764703
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 4720 руб.

268 курсов повышения квалификации от 1120 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Проект «Инфоурок» совместно с Министерством финансов РФ приглашает учителей и всех желающих к участию в Марафоне финансовой грамотности Все участники получат бесплатные документы Принять участие
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыУй жануарлары

Уй жануарлары

библиотека
материалов

Сабақтың тақырыбы: Үй жануарлары

Сабақтың мақсаты: Үй жануары туралы түсінік беру.

Білімділігі: үй жануаларының пайдасы жайлы ой қорыту,

үй жануарларының жасау әдістерін үйрету.

Дамытушылық: Оқушылардың ой-өрісін, тілін, шығармашылық қабілетін дамыту.

Тәрбиелілігі: Төрт түлікті сүю, құрметтеу, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Топпен жұмыс

Сабақтың әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ-жауап, ой қозғау.

Сабақтың көрнекілігі: суреттер, буклеттер, мақал-мәтелдер, плакаттар, қауіпсіздік ереже, нұсқау карта.

Пәнаралық байланыс: ана тілі, қазақ тілі, дүниетану, еңбекке баулу, сызу.

Сабаққа қажетті құралдар: Төсеніш, ермексаз, кескіш пышақ, түрлі-түсті қағаз, желім, қайшы, алжапқыш, қолсүртетін орамал т.б.құралдар

Сабақ барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі

1. Оқушылармен сәлемдесу

2. Керекті құрал-жабдықтарын алдыру, түгендеу.

2. Оқушылар назарын сабаққа аудару.

Оқушыларды топқа бөліп алу.

  1. Топ «Қамбар ата»

  2. Топ «Зеңгі баба»

  3. Топ «Ойсыл қара»

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау, бекіту.

Кемпірқосақ – аспан күмбезінде түрлі-түсті доға түрінде көрінетін атмосферадағы оптикалық құбылыс. Ол аспанның бір жағында торлаған бұлттан жаңбыр жауып, қарсы жағында жарқырап, күн шығып тұрған кезде көрінеді. Күн сәулесі жаңбыр тамшыларынан өткенде сынып құрамдас бөліктерге қызыл, сары, жасыл, көгілдір т.б. бөлінуінің және тамшы бетінен шағылған толқын ұзындығы әртүрлі сәулелердің дефракциялануы мен интерференциялануы нәтижесінде пайда болады. Оқушыларға сұрақтар қойып, үй жұмыстарын тексеріп, бағалау, мадақтау.

ІІІ. Жаңа сабақ

Ой қозғау арқылы жаңа сабақты бастау. Жаңа сабақтың тақырыбын сөзжұмбақ арқылы табу.

Мал деген не? Табиғатта еркін жүрген аңдарды, жануарлар дейтінін білесіңдер? Адам ертеде сол жануарлардың етін жеп, сүтін ішу ішін және басқада қажетіне жарату үшін қолға үйреткен. Қолға үйір болған жануарларды «Мал» деп атаған

«Түлік» деген не? Адамдардың өте жақсы көріп, ерекше қамқорлықпен бағып күткен малдары.

Малдың төрт түрі:

Түйе, сиыр, жылқы және қой ешкі «төрт түлік» деп аталған. Қолға үйретілген басқа жануарлар ит, есек, шошқа, мысық, қаз, үйрек, тауық үй хайуанаттары деп аталады. Халық оларды қажетіне жаратса да, түлік деп атамаған. Төрт түлікті екі топқа бөліп, «ірі қара және ұсақ мал»дейді. Түйе, сиыр, жылқы ірі қара, ал, қой ешкі ұсақ мал болып аталады.

Төрт түліктің ішіндегі ең ірісі және жер бетінде денесі едәуір үлкен, ауыр салмақты жануарлардың бірі – түйе. Түйе арқасына май жинайды. Оны өркеш деп атайды. Қазақстанда бір өркешті және екі өркеші түйелер өсіреледі. Бір өркешті түйе –«нар» деп, екі өркештісі өркешті деп аталады.

Қазақ халқы жылқыны жеті қазынаның бірі санайды. Ер қанаты ат деп жылқы түлегін қастерлейді. Жылқы туралы қазақ ақындары Абай атамыз тамаша жырлар ұсынған. Қазақстан шығарылған сиыр тұқымдары бар. Қазақтың ақбас сиыры. Нағыз етті бағыттағы отандық сиыр. Сиырды көктемде туған жас төлі бұзау деп аталады. Қой – момақаң түлік, аңғал және үркек. Ешкі – теңтек,сергекте елпек. Қазақ халқы маңыраған малы болса да, қойға ерекше назар аударған.

V. Сарамандық жұмыс.

1. Қатырма қағаз дайындау

2. Үй жануарларының нобайын сызу

3. Ермексазды жұмсартып, дайындап алу

4. Сызба бойынша ермексазбен жұмыс жасау

5. көз,құлақ, тұяқ құйрығын жасау

6. Дайын болған жұмысқа композиция құрастыру

VІ. Тақтамен жұмыс. Дәптермен жұмыс.

Ырым – тыйымдар сөздер жаздыру.

VІІ. Сабақты бекіту.

  1. Мақал – мәтел айту

  2. Жұмбақ шешу

  3. Төрт түлік туралы өлеңдерін оқушылардан сұрау.

VІІІ. Сабақты қорытындылау.

Сұрақ-жауап арқылы қорытындылау.

ІХ. Бағалау.

Оқушылардың жасаған жұмыстарын, бағалап, мадақтау

Х. Үй тапсырма.

