Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015 Свидетельство о публикации
Инфоурок Обществознание КонспектыУрок обществознания «Семья - ячейка общества», школа VII вида (9 класс)

Урок обществознания «Семья - ячейка общества», школа VII вида (9 класс)

библиотека
материалов

Тема.

Семья – ячейка общества.


Цель.

Дать знание о значимости семьи в жизни человека, общества и государства.


Задачи.

Образовательные: подвести к пониманию значения семьи в жизни человека, общества и государства.

Коррекционно-развивающие: продолжить формирование умений делать выводы, работать с планом, давать аргументированные ответы на поставленные вопросы.

Воспитательные: воспитывать стремление реализовать свои способности и возможности, получить знания.


Основные термины и понятия.

Семья.


Оформление доски.

Тема урока, план изучения новой темы, понятие «семья».


Тип урока.

Сообщение новых знаний.


Ход урока.

Этап урока


Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Оргмомент

Приветствие. Отметка в журнале отсутствующих. Психологический настрой на урок.

Приветствие.

Актуализация знаний, объявление новой темы

Вводное слово учителя.

Большинство людей имеют семью. Обычно в семье есть мать, отец, дети, старшие члены семьи – бабушки и дедушки. Зачастую, человек, не имеющий семью, чувствует себя одиноким.


Сообщение темы урока: «Семья – ячейка общества».

Слушают учителя.







Записывают тему урока в тетрадь.


Изучение нового материала

План (на доске).

1.Зачем люди создают семьи?

2.Семья и государство.

3.Если семья не выполняет своих обязанностей.

4.Какие бывают семьи?

Задача обучающихся: выяснить, какую роль играет семья в жизни человека и общества; почему государство помогает семье; почему некоторые семьи не выполняют своих обязанностей.

Словарная работа: Семья – коллектив людей, которые являются кровными родственниками или близкими.

Рассказ учителя «Зачем люди создают семьи?»

Что такое семья?

Для чего люди создают семьи?


Рассказ учителя о важности семьи в государственной политике.

Почему государство заботится о семье?

Каким образом государство заботится о семье?

Физминутка!

Разбор ситуации: почему не все родители выполняют свои обязанности?

Рассказ учителя, «Какие бывают семьи?».

В ходе рассказа вместе с классом составляет схему на доске.



Кратко проговорив изученный материал, делает вывод по теме.


Знакомятся с планом.






Слушают учителя.





Записывают новое понятие и его объяснение в тетрадь.

Слушают учителя.


Дают полный ответ.

Дают аргументированные ответы.

Слушают учителя.


Дают развернутый ответ.

Дают развернутый ответ.


Выполняют упражнения.

Высказывают свою точку зрения.

Слушают учителя.

В ходе рассказа составляют схему в тетради.


Слушают вывод по теме.

Первичное закрепление нового материала

Беседа по вопросам.

Что такое семья?

Как она возникает?


Кого мы называем родственниками?

Какие семьи называют двухпоколенными?

Хорошо ли, если в семье живет несколько поколений?

Почему государство помогает семье?

Всегда ли семья объединяет людей, которые любят и уважают друг друга? К сожалению не всегда.

Рассмотрите картину В.В.Пукирева «Неравный брак». Как выглядят жених и невеста? Можно ли сказать, что невеста счастлива?

Участвуют в беседе.

Дают полный ответ.

Дают аргументированные ответы.

Дают развернутый ответ.

Дают развернутый ответ.

Дают аргументированные ответы.

Дают полный ответ.




Рассматривают иллюстрацию. Дают развернутый ответ.


Подведение итогов

Комментарии, объявление оценок за работу на уроке.

Слушают комментарии учителя.

Домашнее задание

Сообщение домашнего задания.

Прочитать текст учебника, дать ответы на вопросы учебника.



Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Курс профессиональной переподготовки
Учитель обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.