Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Урок по чувашской литературе для 7 класса «Марфа Трубинан «Хăнаран» хайлавĕнчи эрех-сăра сиенĕ»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Урок по чувашской литературе для 7 класса «Марфа Трубинан «Хăнаран» хайлавĕнчи эрех-сăра сиенĕ»

библиотека
материалов



Урок чувашской литературы в 7 классе.

Тема урока: М. Тубинан «Хăнаран» хайлавĕнчи эрех-сăра сиенĕ.

Цели урока:

обучающая - эрех сăра сиенĕ пирки калаçасси,М.Трубинан «Хăнаран» хайлавне тишкересси.

развивающая - ачасен калаçăвĕпе шухăшлавне аталантарасси.

Воспитывающая - эрех-сăра – этем тăшманĕ пулнине кăтартасси.

Методы и приемы: учитель сăмахĕ; ачасен сочиненийĕсемпе паллашасси; ыйту-хурав; кирлĕ вырăнсене вуласа тишкерни; ÿкерчĕкпе ĕçлени; пĕрин хыççăн тепри калаçни; харпăр хăй шухăшне илемлĕн те уççăн калаттарасси.

Словарь: карт, çытма йĕм е çыртма йĕм, куç ÿкни, пуç мими, пĕвер, чĕре, пÿре, апат хуранĕ, ÿпке, иммунитет, психика.

Необходимые оборудования: компьютер, проектор, экран.

Эпиграф урока: «Эрех – кăра та чарусăр, ăна кăмăллакан ăссăр». (Ваттисен сăмахĕ)

Ход урока

I. 1 слайд – тема урока, эпиграф, цели и задачи.

Урок темипе, тĕллевĕсемпе, эпиграфĕпе паллаштарасси.

2 слайд – Отрывок из поэмы К.В.Иванова «Нарспи».

К.В.Ивановăн «Нарспи» поэминчи йĕркесемпе паллашасси. Палăртнă йĕркесем урок темипе килĕшсе тăнине палăртасси.

II. 3 слайд – Проверка домашнего задания.

Ачасем килте çырнă сочиненийĕсемпе паллаштараççĕ.

III. 4 слайд – Марфа Трубина «Хăнаран».

М. Трубинан «Хăнаран»хайлавне тишкересси. Ыйтусемпе ĕçлесси.

5 слайд – Вопросы-ответы.

Вуланине лайăх астăватăр-и?

1.Ку хайлавра камсем ĕçкĕ тунине кăтартнă?

2.Хăнасем пĕчĕк Саньккана мĕншĕн куç ÿкесрен хăраççĕ? Мĕн вăл куç ÿкни?

3. Санькка миçе çулта? Саньккана сăнласа панă вырăна тупса вулар-ха.

4. Хăнана килнĕ çынсем хăйсене мĕнлерех тыткалаççĕ?

5. Çынсем хăйсене хăнара йĕркесĕр тыткаланине писатель еплерех çырса кăтартнă.

6. «Паçăр йĕркеллĕ калаçса ларакан çынсем халĕ нумайăшĕ картран тухнă» тенине мĕнле ăнланатăр? Мĕн-ши вăл карт?

7.Картран тухас мар тесен мĕнле пулмалла?

8. Кĕтерук ĕçес мар тенĕ çĕртех мĕншĕн ĕçет?

9. Кĕтерук амăшĕ хĕрĕн çемйи çула тухнишĕн пăшăрханни пире мĕн пирки систерет?

10. Санькка çуна çинчен ÿксе юлнă каç çанталăк мĕнле пулнă?

11. Çуна çинчен ÿксе юлнă Саньккапа мĕн пулать? Çав саманта кĕнеке çинче тупса вулар-ха.

12. Ашшĕ-амăшĕ ача йĕрсе çухăрнине мĕншĕн илтмест?

13. Шăнса вилнĕ Саньккана ашшĕ ăçтан тата хăçан тупать?

14.Калавăн юлашки сыпăкне тепĕр хут вулар-ха?

15. Санькка вилнишĕн кам айăплă-ши?

Учитель сăмахĕ: Кĕтерук вилнĕ тепренчĕкĕн тупăкĕ умĕнче лучăрканса ана-ана «Ĕçкĕ пĕтерчĕ ачана, кирлĕ мар ĕçкĕ»,- тесе йĕрет. Çак сăмахсене пирĕн ĕмĕрлĕхех ăша хывса пурăнасчĕ.

IV. 6 слайд – Работа со словарем.

Словарь ĕçĕ.

V. 7 слайд - Физкультминутка.

VI. 8,9 слайды – Изображения для рассуждения.

Панă ÿкерчĕксем тăрăх ачасене калаçтарасси.

VII. 10-12 слайды - Доктор предупреждает.

Тухтăр тумĕ тăхăннă ача доска умĕнче каласа парать: «Хаклă ачасем, эрех-сăра çын организмĕшĕн питĕ хăрушă япала. Эрех ĕçнине пула çыннăн пур органĕ те хĕн-асап курать.Пĕвере пĕтерет. Пÿре чирлет, ÿпке хуралать.Унсăр пуçне апат хуранĕ те чире каять,çын психики арпашăнать, иммунитет чакать, мыщцăсем вăйсăрланаççĕ, ÿт тĕсĕ хитре марланать. Çавăнпа та сывă та илемлĕ, телейлĕ те ăнăçлă пулас тесен нихăçн та эрех-сăрапа ан туслашăр. Эрех-этем тăшманĕ пулнине асра тытăр».

VIII. 13 слайд – Работа со словарем.

IX. 14слайд – И.Я.Яковлев «халал».

X. 15,16 слайды - Кластер.

«Эрех- сăра мĕн тăвать?» кластер тăвасси.

XI. Вывод.

Ачасем урокра мĕнле пĕтĕмлетÿ патне килсе тухнине калаççĕ.

17слайд – Мы за здоровый образ жизни.

XII. 18 слайд – Домашнее задание.

Ĕçкĕ сиенĕ çинчен калакан ваттисен сăмахĕсем çырса килмелле.




















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

На современном этапе главной задачей государственной образовательной политики является создание условий для достижения нового качества образования в соответствии с перспективными потребностями современной жизни, обеспечение доступности образования для всех детей. На уроке надо не только давать знания как таковые, а знания и умения соединять с адекватным восприятием мира.Одной из самых распространённых болезней нашего времени считают алкоголизм. Алкоголь особенно опасен в детском и подростковом возрасте. Он делает человека зависимым и к нему быстро привыкают. Организм постепенно разрушается.Тема данного урока « К чему приводит распитие алкоголя в рассказе М.Трубиной «Хăнаран».Цель урока: развитие устной и письменной речи, мышления; воспитание нравственности, негативного отношения  к алкоголю. В ходе урока учащиеся читают свои сочинения «Эрех-сăра сиенĕ». Отвечают на вопросы учителя по произведению М.Трубиной. Далее идет диспут по показанным на слайде сопоставительным картинам. Делают кластер.  Один ученик в халате врача рассказывает как влияет спиртное на организм человека. В конце урока каждый ученик(ца) высказывает свой вывод, к которому пришел в этом уроке. 
Автор
Дата добавления 10.04.2014
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров795
Номер материала 65241041023
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх