Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / 5-ке көбейту және бөлу кестесі
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

5-ке көбейту және бөлу кестесі

библиотека
материалов


Күні: 26.11.13ж. Сыныбы:3 Пәні: Математика. Тексерілді:

Сабақтың тақырыбы: 5-ке көбейту және бөлу кестесі.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға көбейту мен бөлу амалы арасындағы байланысты одан әрі ұғындыру. Санды 5-ке көбейту мен бөлудің үлгісімен таныстыру.

Дамытушылық: ауызша, жылдам дұрыс есептеу дағдыларын дұрыс жетілдіре түсу, логикалық ойлауларын дамыту, шығармашылыққа баулу, пәнге деген қызығушылықтарын арттыру.

Тәрбиелік: тапқырлыққа, алғырлыққа, өз бетінше тапсырмаларды орындап, нәтижелерге жете білуге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жарыс сабақ.

Сабақтың типі: жаңа білімді меңгерту.

Әдіс-тәсілдері: түсіндіру, сұрақ-жауап, ойын, топтастыру.

Сабақтың көрнекілігі: көбейту кестесі, геометриялық фигуралар, таратпалар, тірек сызбалар


Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

І-топ «Сұңқар»

ІІ-топ «Қыран»

ІІ-топ «Қаршыға»

Іштерінен топ басшысын сайлайды. Топ ережесі ілінеді.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

(балалардың жазба жұмысын тексере отырып, жауабын салыстыру).

ІІІ.Өткенді қорыту:

Өткен сабақта біз нені үйрендік? Заттың бағасы, құны, санын табу үшін не істейміз?

-Өздерің дүкенге барғанды көз алдарыңа елестетіңдер. Сендерге оқу құралдары қажет: қалам,қарындаш, өшіргіш. Затты сатып алу үшін сендер нені білу керексіңдер? (бағасын)

-Ал енді, осы заттарға ақша төлеу үшін сендер нені білу керексіңдер? (құнын)

-Құны дегеніміз барлық сатып алынған заттар бағасының қосындысы.

-Баға мен құн немен өлшенеді? (теңгемен?)

-Жарайсыңдар балалар! Өткенді еске түсірдік.

ІҮ. Жаңа сабаққа дайындық:

Кіріспе.

Ой дамыту сабағы

- Мынау қандай геометриялық фигура?

- Көпбұрыш.

- Неше бұрышы бар?

- 5

- Бұл тапсырма «Ой дамыту» жұмбағы деп аталады.

1-деңгей.

Жұмбақ шешу:

Балғасы жоқ орақпын

Бедел- бағым зор-ақ тым.

Жақсы оқитын баламен,

Күнделікті жолықтым.


2-деңгей: Қосындының мәнін тап

5+29 = ?

3-деңгей:

5 санының қасиеттерін ата.

5 қару: найза, қылыш, шоқпар, садақ, айбалта.

5 асыл іс: талап, еңбек, терең ой, қанағат, рақым.

5 дұшпан: өсек, өтірік, мақтаншақ, еріншек, мал шашу.

5 жаратылыс: күн, ай, жұлдыз, күндіз, түн.

5 қатер: от, жау, борыш, ауру, сөз.


-Сонымен,біз қандай санның көбейту кестесімен танысамыз деп ойлайсыңдар?

-5-тің көбейту кестесімен танысамыз.

- Оны біз қай санның 5-пен көбейтіндісінен бастаймыз.

-Неге олай деп ойлайсыңдар?

-Оқушылар жауабы.

Ү. Жаңа сабақ: Оқулықпен жұмыс №1 Ұжымдық талдау.

5-ке көбейтулерді қарастыр,көбейтінділердің мәндері қалай табылғанын түсініп ал.

Теңдіктің оң және сол жақтарын салыстыр.

Неге әрбір келесі жолдағы өрнектің мәні алдыңғы жолдағы өрнектің мәнінен 5-ке артық?

5-ке көбейту және бөлу кестесі.

