1717057
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокОбществознаниеДругие методич. материалыУрок с презентацией по обществознанию в 6 классе «Символика России»

Урок с презентацией по обществознанию в 6 классе «Символика России»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Государственная символика РФ.ppt

библиотека
материалов
Игра «Ассоциация»
Государственная символика России
Символы – знаки или изображения, имеющие для человека или целого народа очень...
Государственные символы Российской Федерации Государственный ФЛАГ РФ Государс...
Герб – знак отличия, важнейшая эмблема государства, города, а также отдельног...
Герб России
 Большой государственный герб Российской империи конца XIX века.
Флаг России
Первые русские стяги
Флаг России
Белый – мир и чистоту совести, правду, добро Синий – небо, верность и правду...
Флаги при Петре I Военно-морской Андреевский флаг Морской гражданский флаг
«Монархический» флаг 1858-1883гг.
 Российский национальный флаг 1883 г.
Флаг, утвержденный Николаем II в 1896 г.
Флаг СССР
21 августа –День российского флага
Гимн - торжественная песня, хвала и прославление
- гимн Российской империи - гимн СССР - гимн Российской Федерации
ПО ВЕРТИКАЛИ 1. Золотой шар с крестом наверху. 2. Птица, изображенная на росс...
Исторические шляпы Желтая (шляпа оптимиста) – найти все положительные момент...
Д/З: параграф 16, выучить слова гимна
Спасибо за работу и внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Игра «Ассоциация»
Описание слайда:

Игра «Ассоциация»

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд Государственная символика России
Описание слайда:

Государственная символика России

12 слайд Символы – знаки или изображения, имеющие для человека или целого народа очень
Описание слайда:

Символы – знаки или изображения, имеющие для человека или целого народа очень важное значение

13 слайд Государственные символы Российской Федерации Государственный ФЛАГ РФ Государс
Описание слайда:

Государственные символы Российской Федерации Государственный ФЛАГ РФ Государственный ГЕРБ РФ Государственный ГИМН РФ

14 слайд Герб – знак отличия, важнейшая эмблема государства, города, а также отдельног
Описание слайда:

Герб – знак отличия, важнейшая эмблема государства, города, а также отдельного человека

15 слайд Герб России
Описание слайда:

Герб России

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд  Большой государственный герб Российской империи конца XIX века.
Описание слайда:

Большой государственный герб Российской империи конца XIX века.

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд Флаг России
Описание слайда:

Флаг России

22 слайд Первые русские стяги
Описание слайда:

Первые русские стяги

23 слайд Флаг России
Описание слайда:

Флаг России

24 слайд Белый – мир и чистоту совести, правду, добро Синий – небо, верность и правду
Описание слайда:

Белый – мир и чистоту совести, правду, добро Синий – небо, верность и правду Красный – огонь и отвагу, честность и красоту

25 слайд Флаги при Петре I Военно-морской Андреевский флаг Морской гражданский флаг
Описание слайда:

Флаги при Петре I Военно-морской Андреевский флаг Морской гражданский флаг

26 слайд «Монархический» флаг 1858-1883гг.
Описание слайда:

«Монархический» флаг 1858-1883гг.

27 слайд  Российский национальный флаг 1883 г.
Описание слайда:

Российский национальный флаг 1883 г.

28 слайд Флаг, утвержденный Николаем II в 1896 г.
Описание слайда:

Флаг, утвержденный Николаем II в 1896 г.

29 слайд Флаг СССР
Описание слайда:

Флаг СССР

30 слайд 21 августа –День российского флага
Описание слайда:

21 августа –День российского флага

31 слайд Гимн - торжественная песня, хвала и прославление
Описание слайда:

Гимн - торжественная песня, хвала и прославление

32 слайд - гимн Российской империи - гимн СССР - гимн Российской Федерации
Описание слайда:

- гимн Российской империи - гимн СССР - гимн Российской Федерации

33 слайд
Описание слайда:

34 слайд ПО ВЕРТИКАЛИ 1. Золотой шар с крестом наверху. 2. Птица, изображенная на росс
Описание слайда:

ПО ВЕРТИКАЛИ 1. Золотой шар с крестом наверху. 2. Птица, изображенная на российском гербе. 4. Как иначе называют флаг? 5. Какой цвет имеет средняя полоса на флаге России? 6. Жезл – символ власти – это … . 8. Сколько голов у орла на гербе России? 10. Торжественная песня – символ государства. ПО ГОРИЗОНТАЛИ 3. Имя воина, изображенного на гербе России и города Москвы. 7. Как называют воина, который сражается на коне? 9. Столица нашей Родины. 10. Главный символ (эмблема) любого государства, города. 11. Какого цвета щит на гербе России.

