73220
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияРабочие программыЗаң білмеген зардап шегеді

Заң білмеген зардап шегеді

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.




Солтүстік Қазақстан облысы

Есіл ауданы

Тауағаш орта мектебі














Ашық тәрбие сағаты


«Заң білмеген зардап шегеді»

(Интеллектуалды жарыс)










Өткізген тарих пәнінің мұғалімі :Шаймергенов Б.Б.









2011-2012оқу жылы


Заң білмеген зардап шегеді. (Интелектуалды жарыс)

Мақсаты: Оқушыларға құқықтық білім беру, құқық бойынша білгендерін қайталап еске түсіру, заңгер ретінде өз сөзін қорғай білуге, мемлекет басқару ісіне араласу құқығын пайдалануға үйрету, құқықтық тәрбие арқылы оқушыларлың бойында заңға деген сүйіспеншілік сезімін қалыптастыру, заң жөніндегі білімін дамыту.
Көрнекілігі: ҚР Конституциясы, түрлі заңдар, екі топ шығаратын газеттер, төс белгілері, түрлі жазулар. («Заң адамды бағындырады Заңды ақыл бағындырады» Т.Фуллер) т.б.

Кіріспе.

Балалар, бүгін біз ойын дебат-жарыс, ролдік ойындар түрінде құқықтық жарыс –ойын сағатымызды бастймыз.
/Мақсатымен таныстыру/
Адамдар арасындағы қарым-қатынастың тқоғамдағы демократиялық жолы тікелей құқықтық тәрбиеге байланысты. Ұлы ойшыл Платонның қөзқарасы бойынша , өркениетті мемлекет ақыл-ой ұштасуынан дамиды.
Құқықтық мемлекет құру үшін азаматтық қоғам орнату қажеті. Азаматтық қоғам мүшелерінің құқықтық санасы мен мәдениеті жоғарғы деңгейде қалыптасуы керек. Жеке тұлғаның құқықтық дамуы /құқықтану, құқыққа көзқарасын қалыптастыру, құқықтық қатынасты жақсарту және т.б./ -құқықтық тәрбиенің арнайы мақсаты.
Әділқазылар алқасын таныстыру:
Сайысқа қатысатын екі топты таныстыру, жарыс-ойын кештің мақсат міндеттері мен екі топқа қойылатын, берілетін тапсырмаларымен таныстыру. Жарыс-ойын кештің мақсат міндеттері мен екі топқа қойылатын , берілетін сұрақтарымен таныстыру.
Ал, балалар әйгілі Перикл де мемлекетті басқару жүйесін жетілдіруде құқықтың алатын орнын айрықша атаған. Сондай-ақ, Аристотель адамдардың құқықтық жағдайларын жақсарту мақсатында азаматтық қоғам құру-құқықтық мемлекеттің негізгі нысаны екендігіне өзіндік бағдар береді.

І. Бөлім
«Көкпар»
Екі команда өздерін таныстырып, шығарған газеттері мен төс белгілерін қорғайды /уақыттары 5 минут/
Ежелгіь Римнің саяси қайраткері Марк Тулли Цицерон «Мемлекет барлық еркін адамдардың келісімі мен ерікті қатынастардан тұрады» деп түсіндіреді. Ежелгі дәуір ойшылдарынан олар азаматтардың құқықтық жағларын жақсартуға, әрі демократиялық құқықтық мемлекет құруға талпыныс дасағанына көз жеткізуге болады.

ІІ Бөлім
«Заң және біз»
Екі топқа ауызша сұрақтар қою арқылы жарысқа қатысқан екі топтың құқықтықбілімінің қаншалықты терең екендігін байқаймыз;
1-топ:
1. «Конституция» деген сөздің аудармасы қалай?
2. Қазақстан тарихында қабылданған қандай заңдарды білесің?
3.Егемендік алғаннан кейін ҚР-да Конституция неше рет қабылданды?
4. ҚР-ның «Балалардың құқықтыры туралы заңы» қашан қабылданды?
5. ҚР-ның «Бала құқықтары туралы заңы» қанша баптан тұрады?

2-топ:
1. Құқық дегеніміз не?
2. Қылмыс дегеніміз не?
3. Жаза дегеніміз не?
4. Жазаның түрлерін ата.
5. ҚР Конституциясы қанша тарау, қанша баптан тұрады?

ІІІ. Бөлім
«Үй тапсырмасы»
Әр топ үйден дайындап келген сөзжұмбақтарын бір-біріне ауыстырып шешеді.
Тәуелсіздік Декларациясының авторы Томас Джефферсон халық егемендігін , ұлттардың өзін өзі билеуі мен олардың өзара теңдігі ұстанымын бекітіп беруде мынадай қағиданы ұсынады: Әр адамның өмір сүру, азат болу, бақытты болу құқықтарын жүзеге асыру үшін адамдар арасында билеушілер сайланып, бағынушылар келісімімен әділ билік жүргізуге міндетті.
ІV. Бөлім
«Қас-қағым сәт»

