1560185
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспекты3класс.Математика.Санды 5-ке көбейту және бөлу кестесі

3класс.Математика.Санды 5-ке көбейту және бөлу кестесі

библиотека
материалов


Сабақтың тақырыбы:Санды 5-ке көбейту және бөлу кестесі.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушылардың көбейту және бөлу кестесі туралы түсінігін қалыптастыру. 5-ке

көбейту мен бөлуді меңгерте отырып ауызша көбейтуге және бөле білуге үйрету.

Дамытушылық: Оқушылардың зейінін ойлау, байқағыштық қабілеттерін, зерде үрдісін дамыту,

қиялын ұштап, қабілеттерін шыңдау. Шығармашылыққа жетелеу.

Тәрбиелік: Оқушыны ізденуге, салыстыруға, жеке жұмыс, топ болып, бірлесе жұмыс істеуге,

ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, адалдыққа тәрбиелеу.


Сабақтың көрнекілігі: Интерактивті тақта,геометриялық фигура, көбейту кестесі

Сабақтың түрі: Аралас, ойын сабақ.

Сабақтың әдісі: Түсіндіру, сұрақ – жауап, өз бетімен жұмыс.

Сабақтың барысы: 1 Ұйымдастыру кезеңі.

Білімнің тұңғиығы бойлайтұғын,

Тоқысаң жалықтыра қоймайтұғын.

« Ғылымдар патшасы»- деп дараланып,

Математика - қызыққа тоймайтұғын.

Оқушыларды түгендеу.

Назарын сабаққа аудару.

Сыныпты екі топқа бөліп, әр топқа ат қоямын. Бірінші топ «Алғырлар.», екінші топ «Тапқырлар». Екі топ өзара жарысып, орындалған әр бір тапсырма үшін, топ қоржынына өз ұпайлары салынып отырады яғни, асықтар салынады.

Үй тапсырмасын тексеру

7

Қызығушылығын ояту:”Ой толғау” әдіс"
1.Қосу амалының компоненттерін кім айтып жібереді?
2.Азайту амалының компоненттерін кім айтып жібереді?
3.Көбейту амалының компоненттерін кім айтып жібереді?
4.Бөлу амалының компоненттерін кім айтып жібереді?
5.Көбейтудің ауыстырымдылық қасиетін кім айтады?

6. 1минутта қанша секунт бар?

7. 1 тәулікте қанша сағат бар?

8. 1 ғасырда қанша жыл бар?

Жаңа сабақ.
-Мынау қандай геометриялық фигура?

-Көпбұрыш

-Неше бұрышы бар?

-5

-Неше қабырғасы бар?

-5

Жұмбақ шешу

Балғасы жоқ орақпын

Бедел бағым зор-ақ тым

Жақсы оқитын баламен

Күнделікте жолықтым. /5/

-Сонымен, біз бүгін қай санның көбейту кестесімен танысамыз деп ойлайсыңдар?

-5-тің көбейту кестесімен танысамыз

- Балалар, тақтаға қарайықшы. Мұнда 5-ке көбейту кестесі жазылған.

- Неге бестен басталып тұр? (2·5, 3·5, 4·5өткенбіз)



2) Математикалық диктант (жауабын ғана жазу).

2·5=10 5·4=20 10:2=5

3·5=15 5·3=15 15:3=5

4·5=20 5·2=10 20:4=5

- Көбейтінділердің мәндері қалай табылған?

(қосу амалы арқылы табылған)

Яғни, 5-ті 5-ке көбейту дегеніміз 5-ті өз-өзіне 5 рет қосу.

-Теңдіктің оң және сол жақтарын салыстырайық, қандай айырмашылық бар?

(теңдіктің сол жағында 5-ке көбейту кестесі, ал оң жағында сол көбейтулердің қосу амалдары арқылы берілген)

3) – Неге әрбір келесі жолдағы өрнектің мәні алдыңғы жолдағы өрнектің мәнінен 5-ке артық?

(5-ті 5-ке көбейту үшін 5-ті 5 рет қосамыз, ал 5-ті 6-ға көбейту үшін 5-ті 5-ке 6 рет қосамыз)

5·5=5+5+5+5+5 5·5=25

5·6=5+5+5+5+5+5 5·6=30

5·7=5+5+5+5+5+5+5 5·7=35

5·8=5+5+5+5+5+5+5+5 5·8=40

5·9=5+5+5+5+5+5+5+5+5 5·9=45

- Қайсысы тиімді екен? (көбейту амалын қолдану)

Тақтаға назар аударайық.

Мұнда 5-ке көбейту кестесі қалай құрылғанын қарайық.

6·5=5·6

7·5=5·7

8·5=5·8

9·5=5·9

- Не байқадыңдар? (көбейткіштердің орындары ауысқан)

- Қандай ережені білеміз, еске түсірейік. (көбейткіштердің орындары ауысқанымен, көбейтіндінің мәні өзгермейді)

Ауызша. Бөлуге кері амал- көбейту.(көбейтіндінің мәнін көбейткіштердің біріне бөлсек, екінші көбейткіш шығады.

25:5=5, себебі 5·5=25
30:5=6, себебі 6·5=30
35:5=7, себебі 7·5=35
40:5=8, себебі 8·5=40
45:5=9, себебі 9·5=45


Оқулықпен жұмыс

2 Тапсырманы оқыту.

-Бұл тапсырма қалай аталады?

-Есеп

-Есеп болу үшін оның қандай бөліктері болады?

-Шарты, сұрағы,шешуі,жауабы

Мандарин-8 кг*5

Апельсин-16 кг

Барлығы-?

Шешуі: (8*5)+16=56

Жауабы: барлығы 56 кг жеміс


3 Кестені пайдаланып, есептер құрастыр және оларды шығар.

Бір жәшіктің массасы

Жәшіктер саны

Барлық жәшіктің массасы

9кг

5

?

?

5

45кг

9кг

?

45кг

Бұлар өзара кері есептер болып табыла ма? Неліктен?

«Тездет,бірақ қателеспе!» ойыны

4 Өрнектер құр

9*5=45 45:5=9 45:9=5 5*9=45

5*8=40 40:5=8 40:8=5 5*8=40


5.Өрнектер құр және олардың мәндерін тап:

6*5 7*5 8*5 9*5

30:5 35:5 40:5 45:5

30:6 35:7 40:8 45:9

5*6 5*7 5*8 5*9


7 Салыстыр:

7*3>5*4 320/4<9*10 32/4>35/5

60*3=90*2 250/5>8*5 100/5<5*5


Сабақты қорыту: «Кім мерген» ойыны

Бағалау: мадақтау

Үйге: №6. 88-бет


































Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Сабақтың тақырыбы:Санды 5-ке көбейту және бөлу кестесі.Сабақтың мақсаты:  Білімділік:        Оқушылардың көбейту және бөлу кестесі туралы түсінігін    қалыптастыру. 5-ке                        көбейту мен бөлуді меңгерте отырып ауызша көбейтуге және  бөле білуге үйрету.Дамытушылық:     Оқушылардың зейінін ойлау, байқағыштық қабілеттерін, зерде үрдісін дамыту,                      қиялын ұштап, қабілеттерін шыңдау. Шығармашылыққа жетелеу.  Тәрбиелік:      Оқушыны ізденуге, салыстыруға, жеке жұмыс, топ болып, бірлесе жұмыс істеуге,ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, адалдыққа тәрбиелеу.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.