35 слайд Исторические шляпы Желтая (шляпа оптимиста) – найти все положительные момент
Описание слайда:

Исторические шляпы Желтая (шляпа оптимиста) – найти все положительные моменты в пройденной теме Черная (шляпа пессимиста) – выделить все неудачи Белая (шляпа объективного наблюдателя) – найти и перечислить только конкретные факты по теме без оценок Красная (шляпа эмоционального участника) – объяснить, какие эмоции и чувства испытывали Синяя (шляпа философа) – подготовить рассуждение: зачем нужно изучать символы

36 слайд Д/З: параграф 16, выучить слова гимна
Описание слайда:

Д/З: параграф 16, выучить слова гимна

37 слайд Спасибо за работу и внимание!
Описание слайда:

Спасибо за работу и внимание!

Выбранный для просмотра документ Символика России 6 класс.docx

библиотека
материалов

Урок в 6 классе на тему: «Государственная символика России».

Цель урока:

- познакомить учащихся с историей государственных символов РФ;

Задачи:

- обучающие: продолжить формирование у учащихся представлений о понятиях «государственная символика», «герб», «гимн»,«флаг»;

-развивающие: способствовать развитию умений учащихся самостоятельно находить необходимую информацию в тексте учебника;

продолжить формирование умения высказывать свое мнение.

-воспитательные: способствовать патриотическому воспитанию школьников на основе формирования положительного отношения к государственной символике.



Оборудование урока:

-мультимедийный проектор, аудиозапись гимнов

















Ход урока

Добрый день, ребята.

Наш урок сегодня мы начнем с игры «Ассоциация». Обратите ваше внимание на экран и скажите, какая страна вам приходит на ум, когда вы видите следующие изображения.

Изображение первое (Слайд №2) – ответ: Соединенные Штаты Америки

Изображение второе (Слайд № 3) – ответ: Франция.  

Изображение третье (Слайд 4) –ответ: Египет

Изображение четвертое (Слайд 5) – ответ: Китай

Вопрос классу: почему мы так успешно справились с этой игрой?

Ответ: потому, что все ассоциации, являются символами стран.

А теперь, давайте сделаем наоборот. Я называю страну, и мы вместе подумаем, с какими символами  она ассоциируется.

Страна – Россия.

Ассоциации – березы (Слайд№7); матрешки (Слайд №8); Кремль (слайд №9), снежная зима (слайд №10)

А теперь вновь посмотрите на экран. Что нужно добавить вместо знака вопроса? (Герб России и флаг России). Слайд №11

- В чём отличие верхнего ряда картинок от нижнего? (Это официальные символы государства)

Давайте попробуем сформулировать тему урока.

Тема - Государственная Символика России. (Слайд №12). Записать в тетрадь.

Бескрайние просторы полей и белые берёзы наших лесов – это символы России. Московский Кремль, Знамя Победы, Могила неизвестного солдата в Москве или другом городе – это тоже символы России, Российской Федерации. Эти два наименования равнозначны.

Давайте вспомним что означает слово «федерация». (союз, объединение)
Россия объединяет в своём составе республики, края, области, автономные округа.

Каждый государственный символ имеет свою историю. Однако практически все были признаны официальными символами сравнительно недавно – в течение последних десятилетий.

- Чем это можно объяснить? (ученики предлагают варианты)
До этого существовал Советский Союз, составной частью которого была наша страна. СССР имел собственные государственные символы. Новой России потребовались новые символы.

Сегодня на уроке перед нами стоит задача не только познакомиться с государственными символами современной России и узнать, что они обозначают, но также мы должны проследить историю их появления.

Символы – знаки или изображения, имеющие для человека или целого народа очень важное значение (Слайд №12). Записать в тетрадь значение термина.

Итак, что же мы отнесем к государственной символики нашего государства? (Герб, флаг, гимн, ) Слайд № 13

Прежде чем говорить о гербе нашей страны, давайте выясним, что означает слово герб, когда и для чего возникли гербы? (варианты учащихся)
Понятие «
герб» происходит от немецкого слова «наследство или наследие» и является знаком отличия, важнейшей эмблемой государства, города, области, а также отдельных лиц и родов.
Посмотрите на герб современной России и скажите, очертание какого старинного вооружения он напоминает? (Щит). Слайд № 14
Гербы появились давным-давно в зарубежных странах. Это был отличительный знак рыцарей. Служил он для того, чтобы можно было отличить друг от друга закованных в железные доспехи воинов. Такой символ появился на рыцарских щитах. Герб являлся знаком рода и его воинских доблестей.
Шло время, не стало рыцарей, но остались гербы. Они сохранили форму щита.

Давайте с вами попробуем описать наш герб. Для этого откройте учебник на странице 164, и найдите необходимую для этого информацию.

Вопросы к прочитанному тексту

На гербе мы видим изображение орла. Чем оно необычно? (У орла две головы).

