1017777
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокИсторияДругие методич. материалыУрок-обощение по теме «Древняя Русь»

Урок-обощение по теме «Древняя Русь»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок-обобщение для 6 класса «Древняя Русь»

Я, Картошина Екатерина Викторовна, учитель истории и обществознания, в данной работе представляю дидактические материалы для внеурочной деятельности основного общего образования.

В своей педагогической деятельности использую комплекс методов подачи информации. Очевидно, что простая трансляция знаний или отработка отдельных интеллектуальных умений не только не исчерпывают возможного спектра методов гражданского образования, но и не должны являться преобладающими. Наиболее адекватными с точки зрения становления гражданских компетентностей являются интерактивные методы, которые предполагают взаимодействие и сотрудничество всех участников образовательного процесса в процессе решения учебных и практических задач. К этим методам относятся, например, медиации в разрешении конфликтных ситуаций, дебаты и дискуссии, ролевые игры, социальные проекты, коллективные решения творческих задач и др.

Именно активные и интерактивные методы создают необходимые условия как для становления и совершенствования компетентностей через включение участников образовательного процесса в осмысленное проживание и переживание индивидуальной и коллективной деятельности.

Но игра, на мой взгляд, является наиболее естественным и радостным видом деятельности школьников, поэтому сделала подборку дидактических и познавательных игр для закрепления полученных знаний, такие, например, как: историческая эстафета по Древней Руси.

Цель урока: расширение знаний по истории России, привитие интереса к изучению истории.

Задачи:

  • воспитание гражданственности, формирование национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, нравственных и социальных установок; расширение социального опыта учащихся при анализе и обсуждении форм человеческого взаимодействия в истории;

  • развитие исторического мышления, умения выявлять историческую обусловленность различных версий и оценок событий прошлого и современности, определять и аргументировано представлять собственное отношение к дискуссионным проблемам истории;

  • освоение систематизированных знаний об истории человечества и элементов философско-исторических и методологических знаний об историческом процессе; подготовка учащихся к продолжению образования в области гуманитарных дисциплин;

  • овладение умениями и навыками комплексной работы с различными типами исторических источников, поиска и систематизации исторической информации как основы решения исследовательских задач;

  • формирование способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, критически анализировать полученную социальную информацию, различая в ней факты и мнения, описания и объяснения, выявляя историческую и методологическую обусловленность различных точек зрения, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить ее с исторически возникшими мировоззренческими системами.



Оформление: интерактивная доска или экран, презентация.

Участники: 6-е классы.

Ход игры

I. Вступительное слово ведущего

II. Представление членов жюри

III. Представление команд.

IV. Правила игры

Каждая команда участвует во всех турах игры. Набравшая большее количество баллов — победительница.

V. Задания для туров

1. Черный ящик (что, откуда, как).

В коробке лежит предмет. Команда может задать от 3 до 5 вопросов ведущему, чтобы определить, что лежит в ящике.

Крестик – символ христианства

2. Угадай-ка (исторические портреты). Участникам дается текст одинаковый для обеих команд, определить о ком речь.

Портрет №1

Голубоглазый силач среднего роста, необычайно широкий в плечах, с могучей шеей. Он брил голову, оставляя лишь прядь волос на лбу, и носил в одном ухе серьгу из двух жемчужин и рубина. Мрачный и свирепый, он презирал любые удобства, спал под открытым небом и вместо подушки клал под голову седло. На поле боя он дрался с яростной жестокостью, рыча, как зверь, а его воины издавали дикий пугающий вой. Не нападал на врагов, не готовых к бою, посылая к ним гонцов с предупреждением: «Иду на Вы». (князь Святослав)

Портрет №2

Из сурового и жесткого человека, после крещения превратился в мягкого и доброго, стал примерным семьянином.

По его приказу бедным людям стали раздавать бесплатную пищу и еду. Началось активное строительство на Руси церквей, открывались церковные школы, в которые зачастую силой заставляли родителей посылать в них сыновей. (князь Владимир)

Портрет №3

Грамотный и очень образованный человек.

Он покупал за границей много книг, читал их, по словам летописи, «днем и ночью», хорошо знал Библию.

Переводил книги с греческого на славянский и велел их оставлять в церквях для общего пользования.

При нем были основаны – знаменитый Киево-Печерский монастырь и Собор Святой Софии в Киеве и Новгороде. (князь Ярослав)

3. Историческая математика.

988+Владимир Красное Солнышко=принятие хритстианства

Славяне+идолы=язычество

862+Новгород=княжение Рюрика

Ярослав Мудрый+1016=Русская правда

Киев+Новгород+882=образование Древнерусского государства

4. Музей искусств.

1. князь Святослав с дружиной,

2. славянский поселок

3. вече

4. свержение языческих идолов

E:\Обьявл\SDC13190.JPG

5. Шарады.

Отгадайте слова, в которых Древняя Русь разместилась.

1. _ РУСЬ_ (гимнастический снаряд). (Брусья).

2. _РУС_Ь (невеселое чувство). (Грусть).

3. _РУС_ _ _ Ь (робость, боязливость).(Трусость).

4. _РУС_ _ _ Ь (стекло высокого сорта с красивым блеском). (Хрусталь).

5. _ _ РУС_ _ Ь (любимый детский аттракцион). (Карусель).

E:\Обьявл\SDC13204.JPG

6. Весы.

Приглашаются капитаны команд. Поочередно называют исторические понятия. Побеждает тот, кто дольше продержался. Повторения не учитываются.

7. Гвоздь программы.

Ну и, конечно, самое интересное и забавное оставила на последок! А именно – учащиеся 6 «в» класса заранее подготовили пантомимы исторических событий данного периода, мини-спектакль. А участники команд должны были их отгадать.

E:\Обьявл\SDC13210.JPG

E:\Обьявл\SDC13221.JPG

E:\Обьявл\SDC13226.JPG

V. Слово жюри: подведение итогов. Награждение победителей



P.S.: ученики, узнав о предстоящем уроке, который не будет обыденным, а будет содержать в себе игровые и состязательные моменты, подготовились крайне тщательно. Урок прошел на одном дыхании, подарив ребятам массу общения и впечатлений, которыми они делились с учителями, со сверстниками и даже дома. Материал, освещенный на данном уроке, запомниться ребятам надолго.

Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3118419 материалов.
Искать
Краткое описание документа:
Урок-обобщение по теме «древняя Русь«Игра, на мой взгляд, является наиболее естественным и радостным видом деятельности школьников, поэтому представляю вашему вниманию познавательную игру для закрепления полученных знаний - историческую эстафету по Древней Руси.Цель урока - расширить знания по истории России, привитие интереса к изучению истории.Задачи: 1. воспитание гражданственности;2. развитие исторического мышления; 3. освоение систематизированных знаний по истории 4, умение критически анализировать полученную информацию    ·               
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.