773336
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок на тему «Умножение и деление на 3»

Урок на тему «Умножение и деление на 3»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.
hello_html_m378b4a03.gifhello_html_m15dd8631.gifhello_html_5e886272.gifhello_html_m17ad7d97.gifhello_html_m6b60af43.gifhello_html_m4e6efc22.gifhello_html_m1a9a6bb6.gifhello_html_m6b60af43.gifhello_html_4617b6cc.gifhello_html_2eec6929.gif


Областное государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Ульяновский педагогический колледж №4






Конспект урока математики во 2 «А» классе

МБОУ СОШ №9.

по теме «Умножение и деление на 3»,

проведенного студенткой группы 33 УПК №4

Чуйкиной Анной Сергеевной.



















Допускается к проведению урока

Учитель: ______ Матвеева С.Н.

Методист: ______ Поселеннова Н.В

Руководитель практики: ______ Поселеннова Н.В.






Урок математики во 2 классе по теме «Умножение и деление на 3.


Класс: 2

Система обучения: «Планета знаний».

Тема урока: Умножение и деление на 3..

Тип урока: изучение нового материала.

Формы организации познавательной деятельности учащихся: фронтальная, индивидуальная.

Средства обучения:

  • учебник

  • тетрадь.

Литература:

1. Начальная школа. Требования стандартов второго поколения к урокам и внеурочной деятельности / С. П. Казачкова, М. С. Умнова. – М.: Планета, 2012. – 256 с. – (Качество обучения).

Оборудование: доска, мел, учебник, рабочая тетрадь.

Цель урока:

-Составить таблицу умножения числа 3 и рассмотреть соответствующие случаи деления, пользуясь таблицей умножения 3.

Задачи:

1.Развивающие:

  • развивать мыслительные операции (анализ, синтез, обобщение), психические процессы (внимание, память), творческие способности.

2. Образовательные:

  • продолжать формировать умения решать задачи на нахождение произведения.

  • развивать умение сравнивать и рассуждать.

  • тренировать способность умножать и делить на 3;

  • закреплять переместительное свойство умножения,

  • тренировать вычислительные навыки.

3. Воспитательные:

  • прививать интерес к математике,

  • воспитывать чувство сотрудничества и дружбы.


 Планируемые результаты:

Личностные:

- признавать важность учёбы и познания нового, понимать, зачем выполнять те или иные учебные действия;

- проявлять интерес к поиску и присвоению общих способов решения учебных задач.

Метапредметные:

Регулятивные:

сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки с помощью учителя и одноклассников;

- вырабатывать критерии оценки своих действий в диалоге с учителем, одноклассниками и самостоятельно.

Познавательные:

-делать выводы на основе обобщения;

-определять последовательность действий для решения предметной задачи.

Коммуникативные:

- подтверждать аргументы фактами;

- слушать, сотрудничать с одноклассниками при работе в паре;

- участвовать в учебном диалоге, аргументировать свою точку зрения.

Эскиз доски:


12 марта.

Классная работа.


Д/З


Структура урока.

1.Организационный момент.

2. Актуализация знаний. Устный счёт.

3.Сообщение темы и целей урока.

4.Изучение нового материала.

5.Закрепление изученного материала.

6.Рефлексия.Итог урока.

7.Домашнее задание.





Ход урока.

 

1. Организационный момент.

Учитель: Наш урок предлагаю начать такими словами:

Пусть сегодня для нас всех,

На урок придёт успех!

Поприветствуем гостей,

С ними нам вдвойне теплей,

Пожелайте нам удачи,

И успешности в придачу!

Актуализация знаний. Устный счёт.

Давайте сначала проведем разминку нашего ума.

Пользуясь вычислительной машиной ,произведи следующие действия : введи в машину последовательность чисел 4, 6,8, 10 и запиши числа которые получились на выходе.

вход


:2

+5

-3



*3




выход

Выполни вычисления.


64-12=

25+15=

46=8=

67+21=

5*2=

36+10-15=

54-12+6=




3.Сообщение темы и целей урока .

Рассмотрите записи на доске.

; *3= ; 3* = ; :3= .

Чем похожи записи? Сегодня на уроке мы будем изучать умножение и деление на 3.

4.Изучение нового материала..

Откройте тетради, запишите число классная работа.

Откройте учебники на странице 60.

Посмотрим на задание № 1. (выполняют в тетради)

Задание 1:

Прибавляйте по 3, пока не получится 30.

-Выпишите получившиеся числа. Сколько 3 получилось? (Пять)

3+3+3+3+3=15 или 3*5=15

Сколько 3 в числе 18? (шесть)

3+3+3+3+3+3=18или 3*6=18

Сколько 3составляют число 12? (четыре)

3+3+3+3=12 или 3*4=12

Сколько 3 составляет число 24? (восемь)

3+3+3+3+3+3+3+3=24 или 3*8=24

Найдите №3. (выполняем устно)

Задание 3:

Найдите строку в таблице умножения, которая начинается с числа 3.

Числа получили умножением числа 3 на другие однозначные числа. Значит эти числа делятся на 3.

-Выполним деление на 3.

15:3=5 12:4=3 18:6=3 24:8=3

9:3=3 30:10=3 21:7=3 27:9=3

-На какое ещё число можно разделить первое число в каждом выражение.

А теперь давайте посмотрим на задание под №4.

Задание 4(выполняют в тетради)

В какой звездочке находится самое маленькое произведение ? (3*3)

Запишите произведения в порядке увеличения.

3*3, 2*5, 4*3, 2*7, 3*5, 2*8.

5.Закрепление изученного материала.

ВЫЧИСЛИТЕ ИСПОЛЬЗУЯ ТАБЛИЦУ УМНОЖЕНИЯ.

3*7+1=

4*8+1=

3*3-2*4=

2*3-1*4=

3*4-2*5=

Выпишите все чётные числа до 30, которые делятся на 3. (6,12,18,24,30)

Запишите данные выражения в виде умножения.

3+3=6

3+3+3=9

3+3+3+3=12

3+3+3+3+3=15

3+3+3+3+3+3=18

6.Рефлексия.Итог урока.

- Что нового узнали на уроке?

- Какое задание понравилось больше?

- Что показалось трудным?


Кому на уроке было интересно, поднимите руки.

А кому не очень понравился наш урок .

Кому урок показался скучным.

Урок окончен. Вы сегодня хорошо поработали. Молодцы!

7.Домашнее задание.

Выучить таблицу умножения на 3.




Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3119459 материалов.
Искать
Краткое описание документа:
Класс: 2Система обучения:  «Планета знаний». Тема урока: Умножение и деление на 3.. Тип урока: изучение нового материала.Структура урока.1.Организационный момент.2. Актуализация знаний. Устный счёт.3.Сообщение темы и целей урока.4.Изучение нового материала.5.Закрепление изученного материала.6.Рефлексия.Итог урока. 7.Домашнее задание.Цель урока:-Составить таблицу умножения числа 3 и рассмотреть соответствующие случаи деления, пользуясь таблицей умножения 3. Задачи:1.Развивающие: ·        развивать мыслительные операции (анализ, синтез, обобщение), психические процессы (внимание, память), творческие способности. 2. Образовательные: ·        продолжать формировать умения решать задачи на нахождение произведения.·         развивать умение сравнивать и рассуждать.·         тренировать способность умножать и делить на  3; ·         закреплять переместительное свойство умножения, ·        тренировать вычислительные навыки. 3. Воспитательные: ·       прививать интерес к математике, воспитывать чувство сотрудничества и дружбы
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.