Екі топқа дайындап келген дайын тапсырмаларды беру (уақыт 3 минут)
ХІХ ғасырдың аяғы мен ХХ ғасырдың басында құқықтық тәлім-тәрбие саласында көзге түскен көрнекі заңгер әрі жазушы, сыншы А.Ф.Кони «шынайы гуманизм мен психологизм істі қарауға философиялық тұрғыдан келу, адамға деген ізет пен құрмет, мінсіз тіл шеберлігімен ерекшеленеді». Осындай тәсілдер арқылы құқық бұзушылықтың алдын алып, азаматтардың құқықтық санасы мен мәдениетінқалыптастыруды жан-жақты талдайды.
V. Бөлім
«Кездейсоқ марафон»
Мен қандай мемлекетте өмір сүргім келеді
5.1. Екі топқа үлкен ақ қағаз, түрлі-түсті бояулар беріледі;
5.2. Бірнеше сұрақтар беріледі, сол сұрақтар бойынша топ мүшелері өздері өмір
сүретін мемлекеттің құрылысын сызады;
5.3. Өздері сызған келешек мемлекеттерін қорғайды (уақыт 7 минут)

Кездейсоқ марафонның сұрақтары:
1. Өздерің тұратын мемлекеттің атын қойыңдар, шекарасын сызыңдар /қандай
мемлекеттермен шектеседі, қандай мұхит, теңіздер мен шектеседі?/
2. Өз мемлекетіңнің туын, елтаңбасын сызыңдар;
3. Мемлекеттің астанасы /құрылысы қай жылы салынған, кім салды, атын ойлап
тап/.
4. Мемлекеттің негізгі өзендерін белгіле;
5. Негізгі ірі қалаларын белгіле;
6. Қандай адамдар тұрады, портретін сызыңдар;
7. Ірі кәсіпорындарын орналастырыңдар;
8. Неізгі жол торабын түсіріңдер;
9. Қандай атақты адамдар тұрады
10. Өз отандарыңа арнап 4 жол өлең шумақтарын арнаңдар;(қорғау 7минут)
Сондай-ақ, балалар, қазақ даласында сот қызметін билер атқарған. Қазақ билері арасында бір заманда өмір сүрген және өздерінің ерекше қасиеттері мен көзге түсіп, тарих беттерінде қалған Төле би, Қазыбек би, Әйтеке би болды. Ал, осы билер Сотының ерт еден келе жатқан ерекшеліктері жайлы қазақтың бір туар ұлы Шоқан Уәлиханов айтып кеткен.

VI. Бөлім
«Заң – басты бағдар»
Әр топ өздері дайындап келген ролдік көрініс көрсетеді (уақыттары 10 минут)
Қазақ халқында би-көп жағдайда талқыға салып, демократиялық түрде шешім шығару шы болып есептелген. Би сонымен қатар адам жан дүниесін, мінез-құлқын бір көргеннен танып, білетін психолог болған. Билер – тәрбиешілер, көкірегінде сәулесі, көзінде оты бар жастарды тәрбиелеген. Сондықтан, Төле бидің мынадай даналық сөзіне көңіл бөлмеске болмайды.
Қолыңда болса бір билік,
Қарғаға залым болмаңыз.
Алдыңа келсе бітпес дау,
Әділін айтып қорғаңыз.

VII. Бөлім.
«Дебат»

Егер, ерте кезде шешендік өне Грецияда, Афиныда болған болса, ал қазақ жұрты жаратылысынан шешендік өнерге бейім. Түйеге мінгеннің төрт ауыз, атқа мінгеннің алты ауыз өлеңі бар демекші, қазақ кез-келген сөзге, ән мен күйге шешен. Халық өзінің от ауызды, орақ тілді қара қылды қақ жарған әділ билік айтатын шешен билерін бетер қадірлеп, сыйлап, айтқан сөздерін жадында сақтап келген. Ал енді сендер болашақ заңгер ретінде шешендік өнерге өз ойларыңды ашық айтып, дәлелдей білуге қалайсыңдар?
Екі топ берілген сұрақтар бойынша екі нұсқаны таңдайды: «А» немесе «Ә» , осы нұсқалар бойынша өз ой пікірлерін айтып, өз жауаптарын дәлелдейді.

7.1. Қазақ тілі мемлекеттік дәрежеде дамып отыр ма?
А/ Иә Ә/ Жоқ
7..2. Өлім жазасы керек пе?
А/ Иә Ә/ Жоқ
ҚР Президентінің тапсырмасымен өлім жазасына маротории жарияланды. Біз де өз үлесімізді қосып, заңгер болмасақ та ойымызды еркін айтуымызға болады.
Іске сәәт!

Қорытынды.
Міне, балалар, біз бүгін дебат, жарыс-ойын түрінде өткізген кешімізде өзіміздің құқықтық біліміміздің қаншалықты екендігн көрсете білдік. Болашақта заңгер болмасақ та, қарапайым азамат ретінде өз құқығын қорғай алатын адам болу үшін үнемі құқықтық білімімізді жетілдіріп отыруымыз керек. Болашақ құқықтық Қазақстан Республикасының тағдыры өз қолдарыңда.

Краткое описание документа:
тема урока : Заң білмеген зардап шегедіцель урока :  Совершенствуя навыки работы с историческими документами средневековых авторов, учить уч-ся умению определять историческое значение, воспитательную роль произведений в жизни общества, делать выводы.Воспитывать чувство патриотизма, мужества и гордости.Ход урока:ОргмоментПсихологический настрой на урок.Я рада видеть ваши лица, ваши улыбки, и думаю, что этот день принесет вам радость, общение друг с другом. Сядьте удобно, закройте глаза и повторяйте за мной: «Я в школе, я на уроке. Я радуюсь этому. Внимание мое растет. Я как разведчик, все замечу. Память моя крепка. Голова мыслит ясно. Я хочу учиться. Я готов к работе. Я работаю.
Общая информация

Номер материала: 65053040900

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.