5 ∙ 5 = 5 + 5 + 5 + 5 + 5 5 ∙ 5 = 25

5 ∙ 6 = 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 5 ∙ 6 = 30

5 ∙ 7 = 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 5 ∙ 7 = 35

5 ∙ 8 = 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 5 ∙ 8 = 40

5 ∙ 9 = 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 5 ∙ 9 = 45

5 ∙ 10 = 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 5 ∙ 10= 50


2 Ауызша 5-көбейту кестесі қалай құрылғанын түсіндір:

3 топқа бөлу

І-топ

6 ∙ 5 = 5 ∙ 6 7 ∙ 5 = 5 ∙ 7

8 ∙ 5 = 5 ∙ 8 9 ∙ 5 = 5 ∙ 9

3 5-ке көбейту кестесін аяқта:

ІІ-топ

5 ∙ 5 = 25 6 ∙ 5 = 25

5 ∙ 6 = 30 7 ∙ 5 = 35

5 ∙ 7= 35 8 ∙ 5 = 30

5 ∙ 8 = 40 9 ∙ 5 = 45

5 ∙ 9 = 45

4 5-ке бөлу кестесін құрғанда неге 5-ке көбейту кестесі пайдаланылады?

ІІІ-топ

hello_html_1f59ce39.jpg

5. Белгісіз санды ата:

1-топ 2-топ 3-топ

hello_html_1324202c.jpghello_html_m585318a6.jpghello_html_m22a9aee3.jpg

6 «Кім зерек?» ойыны

Өрнек құр және мәнін тап 3 топқа орындату.

5 ∙ 6 = 30 10: 5 = 2

5 ∙ 4= 20 20:5= 4

5 ∙ 3 = 15 15: 5= 3

5 ∙ 8 = 40 30: 5= 6

7 Тапсырманы оқыту

-Бұл тапсырма қалай аталады,

-Есеп

-Есеп болу үшін оның қандай бөліктері болады?


hello_html_m537b0a04.gifhello_html_f5eebd8.gifhello_html_781855f6.gifhello_html_m76efc07d.gifhello_html_m3fdf04f9.gifшарты сұрағы




шешуі жауабы


1-топ:

Шарты:

Қауын массасы-5 кг Шешуі: 5 ∙ 7= 35

7 қауын массасы-? Жауабы: 7 қауын массасы 35 кг.


2-топ:

Шарты:

Ашық хат -25 кг Шешуі: 25 : 5 = 5

1 ашық хат- ? тг Жауабы: 1 ашық хат 5 тг


3-топ:

Шарты: Шешуі: 40 :5 = 8

1жапсырғы- 5 тг Жауабы: 8 жапсырғыш алуға болады

40 тг -? Неше жапсырғыш алуға болады?


8 Амалдарды орында: «Тездет, бірақ қателеспе!» ойыны

1-топ 2-топ 3-топ

656-98= 558 306+87=393 300: 100= 3

(354+636)-920= 990-920=70 720-(384+216) =720-600 =120 90 ∙10-756=900-756=144

40 ∙7-40 ∙5 =280-200 =80 70 ∙3+70 ∙2=210+140=350 80 ∙3+30∙2=300


ҮІ.Сергіту сәті:

9

1-топ

4 ∙ b өрнегінің мәнін тап, мұндағы b = 1;2;

2-топ

4 ∙ b өрнегінің мәнін тап, мұндағы b = 5;8;

3-топ

4 ∙ b өрнегінің мәнін тап, мұндағы b = 9;0;


11 «Қай қатар жылдам?» ойыны

Қалдықпен бөлуді орында және тексер:

1-топ 2-топ 3-топ

6:5=1 (қалд.1) 5∙1+1=6 8:5 =1 (қалд.3) 5∙1+3 =8 11:5=2 (қалд.1) 5 ∙2+1=11

7:5=1 (қалд.2) 5 ∙1+2 =7 9:5 =1 (қалд.4) 5∙1+4 =9 12:5=2 (қалд.2) 5 ∙2+2=12


12 Ауызша талдау:

Қандай фигуралар қиылысады? (тік төртбұрыш пен бұрыш, дөңгелек пен қисық сызық, шаршы мен тік төртбұрыш қиылысады).

