- 10.04.2014
- 5968
- 85
Комплект рабочих листов с познавательными заданиями для уроков психологии во 2 классе (для детей 8 - 9 лет).
Всего в комплекте десять рабочих листов с пятью занятиями, по шесть заданий в каждом занятии.
Задания включают в себя следующие направления:
- формирование общеинтеллектуальных умений;
- развитие памяти;
- развитие внимания;
- развитие пространственного восприятия и сенсомоторной координации;
- формирование учебной мотивации;
- развитие личностной сферы.
Здесь можно скачать:
Коррекционно-развивающие занятия в рабочих листах для детей 6-7 лет
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
АННОТАЦИЯ к коррекционно-развивающему занятию учителя-дефектолога первой категории государственного учреждения образования «Средняя школа № 21 г. Могилева» Олихвер Ирины Алексеевны Тема: «Составление кратких устных высказываний при ответе на вопросы» Специфика нарушения: НВОНР Продолжительность: 45 минут Класс: второй Форма организации деятельности учащихся:групповая (6 уч-ся) Информационно-коммуникационные технологии: презентация, выполненная в Windows 2007, программа MS PowerPoint 2007, MicrosoftMouseMischief.exe. Обоснование выбора темы коррекционно-развивающего занятия, специфики нарушения: Анализируя специфику нарушений учащихся, получающих коррекционно-педагогическую помощь в ПКПП за последние три года, можно отметить увеличение (до 36%) количества детей с нерезко выраженным общим недоразвитием речи. Так, в 2013/2014 учебном году 26 учащихся ПКПП государственного учреждения образования «Средняя школа № 21 г. Могилева» имеют заключение «НВОНР», из них 18 учащихся 2-х классов. Дети с НВОНР нуждаются в систематической коррекционно-педагогической помощи. На практике установлено, что традиционные методы коррекционной работе не удовлетворяют в полной мере требованиям, предъявляемым при проектировании коррекционно-развивающего занятия с учащимися с НВОНР. Занятие«Составление кратких устных высказываний при ответе на вопросы» поразвитию связной речи обучающихсяразработано с учетом современных тенденций при планировании и проведении коррекционно-развивающих занятий и на основе адаптивной методики,включающей реализацию принципа двуполушарного подхода. Наглядный материал занятия имеет психологический подтекст, построенный на законе психологии восприятия ребенка: Ø Картинки «провоцируют» у детей в процессе восприятия чувство удивления – одну из основных эмоций, стимулирующую познавательную потребность. Ø Картинки НЕ ОТВЛЕКАЮТ внимание ребенка с ОПФР, а напротив, ПРИТЯГИВАЮТ мысль! Ø Задания представлены в игровой форме, предполагающие различные нарушения исходного уровня развития речи (устной и письменной), моторики, мыслительной деятельности (в том числе разный уровень сбалансированности в работе правого и левого полушария) детей с ОПФР. Ø Игровые задания и ситуации позволяют максимально реализовать речевой потенциал каждого учащегося. Представленное занятие может быть использовано в работе учителей-дефектологов пункта коррекционно-педагогической помощи.
7 365 924 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Олихвер Ирина Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 358 017 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.