1164278
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокХимияПрезентацииПрезентация по химии 10 класс по теме «Углеводороды»

Презентация по химии 10 класс по теме «Углеводороды»

библиотека
материалов
Обобщение темы «Углеводороды»
Классификация углеводородов
Найдите формулы изомеров и гомологов
Генетическая связь между классами углеводородов
Напишите уравнения по схеме: С2Н6 → С2Н4 → С2Н2 → С6Н6 → С6Н6Сl6 СН4 → СН СН...
Решите задачу: Установите молекулярную формулу углеводорода, если известно, ч...
Тест «Углеводороды» Вариант -1 1. Гомологами являются вещества: 1) Пропан 2)...
Тест «Углеводороды» Вариант- 2 1.Гомологами являются: 1) метан и хлорметан 2)...
Ответы на тест: 1 вариант: 3 и 4 4 2 1 4 1 4 2 3 6 2 вариант: 2 3 2 1 4 1 3 2...
Критерии оценивания: 8 правильных ответов - «5» 6-7 правильных ответов – «4»...
Домашнее задание: Параграф 10-16 При сжигании 2.2 г. вещества получили 4,4 г...
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Обобщение темы «Углеводороды»
Описание слайда:

Обобщение темы «Углеводороды»

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд Классификация углеводородов
Описание слайда:

Классификация углеводородов

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд Найдите формулы изомеров и гомологов
Описание слайда:

Найдите формулы изомеров и гомологов

6 слайд Генетическая связь между классами углеводородов
Описание слайда:

Генетическая связь между классами углеводородов

7 слайд Напишите уравнения по схеме: С2Н6 → С2Н4 → С2Н2 → С6Н6 → С6Н6Сl6 СН4 → СН СН
Описание слайда:

Напишите уравнения по схеме: С2Н6 → С2Н4 → С2Н2 → С6Н6 → С6Н6Сl6 СН4 → СН СН → С6Н6 → С6Н6NO2

8 слайд Решите задачу: Установите молекулярную формулу углеводорода, если известно, ч
Описание слайда:

Решите задачу: Установите молекулярную формулу углеводорода, если известно, что в его составе 80 % углерода, 20% водорода, а относительная плотность паров по воздуху 1,034.

9 слайд Тест «Углеводороды» Вариант -1 1. Гомологами являются вещества: 1) Пропан 2)
Описание слайда:

Тест «Углеводороды» Вариант -1 1. Гомологами являются вещества: 1) Пропан 2) бензол 3) этен 4) пропен 2. B молекуле ацетилена имеются 1) две - и две -связи 2) две - и три -связи 3) три - и одна -связь 4) три - и две -связи 3. Превращение 1,2-дихлопропана в пропин относится к реакциям: 1)дегалогенирования 2) дегидрогалогенирования 3)гидрогалогенирования 4) изомеризации 4. Предельные углеводороды не могут вступать в реакции: 1) присоединения 2) замещения 3) изомеризации 4) отщепление 5. Ароматическое кольцо содержится в молекуле: 1) гексана 2)циклогексана 3) гексена 4) 1,4- диметилбензола 6. По реакции Кучерова из ацетилена получается 1) уксусный альдегид 2) уксусная кислота 3) бензол 4) этан 7.Природный газ содержит главным образом 1) водород 2) пропан 3) бутан 4) метан 8. Для бутадиена-1,3 характерны: 1) sp3- гибридизация атомов углерода в молекуле 2) наличие в молекуле двух π-связей 3) газообразное агрегатное состояние 4) взаимодействие с аммиачным раствором оксида серебра (I) 5) взаимодействие с натрием 6) реакция полимеризации  

10 слайд Тест «Углеводороды» Вариант- 2 1.Гомологами являются: 1) метан и хлорметан 2)
Описание слайда:

Тест «Углеводороды» Вариант- 2 1.Гомологами являются: 1) метан и хлорметан 2)Этен и пропен 3) этилен и ацетилен 4) бензол и гексан 2.Число σ-связей в молекуле пропина равно: 1) 2 2) 4 3) 6 4) 8 3. Превращение 1,2-дихлопропана в пропин относится к реакциям: 1)дегалогенирования 2) дегидрогалогенирования 3) гидрогалогенирования 4) изомеризации 4. Основным продуктом реакции хлорэтана с избытком водного раствора гидроксида калия является: 1) этилен 2) этан 3) этиловый спирт 4) этилат калия 5. Цикл имеется в молекуле: 1) бутана 2) пентена -1 3) ацетилена 4) бензола 6. Вещество, из которого получают ацетилен: 1) карбид кальция 2) карбонат кальция 3) углерод 4) гидроксид кальция 7. Промышленный процесс переработки каменного угля: 1) ректификация 2) электролиз 3) коксование 4) крекинг 8.Для метана характерны: 1) реакция гидрирования 2) тетраэдрическая форма молекулы 3) наличие π- связи в молекуле 4) sp3-гибридизация орбиталей атома углерода в молекуле 5) реакции с галогеноводородами 6) горение на воздухе

11 слайд Ответы на тест: 1 вариант: 3 и 4 4 2 1 4 1 4 2 3 6 2 вариант: 2 3 2 1 4 1 3 2
Описание слайда:

Ответы на тест: 1 вариант: 3 и 4 4 2 1 4 1 4 2 3 6 2 вариант: 2 3 2 1 4 1 3 2 4 6

12 слайд Критерии оценивания: 8 правильных ответов - «5» 6-7 правильных ответов – «4»
Описание слайда:

Критерии оценивания: 8 правильных ответов - «5» 6-7 правильных ответов – «4» 4-5 правильных ответов – «3» менее 4 правильных ответов – «2»

13 слайд Домашнее задание: Параграф 10-16 При сжигании 2.2 г. вещества получили 4,4 г
Описание слайда:

Домашнее задание: Параграф 10-16 При сжигании 2.2 г. вещества получили 4,4 г оксида углерода и 1,8 г. воды. Относительная плотность вещества по водороду равна 44. Определите молекулярную формулу вещества.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель химии
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Данную презентацию можно использовать при проведении обобщающего урока в 10 классе по теме «Углеводороды». Вспомнить о  значении углеводородов учащимся поможет яркая картинка, схема «Классификация углеводородов» напомнит какие бывают углеводороды. Для того, чтобы учащиеся закрепили понятия изомеры и гомологи в презентации есть задание. Важным вопросом является генетическая связь между классами углеводородов, в презентации имеется схема, подтверждающая связь углеводородов и задания к данному вопросу. В конце презентации приводится пример теста по вариантам, ответы на тест (на случай самопроверки или взаимопроверки) и критерии оценивания теста. Приводится пример задачи на определение формулы органического вещества.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.