Фигуралардың қиылысуынан пайда болған шаршының периметрін тап.


hello_html_m10e47403.jpg


Р =1см+1см+1см+1см= 4см немесе 1см ∙ 4= 4см

ҮІІ.Бүгін нені білдік? Шығармашылық жұмыс

13 Қандай сан жазу керек?


45:5 > +5: 35:5 - 2∙3 > 9 - ;

30:5 < 40:5 - : 25:5 +6 > 8 ∙ ;


ҮІІІ. Қорытындылау. Әр топ өздерінің ұпайларын есептеп шығарады.

Үйге тапсырма беру.№10, 14-есептер 103-бет

Бhello_html_m376a1d7.gifhello_html_706ba413.gifағалау.


hello_html_6fcde119.gif







































11

1-топ Қалдықпен бөлуді орында және тексер:

6:5=

7:5=




11

2-топ Қалдықпен бөлуді орында және тексер:

8:5 =

9:5 =




11

3-топ Қалдықпен бөлуді орында және тексер:


11:5=

12:5=




9

1-топ

4 ∙ b өрнегінің мәнін тап, мұндағы b = 1;2;





9

4 ∙ b өрнегінің мәнін тап, мұндағы b = 5;8;





9

3-топ

4 ∙ b өрнегінің мәнін тап, мұндағы b = 9;0;




8 Амалдарды орында: «Тездет, бірақ қателеспе!» ойыны

1-топ

656-98=

(354+636)-920=

40 ∙7-40 ∙5 =




8 Амалдарды орында: «Тездет, бірақ қателеспе!» ойыны 2-топ

306+87=

720-(384+216) =

70 ∙3+70 ∙2=




8 Амалдарды орында: «Тездет, бірақ қателеспе!» ойыны 3-топ

300: 100=

90 ∙10-756=

80 ∙3+30∙2=





1-топ:


Шарты:

Қауын массасы-5 кг

7 қауын массасы-?




2-топ:


Шарты:

Ашық хат -25 кг

1 ашық хат- ? тг



3-топ:


Шарты:

1жапсырғы- 5 тг

40 тг -? Неше жапсырғышалуғаболады?



hello_html_m10e47403.jpg











hello_html_m10e47403.jpg










hello_html_m10e47403.jpg











ҮІІ.Бүгін нені білдік? Шығармашылық жұмыс

13 Қандай сан жазу керек?


45:5 > +5: 35:5 - 2∙3 > 9 - ;

30:5 < 40:5 - : 25:5 +6 > 8 ∙ ;











ҮІІ.Бүгін нені білдік? Шығармашылық жұмыс

13 Қандай сан жазу керек?


45:5 > +5: 35:5 - 2∙3 > 9 - ;

30:5 < 40:5 - : 25:5 +6 > 8 ∙ ;




ҮІІ.Бүгін нені білдік? Шығармашылық жұмыс

13 Қандай сан жазу керек?


45:5 > +5: 35:5 - 2∙3 > 9 - ;

30:5 < 40:5 - : 25:5 +6 > 8 ∙ ;



Краткое описание документа:

Оқушыларға 5 санын көбейту және бөлу кестесін үйрету. көбейту бөлу амалдарын мазмұнын түсіндіру оқушыларды үш топқа бөліп оқушы деңгейін анықтау логикалық ойлау қабілетін арттыру жылдам есептеуге үйрету көбейту бөлудің өзара кері екендігін көрсету көбейту мен бөлу таңбасының қалай жазылуын таңбасын үйрету оқушыларды ойша есептеу амал тәсілдерін үйрету. көбейту таблицасын еске түсіру бес санынын таблйцасын жаттатқызу математикалық ойлау қабіллеттерін жетілдіру есепті тез жылдам ойлауға баулу балу көбейту кестесін баған түрінде 
Автор
Дата добавления 10.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров914
Номер материала 65538041010
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх