1,5 6 Площадь деревьев и кустарников по периметру крон, приходящаяся на одного ученика (включая близлежащие парки, скверы и т.д.), м 32 50 Расстояние от школы до деревьев 16 10 Расстояние от школы до кустарников 2 5 Расстояние между деревьями (узколистными) 2 5-6 Расстояние между деревьями (широколистными) 3 8-10 Количество деревьев на 1 га (100 x 100 м) 80 90 - 150

10 слайд Зеленая защитная полоса пришкольного участка Название вида	Количество	Фенофаз
Описание слайда:

Зеленая защитная полоса пришкольного участка Название вида Количество Фенофаза Береза повислая (бородав-чатая) 63 Вегетация Рябина обыкновенная 34 Плодоно-шение Черемуха обыкновенная 16 Вегетация Боярыш ник кроваво-красный 1 Плодоноше-ние Клен остролистный 5 Вегетация Ива козья 10 Вегетация Клен ясенелистный 16 Плодоно шение Осина 32 Вегетация Ель обыкно венная 20 Вегетация Сосна обыкновенная 8 Вегетация Тополь душис-тый 2 Вегетация Яблоня домашняя 3 Вегетация Крушина ломкая 1 Вегетация Слива колючая (Терн) 7 Плодоно шение Рябина обыкно-венная 3 Плодоно шение Вишня садовая 20 Вегетация

11 слайд ИЗУЧЕНИЕ СОСТОЯНИЯ ШКОЛЬНЫХ ГАЗОНОВ Название растения	Семейство 1. Мятлик луг
Описание слайда:

ИЗУЧЕНИЕ СОСТОЯНИЯ ШКОЛЬНЫХ ГАЗОНОВ Название растения Семейство 1. Мятлик луговой Злаки 2. Одуванчик лекарственный Сложноцветные 3. Подорожник большой Подорожниковые 4. Клевер гибридный Бобовые 5. Клевер красный Бобовые 6. Мать-и-мачеха обыкновенная Сложноцветные 7. Полынь горькая Сложноцветные 8. Донник белый Бобовые 9. Лапчатка гусиная Розоцветные 10. Лопух паутинистый Сложноцветные 11. Крапива двудомная Крапивные 12. Пижма обыкновенная Сложноцветные 13. Лютик едкий Лютиковые 14. Ромашка непахучая Сложноцветные 15. Ярутка полевая Крестоцветные 16. Ежа сборная Злаковые 17. Вейник наземный Злаковые 18. Тимофеевка луговая Злаковые 19. Осот полевой Сложноцветные 20. Манжетка sp. Розоцветные 21. Бодяк огородный Сложноцветные

12 слайд ИЗУЧЕНИЕ ОТНОСИТЕЛЬНОЙ ЗАПЫЛЕННОСТИ ВОЗДУХА ПРИШКОЛЬНОЙ ТЕРРИТОРИИ СО СТОРОН
Описание слайда:

ИЗУЧЕНИЕ ОТНОСИТЕЛЬНОЙ ЗАПЫЛЕННОСТИ ВОЗДУХА ПРИШКОЛЬНОЙ ТЕРРИТОРИИ СО СТОРОНЫ ФАСАДА ШКОЛЫ

13 слайд ИЗУЧЕНИЕ ОТНОСИТЕЛЬНОЙ ЗАПЫЛЕННОСТИ ВОЗДУХА ПРИШКОЛЬНОЙ ТЕРРИТОРИИ СО СТОРОНЫ
Описание слайда:

ИЗУЧЕНИЕ ОТНОСИТЕЛЬНОЙ ЗАПЫЛЕННОСТИ ВОЗДУХА ПРИШКОЛЬНОЙ ТЕРРИТОРИИ СО СТОРОНЫ АВТОБУСНОЙ ОСТАНОВКИ

14 слайд ИЗУЧЕНИЕ ОТНОСИТЕЛЬНОЙ ЗАПЫЛЕННОСТИ ВОЗДУХА ПРИШКОЛЬНОЙ ТЕРРИТОРИИ СО СТОРОНЫ
Описание слайда:

ИЗУЧЕНИЕ ОТНОСИТЕЛЬНОЙ ЗАПЫЛЕННОСТИ ВОЗДУХА ПРИШКОЛЬНОЙ ТЕРРИТОРИИ СО СТОРОНЫ СПОРТИВНОЙ ПЛОЩАДКИ

15 слайд ИЗУЧЕНИЕ ОТНОСИТЕЛЬНОЙ ЗАПЫЛЕННОСТИ ВОЗДУХА ПРИШКОЛЬНОЙ ТЕРРИТОРИИ СО СТОРОНЫ
Описание слайда:

ИЗУЧЕНИЕ ОТНОСИТЕЛЬНОЙ ЗАПЫЛЕННОСТИ ВОЗДУХА ПРИШКОЛЬНОЙ ТЕРРИТОРИИ СО СТОРОНЫ ПЯТИЭТАЖНЫХ ЖИЛЫХ ДОМОВ

16 слайд  КАЧЕСТВЕННАЯ ОЦЕНКА ВОЗДУХА ПРИШКОЛЬНОЙ ТЕРРИТОРИИ С ПОМОЩЬЮ ЛИШАЙНИКОВ
Описание слайда:

КАЧЕСТВЕННАЯ ОЦЕНКА ВОЗДУХА ПРИШКОЛЬНОЙ ТЕРРИТОРИИ С ПОМОЩЬЮ ЛИШАЙНИКОВ

17 слайд  АНАЛИЗ МЕХАНИЧЕСКОГО СОСТАВА ПОЧВЫ
Описание слайда:

АНАЛИЗ МЕХАНИЧЕСКОГО СОСТАВА ПОЧВЫ

18 слайд АНАЛИЗ МЕХАНИЧЕСКОГО СОСТАВА ПОЧВЫ № пробы	Место отбора пробы	Структура почвы
Описание слайда:

АНАЛИЗ МЕХАНИЧЕСКОГО СОСТАВА ПОЧВЫ № пробы Место отбора пробы Структура почвы Состав почвы Объем почвы для анализа Объем песка в почве % содержание песка в почве 1 На клумбе со стороны центрального входа Тяжелая, с крупными комками, светло-серого цвета Почва содержит остатки организмов 1 литр 112 мл 11,2% 2 На учебно-опытном участке Тяжелая, с крупными комками, светло-серого цвета Почва содержит камни, остатки организмов 1 литр 106 мл 10,6% 3 На газоне со стороны автомагистрали Тяжелая, с крупными комками, светло-серого цвета Почва содержит корни деревьев, камни 1 литр 96 мл 9,6%

19 слайд ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОРГАНОЛЕПТИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК И КИСЛОТНОСТИ ДОЖДЕВОЙ И ВОДОПРОВ
Описание слайда:

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОРГАНОЛЕПТИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК И КИСЛОТНОСТИ ДОЖДЕВОЙ И ВОДОПРОВОДНОЙ ВОДЫ. Характеристика Тип воды Значение Запах Дождевая Неотчётливый Водопроводная Отсутствует Цветность Дождевая Слабо-желтоватая Водопроводная Прозрачная Мутность Дождевая Слабо мутная Водопроводная Слабо опалесцирующая

20 слайд ВЫВОДЫ При планировке пришкольной территории в основном выполняются санитарно
Описание слайда:

ВЫВОДЫ При планировке пришкольной территории в основном выполняются санитарно-гигиенические нормы. Состояние зеленой зоны пришкольной территории характеризуется как удовлетворительное. Наибольшая запыленность имеется у центрального входа в школу и у спортивной площадки со стороны автомагистрали, однако, большое количество листовых лишайников на пришкольной территории свидетельствует о слабом загрязнении воздуха. Почва на пришкольном участке тяжелая, глинистая, очень влажная, плохо аэрируемая. При изучении органолептических показателей водопроводной и дождевой воды обнаружено, что они в норме у водопроводной воды, среднее значение этих показателей у дождевой воды. При изучении кислотности обнаружили, что водопроводная и дождевая вода имеют слабокислую реакцию, что соответствуют норме.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.