Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Уй жануарлары
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Уй жануарлары

библиотека
материалов

Сабақтың тақырыбы: Үй жануарлары

Сабақтың мақсаты: Үй жануары туралы түсінік беру.

Білімділігі: үй жануаларының пайдасы жайлы ой қорыту,

үй жануарларының жасау әдістерін үйрету.

Дамытушылық: Оқушылардың ой-өрісін, тілін, шығармашылық қабілетін дамыту.

Тәрбиелілігі: Төрт түлікті сүю, құрметтеу, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Топпен жұмыс

Сабақтың әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ-жауап, ой қозғау.

Сабақтың көрнекілігі: суреттер, буклеттер, мақал-мәтелдер, плакаттар, қауіпсіздік ереже, нұсқау карта.

Пәнаралық байланыс: ана тілі, қазақ тілі, дүниетану, еңбекке баулу, сызу.

Сабаққа қажетті құралдар: Төсеніш, ермексаз, кескіш пышақ, түрлі-түсті қағаз, желім, қайшы, алжапқыш, қолсүртетін орамал т.б.құралдар

Сабақ барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі

1. Оқушылармен сәлемдесу

2. Керекті құрал-жабдықтарын алдыру, түгендеу.

2. Оқушылар назарын сабаққа аудару.

Оқушыларды топқа бөліп алу.

  1. Топ «Қамбар ата»

  2. Топ «Зеңгі баба»

  3. Топ «Ойсыл қара»

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау, бекіту.

Кемпірқосақ – аспан күмбезінде түрлі-түсті доға түрінде көрінетін атмосферадағы оптикалық құбылыс. Ол аспанның бір жағында торлаған бұлттан жаңбыр жауып, қарсы жағында жарқырап, күн шығып тұрған кезде көрінеді. Күн сәулесі жаңбыр тамшыларынан өткенде сынып құрамдас бөліктерге қызыл, сары, жасыл, көгілдір т.б. бөлінуінің және тамшы бетінен шағылған толқын ұзындығы әртүрлі сәулелердің дефракциялануы мен интерференциялануы нәтижесінде пайда болады. Оқушыларға сұрақтар қойып, үй жұмыстарын тексеріп, бағалау, мадақтау.

ІІІ. Жаңа сабақ

Ой қозғау арқылы жаңа сабақты бастау. Жаңа сабақтың тақырыбын сөзжұмбақ арқылы табу.

Мал деген не? Табиғатта еркін жүрген аңдарды, жануарлар дейтінін білесіңдер? Адам ертеде сол жануарлардың етін жеп, сүтін ішу ішін және басқада қажетіне жарату үшін қолға үйреткен. Қолға үйір болған жануарларды «Мал» деп атаған

«Түлік» деген не? Адамдардың өте жақсы көріп, ерекше қамқорлықпен бағып күткен малдары.

Малдың төрт түрі:

Түйе, сиыр, жылқы және қой ешкі «төрт түлік» деп аталған. Қолға үйретілген басқа жануарлар ит, есек, шошқа, мысық, қаз, үйрек, тауық үй хайуанаттары деп аталады. Халық оларды қажетіне жаратса да, түлік деп атамаған. Төрт түлікті екі топқа бөліп, «ірі қара және ұсақ мал»дейді. Түйе, сиыр, жылқы ірі қара, ал, қой ешкі ұсақ мал болып аталады.

Төрт түліктің ішіндегі ең ірісі және жер бетінде денесі едәуір үлкен, ауыр салмақты жануарлардың бірі – түйе. Түйе арқасына май жинайды. Оны өркеш деп атайды. Қазақстанда бір өркешті және екі өркеші түйелер өсіреледі. Бір өркешті түйе –«нар» деп, екі өркештісі өркешті деп аталады.

Қазақ халқы жылқыны жеті қазынаның бірі санайды. Ер қанаты ат деп жылқы түлегін қастерлейді. Жылқы туралы қазақ ақындары Абай атамыз тамаша жырлар ұсынған. Қазақстан шығарылған сиыр тұқымдары бар. Қазақтың ақбас сиыры. Нағыз етті бағыттағы отандық сиыр. Сиырды көктемде туған жас төлі бұзау деп аталады. Қой – момақаң түлік, аңғал және үркек. Ешкі – теңтек,сергекте елпек. Қазақ халқы маңыраған малы болса да, қойға ерекше назар аударған.

V. Сарамандық жұмыс.

1. Қатырма қағаз дайындау

2. Үй жануарларының нобайын сызу

3. Ермексазды жұмсартып, дайындап алу

4. Сызба бойынша ермексазбен жұмыс жасау

5. көз,құлақ, тұяқ құйрығын жасау

6. Дайын болған жұмысқа композиция құрастыру

VІ. Тақтамен жұмыс. Дәптермен жұмыс.

Ырым – тыйымдар сөздер жаздыру.

VІІ. Сабақты бекіту.

  1. Мақал – мәтел айту

  2. Жұмбақ шешу

  3. Төрт түлік туралы өлеңдерін оқушылардан сұрау.

VІІІ. Сабақты қорытындылау.

Сұрақ-жауап арқылы қорытындылау.

ІХ. Бағалау.

Оқушылардың жасаған жұмыстарын, бағалап, мадақтау

Х. Үй тапсырма.

