1176946
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по литературному чтению для 2 класса по теме «Мы идем в библиотеку. Сборники стихотворений о природе»

Урок по литературному чтению для 2 класса по теме «Мы идем в библиотеку. Сборники стихотворений о природе»

Лабиринт
библиотека
материалов

Тема МЫ ИДЕМ В БИБЛИОТЕКУ.

СБОРНИКИ СТИХОТВОРЕНИЙ О ПРИРОДЕ.

Цель: познакомить учащихся со сборниками стихотворений о природе; учить сочинять стихи

Планируемые результаты:

Познавательные: осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме при формулировании ответов на вопросы; овладение приемами понимания прочитанного; научиться сочинять стихи

Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу; планировать действия в соответствии с поставленной задаче; адекватно воспринимать оценку учителя или товарища

Коммуникативные: формулировать собственное мнение и позицию; участвовать в коллективном обсуждении проблем; продуктивно взаимодействовать со сверстниками

Личностные: проявляют эмоциональную отзывчивость на прочитанное; проявляют интерес к сочинению стихов

Ход урока

I. Мотивация к деятельности

II. Речевая разминка

Прочитайте стихотворение, записанное на доске.

Под ногами в листопад

Листья желтые летят,

А под листьями шуршат

Шурш, Шуршиха и Шуршонок —

Папа, мама и ребенок.


Какие слова выдумал поэт?

Как надо произносить эти слова?

Что мы представляем, когда выделяем звук [ш]? (Чтение стихотворения хором с разной интонацией)

- Вставьте пропущенные в стихотворении слова, научитесь читать его выразительно. Попробуйте выучить его за одну минуту.

Желтое солнце на землю ....

Желтый подсолнух за солнцем ....

Желтые груши на ветках ....

Желтые листья с деревьев ....

{Ответ: глядит, следит, висят, летят.)

III. Работа по теме урока

1. Работа с экспонатами выставки

Откройте учебник на с. 34. Прочитайте, какие сборники произведений бывают. Все ли они присутствуют на нашей выставке

2. Чтение произведений из сборников

Времена года. Стихи русских поэтов о природе.

С. Маршак. Круглый год

VI. Продолжение работы по теме урока

1. Сочиняем стихи

Прочитайте авторский текст на с. 19 творческой тетради.

Попробуем вместе подобрать рифмы к словам.

Зайка – чайка

Кружка- сушка

Кошка- мошка

А теперь самостоятельно подберите рифмы к следующим словам: мышка, гайка, река, ребята, подружка, котёнок, сад, краска, шишки.

2. Работа в мастерской писателя

Попробуем написать веселое стихотворение об осени. В этом нам поможет Татьяна Коти. на с. 20—21 творческой тетради.

VII. Рефлексия

С каким настроением вы заканчиваете урок? Почему?

Что вам удалось?

VIII. Домашнее задание

Попробуйте оформить своё стихотворение в виде книжки-малышки, где вы станете и художником иллюстратором.

IX. Подведение итогов урока

Что нового вы узнали на уроке?

Что вам показалось особенно интересным?

На сегодняшнем уроке я узнал...

На этом уроке я похвалил бы себя за...

После урока мне захотелось...

Сегодня я сумел...

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Урок по литературному чтению разрабатывала с использованием Творческой тетради Т. Коти. Особое место на уроке отвела развитию творческих способностей учащихся. Знакомясь с разными стихотворениями об осени, особое место на уроке отвожу сочинению собственных стихов  учащимися. Для этого сначала прорабатываем рифмы совместно.Затем пробуем подобрать рифмы самостоятельно. Написанием стихотворения работу не ограничиваем,а готовим и иллюстративное сопровождения своего произведения. Эта работа успешна осуществляется в моём классе,поэтому предлагаю конспект урока другим учителям.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.