Консультация для родителей
«Экологическое воспитание
детей в семье»
средняя группа
С первых лет жизни у детей формулируется начало экологической культуры.
Дети видят дома, как мама ухаживает за цветами, кошкой или собакой. Они
сами тянутся ко всему живому, им хочется погладить животное и полюбоваться красивыми
цветами.
Подрастая, дети узнают, что каждое существо имеет свой дом, в котором
есть всё для его жизни. Экологическое воспитание - это и есть познание
живого, которое окружает ребенка, в своей среде обитания, и наша главная задача, научить их
охранять и беречь то, что они видят. Нужно доступно объяснить ребенку, что
ломать ветку дерева нельзя, особенно зимой. Обратите внимание ребёнка на
красоту, какие они красивые в инее. Зимой они спят и у них только мы защитники.
Нужно корни укрыть снегом, объясняя, что мы помогаем им выжить зимой. Бывая с
детьми зимой в лесу, обратите внимание на тишину в лесу, её красоту и как хорошо дышится
в лесу.
Весной природа преображается, и мы радуемся каждой
новой травинке и новым листочком. Начинается работа на даче и дети помогают
вам пусть совсем мало, но они тянутся к этому, видя, как этим занимаетесь вы. У
дачных массивов есть лес, вы бываете там с детьми. Мы все тянемся к природе, чтобы
отдохнуть, подышать свежим воздухом, послушать журчание ручейка. Мы взрослые
собираем цветы и лекарственные травы, нарвите только столько, сколько вам нужно, и
старайтесь не рвать с корнями.
Собирая в лесу грибы и ягоды, берите только те, которые вы знаете, а другие не трогайте.
Они нужны животным, они ими питаются и лечатся. Как, например, гриб мухомор, он
такой красивый, полюбуйтесь им, но не трогайте его, придёт лось и он ему пригодится
для лечения. Чтобы грибы не исчезали у нашего леса, не нарушайте грибницу,
объясните детям, что грибы нужно срезать ножиком, здесь вырастет
новый гриб.
Дети часто поступают жестоко с природой и во всём
этом виноваты мы взрослые. Не смогли научить видеть красивое и заботится о
том, чтобы все, что окружает нас, только радовало. Моя задача в детском саду -
к выпуску детей научить их узнавать растения, ухаживать за ними, за животными;
бережно и с любовью относится ко всему живому, начиная с мелких насекомых и
заканчивая домашними животными. Когда такая работа проводится совместно,
результаты видно сразу. Без помощи родителей, наши усилия бесполезны. Все наши
начинания должны закрепляться дома.
Всему мы учимся играя. Всё, что постигают наши дети, они это делают через игры:
дидактические, сюжетно-ролевые.
Экологическое воспитание
реализуется в различных социальных институтах, но наиболее важными из них для
формирования экологической культуры ребенка, является семья. Тяга к прекрасному проявляется уже в раннем детстве. Малыш
увидел ромашку и тянет к ней ручки, а мама уже спешит сорвать цветок!
Попробуйте терпеливо и спокойно дать понять ребенку, что нельзя рвать цветочки,
когда их сорвешь, они быстро завянут, а на полянке будут расти и долго радовать
всех. Не всякое желание малыша может выполняться, и в этом нужно быть
настойчивым, и не идти на поводу у ребенка.
Когда родители поступают
иначе у ребенка формируется
потребительское отношение к миру и окружающей его природной среде.
Семья имеет свои
особенности, и благодаря своей социальной сущности, вырабатывает оценочные
установки, которые проявляются в последующие годы. Необходимо, чтобы природа и
ее объекты входили в круг семейных интересов, а забота о живых организмах в семейные отношения.
И одной из моих задач было формирование
ответственного отношения к природе детей с помощью родителей, Когда такая
работа проводится совместно, результаты видно сразу. Без помощи
родителей, наши усилия бесполезны.
Воспитатель:
Хачатрян Л.С.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.