Две головы орла символизируют единство страны: он как бы смотрит одновременно на Запад и на Восток.

-Крылья орла подняты — почему? (Орел показывает свою силу и мощь, чтобы все знали, что Россия — могучая страна).

-Что же орел держит в лапах? (скипетр и держава, символ власти)

- Кто из вас знает что символизируют три короны изображенных на гербе? (принцип разделения властей )

Где мы можем увидеть изображения герба? (Например, он изображен на пограничных столбах, символизируя начало территории нашего государства. Его мы видим на монетах. Печатью с изображением герба скрепляются все важные документы).

-Как называют всадника, изображенного на гербе? Что вы о нем знаете?

Сообщение учащегося

Изображение всадника, пронзающего копьем змея, мы называем святым Георгием Победоносцем, и это изображение напоминает об одном из самых известных его подвигов. Издавна на Руси почитали святого Георгия Победоносца. В качестве иллюстрации можете использовать репродукцию иконы Чудо Георгия о змии. На Руси его именем часто называли и детей — оно известно в двух вариантах: Егор и Юрий.

Согласно легенде, некогда в Палестине жила прекрасная царевна. Но в окрестном озере завелся страшный змий, которому горожане должны были отдать царевну на съедение. Однако воин по имени Георгий, который был христианином, победил чудовище и спас девушку. Он пронзил чудовище копьем, а конь растоптал змея. Царь — отец девушки и его подданные воочию убедились в силе христианской веры и крестились. Позже Георгий был признан святым, а его почитание распространилось во многих странах.

В России святой считался покровителем воинов и землепашцев. Теперь изображение всадника на белом коне, поражающего копьем змея, является гербом, т. е. отличительным знаком, Москвы — столицы России.

Таким образом, на российском гербе изображен христианский воин. Он олицетворяет добро и добродетель. Он убивает копьем черного змия — символ зла.

Но когда и откуда этот орел «прилетел» на наш герб? Для этого откройте учебник на стр. 167 и прочитайте рубрику «Путешествие в прошлое»

Теперь давайте посмотрим, как наш герб видоизменялся с течением времени (слайд №15-19)

Государственный флаг

Теперь давайте изучим следующий символ нашего государства - флаг. Наш флаг имеет прямоугольную форму и состоит из трех горизонтальных полос. (Слайд №20)

- Кто из вас знает, как иначе называется флаг? (Знамя).

Эти слова означают одно и то же, только слово знамя — славянское, а флаг — голландское. Раньше на Руси знамя называли стягом. Знамена появились еще в древности — они были у многих древних народов. Раньше в битвах знамена имели большое значение, поскольку указывали местонахождение военачальников и отдельных отрядов.(слайд №21)

- Какие цвета вы видите на нашем флаге? (Белый, синий, красный). Слайд №22

Эти цвета не случайно появились на нашем флаге. Что же они символизируют? (предлагают варианты)

Белый цвет означает мир, чистоту, синий — небо, верность и правду, красный — храбрость. Все три цвета издавна использовались в народных костюмах. Из белого, синего, красного полотна шили рубахи, женщины носили сарафаны красного и синего цвета.

- Когда поднимают флаг? (предлагают варианты)

Под флагом солдаты идут в бой, чтобы защитить свою Родину. Флаг поднимают во время спортивных соревнований в случае победы наших спортсменов. Его вывешивают на улицах и зданиях во время торжественных праздников.

Мы должны гордиться нашим флагом — ему уже более трехсот лет! Давайте посмотрим как же наш флаг выглядел раньше (слайд №23-27)

А кто из вас знает, когда мы отмечаем день российского флага? (обратитесь к учебнику на стр. 170)

21 августа – День российского флага (записывают в тетрадь)

Свой флаг имеют не только государства, но и некоторые организации. Обратите внимание на учебник, стр. 169.

А кто знает, почему на Олимпийском флаге изображено пять колец? ( предлагают варианты)

Официальный флаг Олимпийских Игр представляет собой изображение олимпийского логотипа на белом фоне. Белый цвет символизирует мир во время Игр. Пять колец – символ пяти континентов (Европы, Азии, Австралии, Африки и Америки). Шесть цветов (вместе с белым фоном полотна) скомбинированы так, что представляют собой национальные цвета всех без исключения стран мира.



О каком символе России мы еще не поговорили? (Гимн).

А вы знаете, что такое гимн? (предлагают варианты)

Гимн торжественная песня, хвала и прославление. (Определение записывают в тетрадь, слайд №29)

Она исполняется в особых, торжественных случаях — каких?

