Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Altairegion

Altairegion

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Аннотация.docx

библиотека
материалов

Аннотация

Проектный метод обучения является одним из эффективнейших способов мотивации познавательной деятельности. Данная презентация является продуктом коллективной исследовательской деятельности учащихся 10-го класса. Тема Малой Родины волнует и касается всех и каждого. В этой презентации собраны и представлены данные не только о нашем родном крае, но и также о нашем районе, о нашем селе, о нашей школе, т.е. работа несет ярко выраженную патриотическую направленность. Познавательный характер этой презентации позволяет использовать ее на интегрированных уроках немецкого языка и географии или немецкого языка и истории, на внеклассных мероприятиях в ходе Недели немецкого языка в школе. Викторина, которая предлагается в заключительных слайдах презентации, стимулирует внимание учащихся, расширяет их кругозор, способствует совершенствованию иноязычной речи. Коллективная работа формирует у учащихся осознание сопричастности к родному краю, прививает любовь к родным местам, воспитывает чувство гордости за свою Малую Родину.

Выбранный для просмотра документ Пояснительная записка.docx

библиотека
материалов

Пояснительная записка

Данная работа представлена в номинации : «Организация внеурочной деятельности в соответствии с требованиями второго стандарта». По содержательной специфике это исследовательский информационный проект по краеведческому материалу «Наша Родина- Алтайский край» на немецком языке.

В соответствии с новыми ФГОС до 40% учебного времени отводится на внеурочную познавательную деятельность учащихся, проектную и исследовательскую деятельность.

Данная презентация является продуктом исследовательской деятельности обучающихся 10-го класса.

По комплексности и характеру контактов это межпредметный проект, так как он охватывает различные области: география, история, информатика, ин. язык.

Предметом исследования этого проекта является наша Малая Родина.

Цель проекта: расширить кругозор учащихся путем поисковой познавательной деятельности, ближе и детальнее познакомиться со своей Малой Родиной, собрать воедино звенья одной цепи: край- район- село- школа.

Из 16-ти учащихся было создано 4 творческих группы, которые осуществляли поэтапные задачи, работали над поиском информации, ее обработкой и оформлением. Первая группа работала над темой «Наш край», вторая группа собирала материал о нашем районе, селе и школе, третья группа искала данные о выдающихся людях края, района, села, четвертая группа составляла вопросы к викторине. После коллективного обсуждения результатов все наработанные части проекта были соединены в одну презентацию, как конечный продукт совместной работы. Готовая презентация была представлена на уроках немецкого языка учащимся с 5-го по 11-ый класс. Вопросы викторины варьировались согласно возрастным особенностям учащихся.

Процесс такой коллективной деятельности содержит много воспитательных моментов, способствует развитию индивидуальных личностных качеств, организаторских, творческих способностей, способствует адаптации школьников в современном мире, а также развитию коллектива как средства воспитания личности.

С позиции организации образовательного процесса проектная деятельность создает условия для формирования у обучающихся опыта самостоятельного решения познавательных, коммуникативных, организационных, нравственных проблем, составляющих содержание образования. А также она создает условия для общения в процессе общественно-полезной, коллективной, творческой деятельности.

С позиции содержания проектная деятельность обеспечивает полипредметность, способствует достижению предметных и метапредметных результатов образования.

С позиции компетентностного подхода она способствует эффективному формированию всех ключевых образовательных компетенций: ценностно-смысловой, общекультурной, коммуникативной, личностного самосовершенствования, позволяющие ученику овладевать социальным опытом.



Выбранный для просмотра документ Список используемой литературы.docx

библиотека
материалов

Список используемой литературы

Интернетресурсы:

images.yandex.ru

altairegion22.ru>Фотогалерея>Города и районы

ru.wikipedia.org>Солтонский район

hramy.ru>Алтайского края

алтай-информ.рф>naseleniealtajskogoizvestnye

bankgorodov.ru>Солтонский район

Материалы из архива музея МБОУ Ненинская СОШ

География Алтайского края, В.С. Ревякин, Москва Просвещение, 2003г.







Краткое описание документа:

нная работа представлена в номинации : «Организация внеурочной деятельности в соответствии с требованиями второго стандарта». По содержательной специфике это исследовательский информационный проект по краеведческому материалу «Наша Родина- Алтайский край» на немецком языке. В соответствии с новыми ФГОС до 40% учебного времени отводится на внеурочную познавательную деятельность учащихся, проектную и исследовательскую деятельность. Данная презентация является продуктом исследовательской деятельности обучающихся 10-го класса. По комплексности и характеру контактов это межпредметный проект, так как он охватывает различные области: география, история, информатика, ин. язык. Предметом исследования этого проекта является наша Малая Родина. Цель проекта: расширить кругозор учащихся путем поисковой познавательной деятельности, ближе и детальнее познакомиться со своей Малой Родиной, собрать воедино звенья одной цепи: край- район- село- школа. Из 16-ти учащихся было создано 4 творческих группы, которые осуществляли поэтапные задачи, работали над поиском информации, ее обработкой и оформлением. Первая группа работала над темой «Наш край», вторая группа собирала материал о нашем районе, селе и школе, третья группа искала данные о выдающихся людях края, района, села, четвертая группа составляла вопросы к викторине. После коллективного обсуждения результатов все наработанные части проекта были соединены в одну презентацию, как конечный продукт совместной работы. Готовая презентация была представлена на уроках немецкого языка учащимся с 5-го по 11-ый класс. Вопросы викторины варьировались согласно возрастным особенностям учащихся. Процесс такой коллективной деятельности содержит много воспитательных моментов, способствует развитию индивидуальных личностных качеств, организаторских, творческих способностей, способствует адаптации школьников в современном мире, а также развитию коллектива как средства воспитания личности. С позиции организации образовательного процесса проектная деятельность создает условия для формирования у обучающихся опыта самостоятельного решения познавательных, коммуникативных, организационных, нравственных проблем, составляющих содержание образования. А также она создает условия для общения в процессе общественно-полезной, коллективной, творческой деятельности. С позиции содержания проектная деятельность обеспечивает полипредметность, способствует достижению предметных и метапредметных результатов образования. С позиции компетентностного подхода она способствует эффективному формированию всех ключевых образовательных компетенций: ценностно-смысловой, общекультурной, коммуникативной, личностного самосовершенствования, позволяющие ученику овладевать социальным опытом.

Общая информация

Номер материала: 65214041041

Похожие материалы