Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Математика 2 класс «Закрепление. Приёмы устных вычислений вида: 63 + 37; 100 – 37»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Математика 2 класс «Закрепление. Приёмы устных вычислений вида: 63 + 37; 100 – 37»

библиотека
материалов


План-конспект урока математики во 2 «А» классе

Тема: «Закрепление. Приёмы устных вычислений вида: 63 + 37; 100 – 37»

Цель: закрепить навыки устных приёмов вычислений вида: 63 + 37; 100 - 37.

Задачи:

1. Способствовать формированию у учащихся навыков устного вычисления.

2. Развивать умения решать задачи, способствовать развитию логического мышления, речи.

3. Дать урок мысли, напряженного творческого труда; привитие интереса к изучению математики; воспитание у учащихся любви к природе, толерантного отношения друг к другу.

Тип урока: Закрепление изученного материала с использованием здоровьесберегающей технологии.

Форма организации: урок-игра.

Техническое и дидактическое обеспечение урока: интерактивная доска, макеты капель воды, палитры красок.

Ход урока

I. Организационный момент.

Учитель: Здравствуйте дорогие ребята! Сегодня у нас урок математики.

Ну-ка, проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Все на месте, все в порядке:

Книжки, ручки и тетрадки!

Откройте, пожалуйста, тетрадки, запишите: 28 января. Классная работа.

  • На интерактивной доске фрагмент видеозаписи из м/ф «Капитошка» (выплывает тучка, идёт песня).

II. Минутка чистописания.

Учитель: Дождик начался! Скорее прикройте тетрадки, а то дождик смоет вашу работу.

Ребята, на какие цифры похожа капелька?

Ученики: на цифры 0, 6 , 9.

Учитель: Правильно! Сейчас, ребята, у нас будет минутка чистописания. Посмотрите на доску, и глазками следите за карандашом, как правильно нужно прописывать эти цифры. А теперь в своих тетрадках, пропишите эти цифры.

Ученики прописывают в тетрадях цифры 0, 6 , 9.

Учитель: Ребята, к нам сегодня на урок пришёл Капитошка. Он принёс палитру с красками. Каждый цвет на палитре, это новый этап на нашем уроке.

III. Устный счет.

Учитель: Палитра начинается с красного цвета. Что же под капелькой? А под капелькой первый этап нашего урока – устный счет. Посмотрите, всё же капельки дождя попали на ваши парты. Они попали не только на ваши парты, но и на доску. Ребята, вы должны решить примеры, я буду зачитывать, а вы показываете ответ, который написан на капельках у вас на партах.

Ученики решают примеры.

IV. Объявление темы урока.

Учитель: Вы хорошо справились с решением примеров, но это ещё не все, переверните капельки и составьте слово. А слово это будет темой нашего урока. Какое у вас получилось слово?

Ученики: Закрепление.

Учитель: Правильно, а я добавлю: «Закрепление навыков устного сложения и вычитания примеров вида: 63+37 и 100-37». Ребята, а что бывает после дождя?

Ученики: Радуга.

Учитель: Правильно, и за то, что вы так хорошо и дружно работали, Капитошка дарит вам первый цвет на радуге – красный.

  • На интерактивной доске загорается красный цвет.

V. Закрепление изученного материала.

Учитель: Ребята, какие цвета находятся на палитре после красного?

Ученики: Оранжевый и жёлтый.

Учитель: Замечательно! Оранжевая капелька упала к вам в учебник на страницу 141. № 2. Мы должны решить примеры. Посмотрите на свои бейджи. Те, у кого красные бейджи, решают примеры первого столбика, оранжевые – второй, а жёлтые – третий.

Ученики решают примеры самостоятельно.

Учитель: Ребята, давайте проверим наши примеры. Один ученик работает возле доски, а вы, ребята, найдите ответ на капельках, которые расположены на стенах нашего класса. Молодцы! Мы правильно решили примеры и проверили их, поэтому Капитошка дарит нам сразу 2 цвета на радуге –оранжевый и желтый.

  • На интерактивной доске загораются оранжевый и жёлтый цвета.

