182163
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок русского языка в 4 классе по ФГОС. Спряжение глаголов с безударными окончаниями.

Урок русского языка в 4 классе по ФГОС. Спряжение глаголов с безударными окончаниями.

Выбранный для просмотра документ бабочки.pptx

библиотека
материалов
Физминутка "Танец бабочки"
Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Физминутка "Танец бабочки"
Описание слайда:

Физминутка "Танец бабочки"

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

4 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ для самостоятельной работы.docx

библиотека
материалов

Фамилия, имя _______________________________

Над глаголами поставить спряжение.

Если ты решишься в ванной
Крокодила подержать,
А потом его захочешь
В тёплой речке искупать,
А затем его отпустишь
Ребятишек попугать,
То потом едва ли сможешь
Ты домой его загнать.

Ты увидишь, ты услышишь,
Как он будет убегать,
Но, конечно, не сумеешь
Крокодильчика догнать.


Фамилия, имя _____________________________

Над глаголами поставить спряжение.

Если ты решишься в ванной
Крокодила подержать,
А потом его захочешь
В тёплой речке искупать,
А затем его отпустишь
Ребятишек попугать,
То потом едва ли сможешь
Ты домой его загнать.

Ты увидишь, ты услышишь,
Как он будет убегать,
Но, конечно, не сумеешь
Крокодильчика догнать.


Фамилия, имя ______________________________

Над глаголами поставить спряжение.

Если ты решишься в ванной
Крокодила подержать,
А потом его захочешь
В тёплой речке искупать,
А затем его отпустишь
Ребятишек попугать,
То потом едва ли сможешь
Ты домой его загнать.

Ты увидишь, ты услышишь,
Как он будет убегать,
Но, конечно, не сумеешь
Крокодильчика догнать.


Фамилия, имя ______________________________

Над глаголами поставить спряжение.

Если ты решишься в ванной
Крокодила подержать,
А потом его захочешь
В тёплой речке искупать,
А затем его отпустишь
Ребятишек попугать,
То потом едва ли сможешь
Ты домой его загнать.

Ты увидишь, ты услышишь,
Как он будет убегать,
Но, конечно, не сумеешь
Крокодильчика догнать.




Выбранный для просмотра документ конспект.docx

библиотека
материалов

Коньшина Татьяна Григорьевна


учитель начальных классов

МАОУ «Кадетская школа № 82»


г.Набережные Челны

Республики Татарстан

t-konsh@bk.ru





Слайд 1. Урок русского языка.

Тема. Спряжение глаголов с безударными окончаниями.

Цели:

  • Образовательная: закреплять навыки в определении спряжения глаголов,  формировать умение правильно обосновывать написание безударных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени;

  • Развивающая: развивать орфографическую зоркость; продолжить работу по формированию речевой деятельности учащихся;

  • Воспитательная: воспитывать интерес к предмету русского языка.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Руки дружбы протяните
В глаза друг другу посмотрите.
Пусть любовь в сердцах всегда звучит,
А дружба всех объединит.

-Готовим тетради к работе: число, классная работа.

2.Повторение.

-Отгадайте загадку. Слайд 2.

Сам не едет, не идет,

Не поддержишь – упадет.

А педали пустишь в ход

Он помчит тебя вперед.

(Велосипед)

-Прочитайте слова, в которых пропущены буквы. Догадайтесь, что в них общее? (глаголы настоящего времени, ед. числа)

-Чем отличаются? (разное спряжение)

-Что знаете о спряжении глаголов? (правило)

-Спишите глаголы, определяя спряжение (взаимопроверка)

-Прочитайте глаголы только 1 спряжения, 2 спряжения

-Какое правило еще вспомнили при письме? (не с глаголами) 3.Орфографическая минутка.

Повторение – мать учения. Спишите текст без ошибок, вспомните орфограммы. Слайд 3.

Мы шли по уской тропки. За деревями мы увидели соек. Обычьно их можно видеть налисных дарошках или опушках.

-Проверьте. Объясните орфограммы. Слайд 4.

-Почему сойки сидят на опушке или лесной дорожке? (если видят опасность, издают крик для птиц и зверей).

4.Самоопределение к деятельности.