Үй жануалары туралы қызықты мәлімет жазып келу.































hello_html_4d9ed36a.jpg46 А.С.Пушкин атындағы мектеп-лицейі











hello_html_m1bd8b119.gif



hello_html_2469382b.gif



hello_html_m20e2aacc.gif

hello_html_71d0d315.png





hello_html_71d0d315.png









Сыныбы: 3 «А»

Бастауыш сынып мұғалімі: Жаханова Б

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Сабақтың тақырыбы: Үй жануарлары Сабақтың мақсаты: Үй жануары туралы түсінік беру. Білімділігі: үй жануаларының пайдасы жайлы ой қорыту, үй жануарларының жасау әдістерін үйрету. Дамытушылық: Оқушылардың ой-өрісін, тілін, шығармашылық қабілетін дамыту. Тәрбиелілігі: Төрт түлікті сүю, құрметтеу, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу. Сабақтың түрі: Топпен жұмыс Сабақтың әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ-жауап, ой қозғау. Сабақтың көрнекілігі: суреттер, буклеттер, мақал-мәтелдер, плакаттар, қауіпсіздік ереже, нұсқау карта. Пәнаралық  байланыс: ана тілі, қазақ тілі, дүниетану, еңбекке баулу, сызу. Сабаққа қажетті құралдар: Төсеніш, ермексаз, кескіш пышақ, түрлі-түсті қағаз, желім, қайшы, алжапқыш, қолсүртетін орамал т.б.құралдар Сабақ барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі 1. Оқушылармен сәлемдесу 2. Керекті құрал-жабдықтарын алдыру, түгендеу. 2. Оқушылар назарын сабаққа аудару. Оқушыларды топқа бөліп алу. 1.     Топ «Қамбар ата» 2.     Топ «Зеңгі баба» 3.     Топ «Ойсыл қара» ІІ. Үй тапсырмасын сұрау, бекіту. Кемпірқосақ – аспан күмбезінде түрлі-түсті доға түрінде көрінетін атмосферадағы оптикалық құбылыс. Ол  аспанның бір жағында торлаған бұлттан жаңбыр жауып, қарсы жағында жарқырап, күн шығып тұрған кезде көрінеді. Күн сәулесі жаңбыр тамшыларынан өткенде сынып құрамдас бөліктерге қызыл, сары, жасыл, көгілдір т.б. бөлінуінің және тамшы бетінен шағылған толқын ұзындығы әртүрлі сәулелердің дефракциялануы мен интерференциялануы нәтижесінде пайда болады. Оқушыларға сұрақтар қойып, үй жұмыстарын тексеріп, бағалау, мадақтау. ІІІ. Жаңа сабақ Ой қозғау арқылы жаңа сабақты бастау. Жаңа сабақтың тақырыбын сөзжұмбақ арқылы табу. Мал деген не? Табиғатта еркін жүрген аңдарды, жануарлар дейтінін білесіңдер? Адам ертеде сол жануарлардың етін жеп, сүтін ішу ішін және басқада қажетіне жарату үшін қолға үйреткен.  Қолға үйір болған жануарларды «Мал» деп атаған «Түлік» деген не? Адамдардың өте жақсы көріп, ерекше қамқорлықпен бағып күткен малдары. Малдың төрт түрі: Түйе, сиыр, жылқы және қой ешкі «төрт түлік» деп аталған. Қолға үйретілген басқа жануарлар ит, есек, шошқа, мысық, қаз, үйрек, тауық үй хайуанаттары деп аталады. Халық оларды қажетіне жаратса да, түлік деп атамаған. Төрт түлікті екі топқа бөліп, «ірі қара және ұсақ мал«дейді. Түйе, сиыр, жылқы ірі қара, ал, қой ешкі ұсақ мал болып аталады. Төрт түліктің ішіндегі ең ірісі және жер бетінде денесі едәуір үлкен, ауыр салмақты жануарлардың бірі – түйе. Түйе арқасына май жинайды. Оны өркеш деп атайды. Қазақстанда бір өркешті және екі өркеші түйелер өсіреледі. Бір өркешті түйе –«нар» деп, екі өркештісі  өркешті деп аталады. Қазақ халқы жылқыны жеті қазынаның бірі санайды. Ер қанаты ат деп жылқы түлегін қастерлейді. Жылқы туралы қазақ ақындары Абай атамыз тамаша жырлар ұсынған. Қазақстан шығарылған сиыр тұқымдары бар. Қазақтың ақбас сиыры. Нағыз етті бағыттағы отандық сиыр. Сиырды көктемде туған жас төлі бұзау деп аталады. Қой – момақаң түлік, аңғал және үркек. Ешкі – теңтек,сергекте елпек. Қазақ халқы маңыраған малы болса да, қойға ерекше назар аударған. V. Сарамандық жұмыс. 1. Қатырма қағаз дайындау 2. Үй жануарларының нобайын сызу 3. Ермексазды жұмсартып, дайындап алу 4. Сызба бойынша ермексазбен жұмыс жасау 5. көз,құлақ, тұяқ құйрығын жасау 6. Дайын болған жұмысқа композиция құрастыру VІ. Тақтамен жұмыс. Дәптермен жұмыс. Ырым – тыйымдар сөздер жаздыру. VІІ. Сабақты бекіту. 1.     Мақал – мәтел айту 2.     Жұмбақ шешу 3.     Төрт түлік туралы өлеңдерін оқушылардан сұрау. VІІІ. Сабақты қорытындылау. Сұрақ-жауап арқылы қорытындылау. ІХ. Бағалау. Оқушылардың жасаған жұмыстарын, бағалап, мадақтау
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.