VI. Релаксация.

  • На интерактивной доске появляется Капитошка. (Фрагмент видеозаписи из м/ф «Капитошка»)

Ученики выполняют физминутку вместе с Капитошкой.

Учитель: Замечательно! За вашу прекрасную зарядку Капитошка дарит нам ещё один цвет – зелёный

  • На интерактивной доске загорается зелёный цвет.

VII. Работа с учебником и в тетрадях.

Учитель: Ребята, какие следующие цвета идут на нашей палитре?

Ученики: Голубой и синий.

Учитель: Наша капелька упала на страничку 142 №4 Б. Для чего нужны Капитошке синий и голубой цвета, мы узнаем после того, как прочтем задачу.

Учитель: О чем эта задача?

Ученики: О конструкторе.

Учитель: Каких цветов был конструктор?

Ученики: Голубого и синего.

Учитель: Для чего Капитошке конструктор?

Ученики: Что бы построить пароход.

Учитель: Какие слова возьмём для краткой записи?

Ученики: Было. Использовали. Осталось.

Учитель: Мы можем сразу ответить на вопрос задачи?

Ученики: Нет.

Учитель: Что нам для этого нужно знать?

Ученики: Сколько всего использовали.

Учитель: Каким действием?

Ученики: Сложением.

Учитель: Что будем находить следующим действием?

Ученики: Сколько осталось.

Учитель: Как, каким действием?

Ученики: Вычитанием.

Самостоятельное решение задачи с последующей проверкой на интерактивной доске.

Учитель: Молодцы, хорошо поработали над задачей, и за это нам Капитошка дарит ещё два цвета. Какие?

Ученики: Голубой и синий.

  • На интерактивной доске загораются голубой и синий цвета.

VIII. Подведение итогов урока и выставление оценок.

Учитель: Ребята, скажите, что мы сегодня делали на уроке, чему научились?

Ученики: Закрепляли навыки решения примеров, работали над задачей.

Учитель: Посмотрите, сколько капелек упало у вас на протяжении урока, сосчитайте их, это и будет ваша оценка за урок.

IX. Этап информации о домашнем задании.

Учитель: У нас остался один цвет на палитре. Какой? Что же он нам принес? Домашнее задание.

Капитошке очень понравилось, как вы работаете на уроке. И он вам дарит ещё один цвет. Фиолетовый.

  • На интерактивной доске загорается фиолетовый цвет.

И на прощание Капитошка хочет познакомить вас с маленькой подсказкой, для того, что бы вы запомнили цвета радуги.

Каждый

Охотник

Желает

Знать,

Где

Сидит

Фазан

Учитель: А вам понравился урок, если да, то давайте похлопаем в ладоши. Я благодарю всех за урок. До свидания!



























ГУ «Гимназия №130 им. И.Жансугурова»











КОНСПЕКТ УРОКА

Районный конкурс «Учитель года 2010»

Тема: «Закрепление.

Приёмы устных вычислений вида:

63 + 37; 100 – 37»











Подготовила: учитель начальных классов

Искакова Д.А.



г.Алматы 2010г.

Краткое описание документа:

Тема: «Закрепление. Приёмы устных вычислений вида: 63 + 37; 100 – 37» Цель: закрепить навыки устных приёмов вычислений вида: 63 + 37; 100 - 37. Ребята, выполняя задания, проходя этапы урока, получают в подарок определённый цвет из палитры красок, тем самым набирая ту цветовую гамму с помощью которой в конце урока будет создана радуга.И на прощание Капитошка хочет познакомить вас с маленькой подсказкой, для того, что бы вы запомнили цвета радуги. Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидит Фазанак Конечно, урок требует особой подготовки, но он этого стоит. Его можно показать как Открытый, так как на обычный урок, учитель не в состоянии всегда готовить много раздаточного материала: макеты капель воды, палитры красок, (палитра нужна каждому ребёнку, если ребята сидят группами, то тогда конечно будет меньше подготовки). Этот урок вызвал огромный интерес у ребят, весёлый и загадочный гость, новое об окружающем мире (цвета радуги, особенность запоминания цветовой палитры), все это сделало урок незабываемый. Удачи в проведении урока, буду рада если вам урок понравился.
Автор
Дата добавления 10.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1289
Номер материала 65861041031
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх