1747252
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по математике за 4 класс

Конспект урока по математике за 4 класс

библиотека
материалов

Урок математики 4 класс

Тема: формула объема прямоугольного параллелепипеда

Цель: познакомить детей с формулой нахождения объема прямоугольного параллелепипеда, разъяснить разницу между кубом и параллелепипедом.

Задачи:

- уметь различать грани, ребра, вершину, длину, ширину и высоту параллелепипеда:

- развитие критического мышления

- воспитание коллективизма, чувства ответственности, сопереживания.

Оборудование: карточки с примерами и буквами, коробочки.

Ход урока

. Побуждение.

«Гимнастика для ума» (устный счет)



8х4= 3х6= 5х2= 9х5=

7х9= 12х3= 16+15= 60-36=

29+35= 82-17= 94-65= 56-28

- Расположите ответы в порядке возрастания.

. Реализация.

  1. Практическая работа ( на основе рассматривания коробочки)

- Какими фигурами являются его грани? Сколько их? Что можно сказать о противоположных гранях?

- Посчитайте сколько ребер и вершин? Измерьте длину ребер? Какой вывод сделали?

- Как можно их назвать?

- Является ли куб параллелепипедом? В чем его особенность?

- Какие формулы вам знакомы?

- Какая величина характеризует параллелепипед в силу того, что это геометрическое тело?

Работа в группах

- Обсудите в группах как можно составить формулу объема параллелепипеда? Обоснуйте свой ответ

- В каких единицах измеряется объем параллелепипеда?

2. Закрепление.

Работа по учебнику Петерсон с.90 №2

Решение задачи №6 с.91

  1. Рефлексия.

- Какие новые значения вы открыли для себя на уроке?

- Пригодятся ли они вам в жизни?

Домашнее задание: стр.90 №4, придумать свои задания, связанные с объемом параллелепипеда



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Урок математики                4 класс Тема: формула объема прямоугольного параллелепипеда Цель: познакомить детей с формулой нахождения объема прямоугольного параллелепипеда, разъяснить разницу между кубом и параллелепипедом. Задачи: - уметь различать грани, ребра, вершину, длину, ширину и высоту параллелепипеда: - развитие критического мышления - воспитание коллективизма, чувства ответственности, сопереживания. Оборудование: карточки с примерами и буквами, коробочки. Ход урока . Побуждение. «Гимнастика для ума» (устный счет) 8х4=                    3х6=                        5х2=                      9х5= 7х9=                    12х3=                    16+15=                   60-36= 29+35=                82-17=                  94-65=                   56-28 - Расположите ответы в порядке возрастания. . Реализация. 1.     Практическая работа  ( на основе рассматривания коробочки) - Какими фигурами являются его грани? Сколько их? Что можно сказать о противоположных гранях? - Посчитайте сколько ребер и вершин? Измерьте длину ребер? Какой вывод сделали? - Как можно их назвать? - Является ли куб параллелепипедом? В чем его особенность? - Какие формулы вам знакомы? - Какая величина характеризует параллелепипед в силу того, что это геометрическое тело? Работа в группах - Обсудите в группах как можно составить формулу объема параллелепипеда? Обоснуйте свой ответ - В каких единицах измеряется объем параллелепипеда?        2. Закрепление. Работа по учебнику Петерсон с.90 №2 Решение задачи №6 с.91 3.     Рефлексия. - Какие новые значения вы открыли для себя на уроке? - Пригодятся ли они вам в жизни? Домашнее задание: стр.90 №4, придумать свои задания, связанные с объемом параллелепипеда  
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.