-Прочитайте глаголы: знаешь, рисуешь, плаваешь, скучаешь, пилит. Слайд 5.

-Почему в них выделены гласные? (безударные окончания)

Тема урока?

Задачи?

5.Работа по теме.

-С.96, правило.

-Прочитайте.

-Что узнали новое про спряжение глаголов?

-Приведите примеры.

-Запишем слова с доски в тетрадь, поставим в неопределенную форму, определим спряжение (пишем по образцу). Слайд 6.


Физминутка для глаз «Бабочки».


6. Закрепление изученного материала.

-Упр.156. Задание? Словарные слова? Пишите. Самопроверка.

7. Самостоятельная работа по карточкам:


Фамилия, имя _______________________________

Над глаголами поставить спряжение.

Если ты решишься в ванной
Крокодила подержать,
А потом его захочешь
В тёплой речке искупать,
А затем его отпустишь
Ребятишек попугать,
То потом едва ли сможешь
Ты домой его загнать.

Ты увидишь, ты услышишь,
Как он будет убегать,
Но, конечно, не сумеешь
Крокодильчика догнать.


8. Рефлексия. Слайд 7.

-Найдите лишнее слово.

7. Итог урока

-Какие задачи вы выполнили?

-Оценки. Найдите средний балл.

8. Домашнее задание. С.96 упр.157 по образцу, правило.





Выбранный для просмотра документ презентация.ppt

библиотека
материалов
Сам не ед . т, не ид . т, Не поддерж . шь – упад . т. А педали пуст . шь в хо...
Мы шли по уской тропки. За деревями мы увидели соек. Обычьно их можно видеть...
Мы шли по узкой тропке. За деревьями мы увидели соек. Обычно их можно видеть...
	Знаешь, рисуешь, плаваешь, скучаешь, пилит.
Знаешь – знать, I спр.. Рисуешь - … . Плаваешь - … . Скучаешь - … . Пилит -...
Найди лишнее слово Пишем вяжем стираем дружим Строим клеим говорим отвечаем М...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Сам не ед . т, не ид . т, Не поддерж . шь – упад . т. А педали пуст . шь в хо
Описание слайда:

Сам не ед . т, не ид . т, Не поддерж . шь – упад . т. А педали пуст . шь в ход Он помч . т тебя вперед. е ё ё и и и

3 слайд Мы шли по уской тропки. За деревями мы увидели соек. Обычьно их можно видеть
Описание слайда:

Мы шли по уской тропки. За деревями мы увидели соек. Обычьно их можно видеть налисных дарошках или опушках.

4 слайд Мы шли по узкой тропке. За деревьями мы увидели соек. Обычно их можно видеть
Описание слайда:

Мы шли по узкой тропке. За деревьями мы увидели соек. Обычно их можно видеть на лесных дорожках или опушках.

5 слайд 	Знаешь, рисуешь, плаваешь, скучаешь, пилит.
Описание слайда:

Знаешь, рисуешь, плаваешь, скучаешь, пилит.

6 слайд Знаешь – знать, I спр.. Рисуешь - … . Плаваешь - … . Скучаешь - … . Пилит -
Описание слайда:

Знаешь – знать, I спр.. Рисуешь - … . Плаваешь - … . Скучаешь - … . Пилит - … .

7 слайд Найди лишнее слово Пишем вяжем стираем дружим Строим клеим говорим отвечаем М
Описание слайда:

Найди лишнее слово Пишем вяжем стираем дружим Строим клеим говорим отвечаем Молчат посеют думают живут Украшает тратит рисует поют

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Урок русского языка в 4 классе по ФГОС. Тема. Спряжение глаголов с безударными окончаниями. Цели: Образовательная: закреплять  навыки в определении спряжения глаголов,  формировать умение правильно обосновывать написание безударных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени;Развивающая: развивать орфографическую зоркость; продолжить работу по формированию речевой деятельности учащихся;Воспитательная: воспитывать интерес к предмету русского языка. На протяжении урока проходит темы дружбы: Руки дружбы протяните В глаза друг другу посмотрите. Пусть любовь в сердцах всегда звучит, А дружба всех объединит!
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.