ЗАДАНИЕ ПО ТЕМЕ «СЛОВООБРАЗОВАНИЕ. МОРФОЛОГИЯ»
КОНСУЛЬТАЦИЯ.
Морфемы
(значимые части слова): приставка, корень, суффикс, окончание.
Основные
способы словообразования в русском языке:
приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный, бессуффиксный, сложение,
переход из одной части речи в другую.
Запомните, как правильно пишутся названия
способов образования слов в русском языке:
БЕССУФФИКСНЫЙ (две буквы СС и две буквы ФФ)
СУФФИКСАЛЬНЫЙ (две буквы ФФ)
ПРИСТАВОЧНЫЙ
Алгоритм выполнения задания:
1. Определите, к какой части речи относится указанное слово.
2. Вы определили, что это имя существительное:
• если это отглагольное имя существительное, в котором после
корня сразу идет окончание и нет суффикса, то оно образовано бессуффиксным
способом (например, СПОРЫ, В ПЕРЕХОДАХ, ПРИ ПЕРЕЛЕТЕ);
• если это отглагольное имя существительное, которое
оканчивается на -НИЕ, -ИЕ, то оно образовано суффиксальным способом
(например, УГЛУБЛЕНИЕ, ПРЕДЧУВСТВИЕ);
• если это неотглагольное имя существительное с приставками
ПОД, БЕЗ, ЗА, ПО, ПРИ и последними буквами в слове -ЬЕ, то оно образовано приставочно-суффиксальным
способом (например, ПОДМОСКОВЬЕ, БЕЗДОРОЖЬЕ, ПОБЕРЕЖЬЕ, ПРИУРАЛЬЕ);
• если это неотглагольное имя существительное, которое
оканчивается на -ОСТЬ, то оно образовано суффиксальным способом
(например, БЕСПОМОЩНОСТЬ);
• если это имя существительное начинается с НЕ, то оно
образовано приставочным способом (например, НЕПОНИМАНИЕ).
3. Вы определили, что это имя прилагательное:
• если это имя прилагательное со значением «отсутствие,
нехватка чего-либо», то оно образовано приставочно-суффиксальным способом
(например, БЕЗЖАЛОСТНЫЙ, БЕСПОМОЩНЫЙ);
• если это имя прилагательное со значением «нахождение где-либо»,
то оно образовано приставочно-суффиксальным способом (например, НАТЕЛЬНЫЙ,
ПРИБРЕЖНЫЙ);
• если это имя прилагательное начинается с НЕ, то оно
образовано приставочным способом (например, НЕБЛАГОПОЛУЧНЫЙ).
4. Вы определили, что это глагол:
• если в этом глаголе есть приставка и ее можно отбросить
(получится глагол другого вида), то этот глагол образован приставочным способом
(ПРИСЛАЛ, ПРОЛИЛ);
• если в глаголе есть приставка и суффикс -СЯ и их нельзя
отбросить (при отбрасывании либо приставки, либо суффикса -СЯ получается не
существующее в русском языке слово), то этот глагол образован приставочно-суффиксальным
способом (например, ВЫСПАТЬСЯ, РАЗБЕЖАТЬСЯ).
5. Вы определили, что это причастие:
• если причастие не начинается с НЕ, то оно образовано суффиксальным
способом, независимо от наличия в нем приставки (например, ПРИЛЕТЕВШИЙ,
ПРОЧИТАВШИЙ);
• если причастие начинается с НЕ, то оно образовано приставочным
способом (НЕПРОЧИТАННАЯ книга).
6. Вы определили, что это деепричастие:
• деепричастия образуются только суффиксальным способом.
7. Вы определили, что это наречие:
• если наречие оканчивается на -О, то оно образовано суффиксальным
способом от исходного имени прилагательного (например, БЕЗЗВУЧНО, БЕСПОМОЩНО);
• если наречие начинается с НЕ, то оно образовано приставочным
способом (например, НЕМНОГО, НЕДОЛГО);
• если наречие не оканчивается на -О, то оно чаще всего
образовано приставочно-суффиксальным способом (например, ВО-ПЕРВЫХ,
ВСКОРЕ, СМОЛОДУ).
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ:
1. Определите
способ образования слова ЖИЗНЕННЫЙ?
Ответ:
2. Определите
способ образования слова ЛЕГКО?
Ответ:
3. Определите
способ образования слова РАЗРАБОТКА?
Ответ:
4. Определите
способ образования слова ИЗГОТОВЛЕНИЕ?
Ответ:
5. Каким способом
образовалось слово СООТЕЧЕСТВЕННИК?
Ответ:
6. Каким способом
образовалось слово ПРОЕЗД?
