Инфоурок › Школьному психологу ›Другие методич. материалы›Методические рекомендации педагогам по созданию психологического комфорта для воспитанников в условиях школы- интерната

Методические рекомендации педагогам по созданию психологического комфорта для воспитанников в условиях школы- интерната

Скачать материал

Методические рекомендации педагогам по поддержанию

психологического комфорта в школе - интернате.

Педагоги-психологи выделяют ряд факторов, способствующих благоприятному психологическому климату:

v Воспитатель должен входить принимать детей с хорошим бодрым настроем и уметь настроить себя на жизнерадостную с детьми параллель. Педагогу вообще должно быть присуще желание и стремление общаться с детьми, общаться в доброжелательной форме.

v Любое эмоциональное состояние, включая отрицательное, можно выразить в деликатной форме, а не срываться на детях.

v Педагог должен хорошо знать возрастные психологические особенности учащихся, а также развивать в себе педагогическую наблюдательность, чтобы гибко и адекватно реагировать на ту или иную возникшую ситуацию.

Одним из самых «взрывоопасных» этапов является регулирование и коррекция поведения воспитанников, оценка их действий.

v Неумеренное поощрение или наказание приносят вред. Одобрение, поощрение будут по-разному восприняты разными детьми. Психологически важно не захвалить хорошо успевающего воспитанника с высокой самооценкой, важно отметить пользу и для самого воспитанника, и для остальных ребят (А.В.Макаренко)

v Обучение и воспитание должно строиться без наказания и окриков (В.С.Сухомлинский.)

v Психологический дискомфорт для педагога, а затем и для воспитанника, часто идет от чувства профессионального бессилия педагогической деятельности, поэтому педагогу важно совершенствовать свое профессиональное мастерство.

v Заканчивать прошедший день общей оценкой работы коллектива и отдельных воспитанников. Пусть все испытают чувство удовлетворенности от результатов труда за пройденный день. Постарайтесь заметить положительное в работе недисциплинированных ребят, но делайте это не слишком часто.

v Удерживайтесь от излишних замечаний, иначе замечания перестанут замечаться.

v Помните, налаживание дисциплины, может быть единственная область педагогической практики, где помощь не идет на пользу.

v Обращайтесь за помощью к самим ребятам. С нарушителями, которых коллектив не поддерживает легче справиться.

v Не допускайте конфликтов с целым коллективом, а если он возник, не затягивайте его, ищите разумные пути его разрешения.

v Помните слова Н.А. Добролюбова о том, что справедливый педагог - это такой педагог, поступки которого оправданы в глазах воспитанников.

Заповеди педагога

– Уважай детей! Защити их любовью и правдой.

– Не навреди! Ищи в детях хорошее.

– Замечай и отмечай малейший успех ребенка. От постоянных неудачах дети озлобляются.

– Не оскорбляй ребенка ни при каких обстоятельствах.

– Хвали в присутствии коллектива, а прощай наедине.

– Только приблизив к себе ребенка можно влиять на развитие его духовного мира.

– Не ищи в лице родителей средство для расправы за собственную беспомощность в общении с детьми.

– Оценивай поступок, а не личность.

– Дай ребенку ощутить, что сочувствуешь ему, веришь в него, хорошего мнения о нем, несмотря на его оплошность.

Скачать материал

Скачать материал "Методические рекомендации педагогам по созданию психологического комфорта для воспитанников в условиях школы- интерната"

Настоящий материал опубликован пользователем Бахтина Софья Эдуардовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Как учитель может зарабатывать на Инфоурок?

Скачать материал

- 09.04.2014 1791
- DOCX 17.6 кбайт
- 15 скачиваний
- Оцените материал:
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Бахтина Софья Эдуардовна
педагог - психолог
- На сайте: 10 лет и 6 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 34677
- Всего материалов: 14
Об авторе

Категория/ученая степень: Первая категория

Место работы: МБОУ "Мари-Турекская СОШ"

Я, Бахтина Софья Эдуадовна, работаю в МБОУ "Мари-Турекская СОШ" педагогом - психологом. Стаж работы 10 лет. Интересуюсь психологией и коррекционной педагогикой. Закончила Марийский Государственный университет по специальности "педагогика и психология". Прошла переподготовку по специальности "Олигофренопедагогика".

Подробнее об авторе

Семинар для педагогов «Необходимые условия создания благоприятного психологического климата в классе».

Файл будет скачан в формате:

3437

22.02.2024

Материал разработан автором:

Березовская Ольга Юрьевна

педагог-психолог

Разработок в маркетплейсе: 9

Покупателей: 260

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Березовская Ольга Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником

Краткое описание методической разработки

Данный материал предназначен для организации просветительской и профилактической работы педагогов - психологов с педагогическим коллективом. Задачи семинара: активизировать знания педагогов о возрастных особенностях; рассмотреть барьеры общения; отработать умение блокировать конфликт в "связке" учитель-ученик

Файл будет скачан в формате:

22.02.2024

3437

Материал разработан автором:

Березовская Ольга Юрьевна

педагог-психолог

Разработок в маркетплейсе: 9

Покупателей: 260

Курс повышения квалификации

Особенности производства и обработки мяса птицы

Курс повышения квалификации

Преодоление тревожности, застенчивости и страхов у детей в условиях образовательного процесса

36/72 ч.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 65 человек из 25 регионов
Этот курс уже прошли 305 человек

Курс повышения квалификации

Использование гелотологии (смехотерапии) в практической деятельности психолога

36 ч. — 144 ч.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 50 человек из 24 регионов
Этот курс уже прошли 231 человек

Курс повышения квалификации

Психология профориентации

36 ч. — 180 ч.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 147 человек из 44 регионов
Этот курс уже прошли 235 человек

Смотреть ещё 6 084 курса

Краткое описание документа:

Методические рекомендации педагогам по поддержанию психологического комфорта в школе - интернате. Педагоги-психологи выделяют ряд факторов, способствующих благоприятному психологическому климату: v Воспитатель должен входить принимать детей с хорошим бодрым настроем и уметь настроить себя на жизнерадостную с детьми параллель. Педагогу вообще должно быть присуще желание и стремление общаться с детьми, общаться в доброжелательной форме. v Любое эмоциональное состояние, включая отрицательное, можно выразить в деликатной форме, а не срываться на детях. v Педагог должен хорошо знать возрастные психологические особенности учащихся, а также развивать в себе педагогическую наблюдательность, чтобы гибко и адекватно реагировать на ту или иную возникшую ситуацию. Одним из самых «взрывоопасных» этапов является регулирование и коррекция поведения воспитанников, оценка их действий.