Гимн исполняется в случае победы наших спортсменов на международных соревнованиях. Зачем же это делают? Тем самым выражается уважение к стране, из которой происходит спортсмен. Но гимн мы слышим и в других случаях: в дни торжественных праздников, собраний, когда производятся парады

Задание: Наша страна в разное время именовалась по-разному, и гимны были разные. Сейчас вы прослушаете 3 гимна и определите, какой из гимнов относится ко временам Российской империи, какой ко временам СССР, а какой - современный.

- Что нужно сделать, когда ты слышишь гимн? (встать)

- Давайте и мы с вами послушаем гимны стоя (заодно разомнёмся)

Звучат гимны: "Боже, царя храни", "Гимн СССР", "Гимн РФ".

- Какие чувства у вас вызывает наш гимн?

Наш гимн величествен, в его словах прославляется наша родина - Россия (обращает внимание учеников на конкретные слова гимна, подтверждающие эту идею. Текст гимна на стр. 171).

Наш гимн значительно моложе флага и герба. Однако и он имеет свою историю. Музыке гимна уже более 50 лет.

А когда же появился первый государственный гимн и какой путь он прошел до нашего современного гимна? Для этого причитайте путешествие в прошлое на стр. 170-171.

Первый Государственный гимн России был написан в XIX веке и назывался "Боже, царя храни!" -

В 1917 году была свергнута монархическая власть и нужно было подобрать другой гимн, так появился гимн, написанный С.В.Михалковым на музыку А.В.Александрова.

После распада СССР, и провозглашения независимости России, появилась потребность в создании нового гимна. Музыку оставили прежней, а слова изменил всё тот же С.В.Михалков - так появился современный гимн РФ.

Кто же является авторами современного гимна России? (муз. А.В. Александров, текст С.В. Михалков)

Помимо официального гимна страны, существуют и неофициальные, давайте познакомимся с одним из таких. - Прочитайте стихотворение Федора Сологуба «Гимны Родине». Что хотел сказать автор этих стихов?

Сегодня мы познакомились с символами нашего государства, с их историей. Мы должны уважительно относиться к государству, в котором живем, в том числе знать слова и музыку гимна. Мы должны помнить, что это один из его символов и должны достойно вести себя при его исполнении: гимн слушают стоя, молча или подпевая, мужчины при этом снимают головные уборы. Такое поведение считается достойным.



Работа по группам «Исторические шляпы».

      Желтая шляпа — шляпа оптимиста.

      Группа, получившая желтую шляпу, должна найти все положительные моменты в пройденной теме.

      Черная шляпа — шляпа пессимиста.

      Группа, получившая черную шляпу, выделить все неудачи

      Белая шляпа — шляпа объективного наблюдателя.

      Группа, получившая белую шляпу, должна найти и перечислить только конкретные факты по теме без оценок

      Красная шляпа — шляпа эмоционального участника.

      Группа, получившая красную шляпу, должна объяснить, какие эмоции и чувства испытывали

      Синяя шляпа — шляпа философа.

      Группа, получившая синюю шляпу, должна подготовить рассуждения зачем нужно изучать символы

Выставление оценок

Д/З пар. 16, выучить слова гимна

Выбранный для просмотра документ Сообщение.docx

библиотека
материалов

Георгий Победоносец

Изображение всадника, пронзающего копьем змея, мы называем святым Георгием Победоносцем, и это изображение напоминает об одном из самых известных его подвигов. Издавна на Руси почитали святого Георгия Победоносца. На Руси его именем часто называли и детей — оно известно в двух вариантах: Егор и Юрий.

Согласно легенде, некогда в Палестине жила прекрасная царевна. Но в окрестном озере завелся страшный змий, которому горожане должны были отдать царевну на съедение. Однако воин по имени Георгий, который был христианином, победил чудовище и спас девушку. Он пронзил чудовище копьем, а конь растоптал змея. Царь — отец девушки и его подданные воочию убедились в силе христианской веры и крестились. Позже Георгий был признан святым, а его почитание распространилось во многих странах.

В России святой считался покровителем воинов и землепашцев. Теперь изображение всадника на белом коне, поражающего копьем змея, является гербом, т. е. отличительным знаком, Москвы — столицы России.

Таким образом, на российском гербе изображен христианский воин. Он олицетворяет добро и добродетель. Он убивает копьем черного змия — символ зла.



Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
В данном файле содержится конспект урока с презентацией и аудиозаписями по обществознанию в 6 классе, тема «Символика России«Главная цель урока: познакомить учащихся с историей государственных символов РФ.Изучение темы начинается с игры «Ассоциации». Далее при изучении материала сочетаются различные методы: рассказ учителя, работа учащихся с текстом учебника, с иллюстрациями, прослушивание аудиозаписей гимнов. Для закрепления учащимся предлагается сыграть в игру «Историческая шляпа». Цель игры - развить умению у учащихся высказывать свое мнение и передавать впечатления. Весь урок сопровождается показом презентации
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.