Ответ:
7.
Каким способом образовано слово ВЗРЫВ?
Ответ:
8.
Каким способом образовано слово ЛЕДОКОЛ?
Ответ:
9.
Каким
способом образовании выделенное слово в предложении В ТЕЧЕНИЕ дня погода не
изменилась?
Ответ:
10.
Из данных предложений выпишите слово, образованное суффиксальным способом.
(1)Подошел
день отъезда. (2)Было осеннее утро. (3)Тёплое и неяркое. (4)Нам было жаль
расставаться с озером.
Ответ:
11.
Из предложений 1-5 выпишите слово, образованное приставочным способом.
(1)
Много любопытного было в доме. (2) Были там заводные китайские человечки. (3)
Погонится один за другим и машет палкой. (4) А мы смотрим, смеёмся. (5) Очень
любили мы бывать в этом доме.
Ответ:
12.
Из предложений 3-5 выпишите слово, образованное бессуффиксным способом.
(3)
Синее-синее небо, яркое солнце. (4) Уезжать не хотелось. (5) Но отъезд был
назначен на ближайший вторник.
Ответ:
13. Из данного
предложения выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.
Между тем у
меня была душа своя, и я знал о ней с очень далекого времени, почти с детства,
когда проливал потихоньку слезы о том, что я вышел на свет не такой, как все. Ответ:
14.
Из предложений 1-3 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным
способом.
(1) Современная молодежь, поглощённая компьютерами,
совсем перестала читать. (2) Спросите у молодого человека, какую книгу он
читает? (3) В лучшем случае вы услышите, что какой-нибудь карманный детектив
или любовный роман.
Ответ:
15.
Из предложений 7-10 выпишите слово, образованное бессуффиксным способом.
(7)
Ранним утром мы шли вдоль реки. (8) Несколько чаек кружили высоко в небе.
(9)Вдоль берега летали бабочки и стрекозы. (10) Тишь кругом и красота.
Ответ:
16.
Из предложений 1-3 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным
способом.
(1) Много наших соотечественников жили в эмиграции в
большой нужде. (2) Бывшие генералы, графы и князья готовы были на любую работу.
(3) Но мало кто мог её найти.
Ответ:
17.
Из предложений 6-8 выпишите слово, образованное приставочным способом.
(6) Ведь недаром, скажем, Эйнштейн вдохновлялся
творчеством Достоевского. (7) Мне приходилось говорить с Романом Осиповичем
Якобсоном. (8) Он перед началом работы любовался живописью Ларионова или
Гончарова.
Ответ:
18.
Из предложений 1-3 выпишите слово, образованное приставочным способом.
(1)
Все знали, что вечером Сергей уедет. (2) Маша долго ждала от него весточки. (3)
И вот однажды глухой осенью…
Ответ:
19.
Из предложений 1-3 выпишите слово, образованное суффиксальным способом.
(1) Впереди нас ждали ещё километры пути. (2) Мы
присели отдохнуть и разожгли костёр. (3) Дымок окутал поляну.
Ответ:
20. Выпишите из предложения слово, образованное
приставочно-суффиксальным способом.
Устроившись в
открытом месте, в кустах дубняка, жадными глазами следила она за передвижениями
батальонов, за разрывами неприятельских гранат, за всем, что могла разглядеть
издали в сплошном почти дыму - пороховом и от пожаров.
Ответ:
ОБЩАЯ
ИТОГОВАЯ ТАБЛИЦА ОТВЕТОВ
|
вопрос
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
ответ
|
суффиксальный
|
суффиксальный
|
суффиксальный
|
суффиксальный
|
приставочно-суффиксальный
|
|
вопрос
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
ответ
|
бессуффиксный
|
бессуффиксный
|
сложение
|
переход
|
осеннее
|
|
вопрос
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
|
ответ
|
погонится
|
отъезд
|
потихоньку
|
современная
|
тишь
|
|
вопрос
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
|
ответ
|
соотечественники
|
недаром
|
уедет
|
дымок
|
издали
|
Источники:
- Драбкина С.В., Субботин Д.и. Оптимальный банк
заданий для подготовки учащихся. Единый государственный экзамен 2012.
Русский язык. Ступени подготовки к успешной сдаче экзамена. Задания и
алгоритмы их выполнения. Учебное пособие. – Москва: Интеллект-Центр, 2012
- Загоровская О. В. Русский
язык. Готовимся к ЕГЭ. http://www.sinykova.ru/
- ЕГЭ-2012.
Русский язык: типовые экзаменационные варианты:30 вариантов / под ред.
И.П. Цыбулько. – М. : Национальное образование, 2011.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.