Үй жануалары туралы қызықты мәлімет жазып келу.































hello_html_4d9ed36a.jpg46 А.С.Пушкин атындағы мектеп-лицейі











hello_html_m1bd8b119.gif



hello_html_2469382b.gif



hello_html_m20e2aacc.gif

hello_html_71d0d315.png





hello_html_71d0d315.png









Сыныбы: 3 «А»

Бастауыш сынып мұғалімі: Жаханова Б



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: Үй жануарлары Сабақтың мақсаты: Үй жануары туралы түсінік беру. Білімділігі: үй жануаларының пайдасы жайлы ой қорыту, үй жануарларының жасау әдістерін үйрету. Дамытушылық: Оқушылардың ой-өрісін, тілін, шығармашылық қабілетін дамыту. Тәрбиелілігі: Төрт түлікті сүю, құрметтеу, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу. Сабақтың түрі: Топпен жұмыс Сабақтың әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ-жауап, ой қозғау. Сабақтың көрнекілігі: суреттер, буклеттер, мақал-мәтелдер, плакаттар, қауіпсіздік ереже, нұсқау карта. Пәнаралық  байланыс: ана тілі, қазақ тілі, дүниетану, еңбекке баулу, сызу. Сабаққа қажетті құралдар: Төсеніш, ермексаз, кескіш пышақ, түрлі-түсті қағаз, желім, қайшы, алжапқыш, қолсүртетін орамал т.б.құралдар Сабақ барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі 1. Оқушылармен сәлемдесу 2. Керекті құрал-жабдықтарын алдыру, түгендеу. 2. Оқушылар назарын сабаққа аудару. Оқушыларды топқа бөліп алу. 1.     Топ «Қамбар ата» 2.     Топ «Зеңгі баба» 3.     Топ «Ойсыл қара» ІІ. Үй тапсырмасын сұрау, бекіту. Кемпірқосақ – аспан күмбезінде түрлі-түсті доға түрінде көрінетін атмосферадағы оптикалық құбылыс. Ол  аспанның бір жағында торлаған бұлттан жаңбыр жауып, қарсы жағында жарқырап, күн шығып тұрған кезде көрінеді. Күн сәулесі жаңбыр тамшыларынан өткенде сынып құрамдас бөліктерге қызыл, сары, жасыл, көгілдір т.б. бөлінуінің және тамшы бетінен шағылған толқын ұзындығы әртүрлі сәулелердің дефракциялануы мен интерференциялануы нәтижесінде пайда болады. Оқушыларға сұрақтар қойып, үй жұмыстарын тексеріп, бағалау, мадақтау. ІІІ. Жаңа сабақ Ой қозғау арқылы жаңа сабақты бастау. Жаңа сабақтың тақырыбын сөзжұмбақ арқылы табу. Мал деген не? Табиғатта еркін жүрген аңдарды, жануарлар дейтінін білесіңдер? Адам ертеде сол жануарлардың етін жеп, сүтін ішу ішін және басқада қажетіне жарату үшін қолға үйреткен.  Қолға үйір болған жануарларды «Мал» деп атаған «Түлік» деген не? Адамдардың өте жақсы көріп, ерекше қамқорлықпен бағып күткен малдары. Малдың төрт түрі: Түйе, сиыр, жылқы және қой ешкі «төрт түлік» деп аталған. Қолға үйретілген басқа жануарлар ит, есек, шошқа, мысық, қаз, үйрек, тауық үй хайуанаттары деп аталады. Халық оларды қажетіне жаратса да, түлік деп атамаған. Төрт түлікті екі топқа бөліп, «ірі қара және ұсақ мал«дейді. Түйе, сиыр, жылқы ірі қара, ал, қой ешкі ұсақ мал болып аталады. Төрт түліктің ішіндегі ең ірісі және жер бетінде денесі едәуір үлкен, ауыр салмақты жануарлардың бірі – түйе. Түйе арқасына май жинайды. Оны өркеш деп атайды. Қазақстанда бір өркешті және екі өркеші түйелер өсіреледі. Бір өркешті түйе –«нар» деп, екі өркештісі  өркешті деп аталады. Қазақ халқы жылқыны жеті қазынаның бірі санайды. Ер қанаты ат деп жылқы түлегін қастерлейді. Жылқы туралы қазақ ақындары Абай атамыз тамаша жырлар ұсынған. Қазақстан шығарылған сиыр тұқымдары бар. Қазақтың ақбас сиыры. Нағыз етті бағыттағы отандық сиыр. Сиырды көктемде туған жас төлі бұзау деп аталады. Қой – момақаң түлік, аңғал және үркек. Ешкі – теңтек,сергекте елпек. Қазақ халқы маңыраған малы болса да, қойға ерекше назар аударған. V. Сарамандық жұмыс. 1. Қатырма қағаз дайындау 2. Үй жануарларының нобайын сызу 3. Ермексазды жұмсартып, дайындап алу 4. Сызба бойынша ермексазбен жұмыс жасау 5. көз,құлақ, тұяқ құйрығын жасау 6. Дайын болған жұмысқа композиция құрастыру VІ. Тақтамен жұмыс. Дәптермен жұмыс. Ырым – тыйымдар сөздер жаздыру. VІІ. Сабақты бекіту. 1.     Мақал – мәтел айту 2.     Жұмбақ шешу 3.     Төрт түлік туралы өлеңдерін оқушылардан сұрау. VІІІ. Сабақты қорытындылау. Сұрақ-жауап арқылы қорытындылау. ІХ. Бағалау. Оқушылардың жасаған жұмыстарын, бағалап, мадақтау

Общая информация

Номер материала: 65247041014

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"