Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Формирование положительной мотивации учащихся первой ступени образования через применение разнообразных форм урочной и внеурочной деятельности
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Формирование положительной мотивации учащихся первой ступени образования через применение разнообразных форм урочной и внеурочной деятельности

библиотека
материалов

Соловьева Ирина Ивановна. учитель начальных классов,

МОБУ СОШ №20 г Якутска



Формирование положительной мотивации учащихся первой ступени образования через применение разнообразных форм урочной и внеурочной деятельности


«Вопрос о мотивации учения есть вопрос о процессе самого учения» (Гальперин П.Я.) Это ответственный и важный момент в учебно-воспитательном процессе, поэтому тема моего выступления: формирование положительной мотивации учащихся первой ступени образования через применение разнообразных форм урочной и внеурочной деятельности.

Мотив учения – это направленность учащегося на отдельные стороны учебной деятельности. В начальной школе создаются условия для выявления и развития способностей и возможностей ребенка; развития интереса и его стимулирования к процессу обучения; формирования знаний, умений и навыков.

Для реализации данных условий я применяю разнообразные методы, формы и приемы работы на уроках и во внеурочное время. Это достигается через интеграцию предметов, использование наглядности, через проведение уроков в форме экскурсий, путешествий, игр. Широко применяется практическая деятельность на уроках, работа в группах и парах. Осваиваются тестовые формы обучения и контроля, введение в учебный процесс тематических экскурсий. Эти формы работы способствуют развитию интеллектуальных способностей учащихся, результаты которых учащиеся подтверждаются во Всероссийских олимпиадах «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Пегас». «Китенок».

Участие в школьных декадах, в творческих проектах способствуют формированию интереса к различным предметам.

Развитие творческих способностей у учащихся первой ступени образования способствует повышению мотивации, так как является благодатной почвой для раскрытия индивидуальных способностей.

Мои ученики постоянные участники различных конкурсов, проходимых как в городе так и в республике.. В школе проходят регулярные тематические выставки детских работ.

Формирование здорового образа жизни является одним из приоритетных направлений в образовании. Это реализуется через проведение дней здоровья, веселых стартов, занятий по охране безопасности жизнедеятельности.

Данная работа способствует формированию интереса к обучению и оказывает влияние на уровень учебной мотивации. В первый класс дети приходят с мотивированными на обучение. Этому способствует работа учителей начальных классов в группах развития при школе. На выходе из начальной школы учащиеся имеют хорошие показатели сформированности учебной мотивации (75 %), в пятом классе подтверждают свои знания.

Отдельную работу учителя начальных классов ведут по формированию экологического развития и воспитания учащихся. Цель формирования экологической культуры школьников состоит в воспитании ответственности, бережного отношения к природе.

Традиционные конкурсы из природного материала «Природа и фантазия», «Осенний букет» развивают эстетический вкус, способствуют развитию воображения, фантазии. Бережное отношение к природе формируется через участие в акциях по озеленению пришкольного участка, развешиванию кормушек и подкормки птиц зимой.

Учащиеся начальных классов с удовольствием принимают участие в экологических конкурсах различного уровня и имеют призовые места. Это показывает заинтересованность детей в предмете, повышает их самооценку.

Постановка театрализованных представлений, агитбригад, проведение праздников осени, масленицы помогают формированию уровня экологической компетенции учащихся начальных классов.

Анкетирование, проведенное среди учащихся начальной школы, показало, что на выходе у детей на 90% сформированы понятия о природе, 87% детей рефлексируют себя в окружающей среде и 91% участвует в природоохранной деятельности.

Работа по экологическому воспитанию оправдана и приносит положительные результаты, у детей возрастает интерес к учебе.

Разнообразные формы работы, интеграция предметов, использование наглядности, экскурсии, предметные олимпиады, конкурсы, творческие работы, реализация здоровьесберегающих технологий, экологическая деятельность – это все способствует повышению уровня мотивации, формированию положительного отношения к учебе.





Краткое описание документа:

«Вопрос о мотивации учения есть вопрос о процессе самого учения» (Гальперин П.Я.) Это ответственный и важный момент в учебно-воспитательном процессе, поэтому тема моего выступления: формирование положительной мотивации учащихся первой ступени образования через применение разнообразных форм урочной и внеурочной деятельности. Мотив учения – это направленность учащегося на отдельные стороны учебной деятельности. В начальной школе создаются условия для выявления и развития способностей и возможностей ребенка; развития интереса и его стимулирования к процессу обучения; формирования знаний, умений и навыков. Для реализации данных условий я применяю разнообразные методы, формы и приемы работы на уроках и во внеурочное время. Это достигается через интеграцию предметов, использование наглядности, через проведение уроков в форме экскурсий, путешествий, игр. Широко применяется практическая деятельность на уроках, работа в группах и парах. Осваиваются тестовые формы обучения и контроля, введение в учебный процесс тематических экскурсий. Эти формы работы способствуют развитию интеллектуальных способностей учащихся, результаты которых учащиеся подтверждаются во Всероссийских олимпиадах «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Пегас». «Китенок». Участие в школьных декадах, в творческих проектах способствуют формированию интереса к различным предметам. Развитие творческих способностей у учащихся первой ступени образования способствует повышению мотивации, так как является благодатной почвой для раскрытия индивидуальных способностей. Мои  ученики постоянные участники различных конкурсов, проходимых как в городе так и в республике.. В школе проходят регулярные тематические выставки детских работ. Формирование здорового образа жизни является одним из приоритетных направлений в образовании. Это реализуется через проведение дней здоровья, веселых стартов, занятий по охране безопасности жизнедеятельности. Данная работа способствует формированию интереса к обучению и оказывает влияние на уровень учебной мотивации. В первый класс дети приходят с мотивированными на обучение. Этому способствует работа учителей начальных классов в группах развития при школе. На выходе из начальной школы учащиеся имеют хорошие показатели сформированности учебной мотивации (75 %), в пятом классе подтверждают свои знания. Отдельную работу учителя начальных классов ведут по формированию экологического развития и воспитания учащихся. Цель формирования экологической культуры школьников состоит в воспитании ответственности, бережного отношения к природе. Традиционные конкурсы из природного материала «Природа и фантазия», «Осенний букет» развивают эстетический вкус, способствуют развитию воображения, фантазии. Бережное отношение к природе формируется через участие в акциях по озеленению пришкольного участка, развешиванию кормушек и подкормки птиц зимой. Учащиеся начальных классов с удовольствием принимают участие в экологических конкурсах различного уровня и имеют призовые места. Это показывает заинтересованность детей в предмете, повышает их самооценку. Постановка театрализованных представлений, агитбригад, проведение праздников осени, масленицы помогают формированию уровня экологической компетенции учащихся начальных классов. Анкетирование, проведенное среди учащихся начальной школы, показало, что на выходе у детей на 90% сформированы понятия о природе, 87% детей рефлексируют себя в окружающей среде и 91% участвует в природоохранной деятельности. Работа по экологическому воспитанию оправдана и приносит положительные результаты, у детей возрастает интерес к учебе. Разнообразные формы работы, интеграция предметов, использование наглядности, экскурсии, предметные олимпиады, конкурсы, творческие работы, реализация здоровьесберегающих технологий, экологическая деятельность – это все способствует повышению уровня мотивации, формированию положительного отношения к учебе.        
Автор
Дата добавления 10.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров941
Номер материала 65198041048
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх