Конспект классного часа «Урок Мужества. Помнят люди».

МКОУ «Добрынская ООШ»

Конспект классного часа

«Урок Мужества. Помнят люди».

Учитель : Талипова Любовь Александровна

2012-2013 уч.год

Цели занятия:

• развивать любовь к Родине

• развивать воображение, кругозор и эрудицию младших школьников,

• накапливать у детей исторические факты о подвигах русского народа по защите своего Отечества;

• развивать ассоциативное мышление учащихся;

• развивать у детей умение слушать предложенный материал внеклассного занятия, умение осмыслить его и выделить главную мысль.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1.Орг.момент.

Дети рассаживаются разновозрастные группы.

2.Сообщение цели занятия:

- Ребята, сегодня мы собрались на необычный урок-«Урок Мужества .Помнят люди». А знаете ли вы, что обозначают эти слова «урок» и «мужество»?

(Выслушиваются предложения детей. Один ученик ищет значение слова мужество в толковом словаре. На доске появляется таблица со значением слова мужество. )

МУЖЕСТВО-

ХРАБРОСТЬ,ПРИСУТСТВИЕ ДУХА В БЕДЕ, ОПАСНОСТИ.

- Сегодня мы поговорим о мужестве нашего народа в годы Великой Отечественной войны о котором помнят люди.

- А помните ли вы о этой войне? Когда она началась и закончилась, кто был противниками? Составьте правильные ответы.(Дети получают карточки с датами начала и окончания войны и противниками. Нужно выбрать правильные ответы и наклеить их на лист).

-Верно, ребята. Великая Отечественная война началась 22 июня 1945 года. Фашистские захватчики вероломно напали на Советский союз. Весь советский народ встал на защиту своей Родины. Мужчины уходили на фронт, а женщины работали в тылу. Всё для фронта- всё для победы. Таков был девиз того времени.

Из нашего села ушли на фронт …….человек. Из них не вернулись…..

Двое из них проявили особое мужество. Это Василий Васильевич Огурцов и Меркулов.

(Сообщения детей о В.В.Огурцове и Меркулове.)

Мы помним о подвигах героев .Их именами названы улицы в нашем селе.

Эта война коснулась каждой семьи. Мы с вами уже начали составлять родословную. Расскажите что вы знаете о своих родственниках- участниках войны.

(Сообщения детей).

Ребята ,мы с вами должны всегда помнить об этих людях и быть им благодарны, за то, что они защитили нашу страну. Это благодаря им мы с вами сейчас живём…..

-Ребята, подумайте, человек рождается мужественным, или мужество можно в себе воспитать? А как воспитать в себе мужество?

(Ответы детей.)

-О войне написано много стихов. Я хочу прочитать вам стихотворение ,которое называется:

Пока память жива!

Отгремели давно залпы наших орудий,

А в воронке от бомбы трава-мурава…

Но войну не забыли суровые люди

И смеются сквозь слезы,

Ведь память жива!

Они помнят походы и дальние страны,

И простые, от сердца, народа слова.

Помнят лица друзей, уходивших так рано.

Их слова и улыбки — Ведь память жива!

Они помнят весну 45-го года…

Закружилась от счастья тогда голова!

Не узнали её те, что гибли в походах,

Но всё помнят друзья их,

Ведь память жива!

Эта память с корнями уходит всё глубже,

И шумит на ветвях, зеленея, листва…

Её времени бег никогда не заглушит!

Ведь душа молода,

Пока память жива!

З. Чеботарева

- А сейчас ребята, попробуйте сами составить стихотворение и прочитать его выразительно:

(Стихотворение разрезано по строчкам. Каждая группа должна составить из разрезанных строк 1 столбец, затем дети читают стихотворение выразительно .)

Помни

Помни, как гремели орудий раскаты,

Как в огне умирали солдаты

В сорок первом,

Сорок пятом-

Шли солдаты за правду на бой.

Помни, как земля содрогалась и слепла,

Как заря поднималась из пепла,

Гром орудий

Не забудем

Мы с тобой.

Помни, не забудь обожженые лица-

Это может опять повториться.

Не забудем

Это, люди,

Никогда.

Помни, в нашей власти и грозы, и ветер,

Мы за счастье и слезы в ответе,

На планете

Наши дети-

Поколение юных живет…

Помни, чтоб шумели весенние всходы,-

Не забудь эти грозные годы!

Путь наш труден,

Встаньте, люди,

Жизнь зовет!

А. Досталь .

3.Подведение итогов занятия.

-Что вам сегодня понравилось на занятии? Что нового вы узнали?