1 000

Конспект открытого урока по развитию слухового восприятия и формированию произношения

Предпросмотр материала:

http://ost-com.ru/resize.php?file=/add_files/velton_headphones170x120.jpg&width=340Надпись: КГУ «Школа-интернат для детей с нарушением слуха (неслышащих)» Управления образования Восточно-Казахстанской области МО учителей индивидуальной работы КОНСПЕКТ открытого урока (индивидуальное занятие) по развитию слухового восприятия и формированию произношения в 1-ом классе Разработала и провела: Горлова Ольга Николаевна Сурдопедагог г.Семей 2012-2013 учебный год "Ура, Урок!""Ура,Урок!"

 

Суханов Артем, 1-ый класс, III уровень обучения.

 

Используемая педтехнология:  

разноуровневое обучение по развитию слухового восприятия

 

 

Тема: « Я и моя семья».

Автоматизация звука  «Ч», безударное «О».

 

Цель:

·        развивать речевой слух на материале обозначенной  темы и фраз организационного характера;

·        расширять  слуховой и речевой словарь;

·        совершенствовать произносительные навыки, вырабатывать навык самоконтроля;

·        развивать произвольное внимание, логическое мышление, память;

·        развитие эмоциональной сферы ребенка, учить распознавать эмоции, закрепление «эмоционального» словаря;

·        прививать интерес к общению речью.

 

Оборудование урока:

 

печатный речевой материал по теме: таблички, словарь, дидактическая карточка с текстом, ЗУА, презентация «Звук «Ч», безударное «О»».

 

1.Организационный момент:

- Надень наушники, включи аппарат.

- Я надел наушники и включил аппарат.

- Здравствуй, Артем!

- Здравствуйте, Ольга Николаевна.

- Артем, ты слышишь хорошо или плохо?

- Я слышу …

- Артем, поздоровайся с гостями.

- Здравствуйте.

- Что ты сейчас будешь делать?

- Я буду слушать и говорить.

- Еще ты будешь отвечать на вопросы, выполнять поручения, играть.

- Еще я буду отвечать на вопросы, выполнять поручения, играть.

- Артем, у тебя хорошее настроение?

- Да. (Нет.)

 

2.Основная часть урока.

 

2.1. ФП.

Презентация:

Слайд 1. «Зарядка для язычка»

Слайд 2. «Как нужно говорить звук «Ч»?

Слайд 3. «Читай: -чка, -чко, -чки,»

Слайд 4. «Как нужно говорить безударное «О»?»

 

2.2. РСВ.

-Слушай вопросы.

-Как твоя фамилия?

-Моя фамилия …

- Как тебя зовут?

-Меня зовут …

- В каком классе ты учишься?

- Я учусь в первом классе.

- В какой школе ты учишься?

- Я учусь в школе-интернате для детей с нарушением слуха.

-Сколько тебе лет?

- Мне … лет.

- Сколько в классе ребят?

- В классе … ребят

- Покажи  книгу.

-Вот книга. Здесь нет книги. У меня нет книги. (по ситуации)

- Как зовут твою маму?

- Мою маму зовут …

- Как зовут твою учительницу?

- Учительницу зовут …

- Как зовут твоего сурдопедагога?

- Моего сурдопедагога зовут …

- Три, четыре, пять (…).

- (повторяет)

 

Слайд 5.

- Реши ребус. (ответ: семья )

- Покажи семью.

- (по карточке) Вот семья.

- Прочитай  текст.

(читает по карточке)

- Слушай  текст.

(чтение предложений из текста вразброс)

 

- Сколько человек в твоей семье?

- В моей семье … человека.

 

2.3. Работа без ЗУА.

- Сними наушники.

- Мама, Артем, меня зовут Артем, семь, семь лет, надень наушники.

- Ты слышишь плохо.

- ….

- Артем, как называется этот дом?

- Это домик настроений.

- Посмотри, кто живет за этой дверью.

(ученик открывает дверцу в домике и достает фигурку девочки)

 

- Здесь живёт девочка.

- Посмотри, как зовут девочку.

- (читает на двери)Девочку зовут Сонечка.

- Какое лицо у девочки?

- Испуганное.

- Посмотри, что испугалась девочка?

(ученик смотрит в домик, находит собачку)

 

- Девочка испугалась собачку .

-Покажи испуганное лицо.

 (ученик показывает в зеркало испуганное лицо)

 

Слайд 6.

-Слушай и повторяй.

Там собака?

Там собака!

Там собака.

(воспроизведение интонации с использованием мимики лица)

 

3. Организационное окончание урока.

 

Слайд 7.

- Артем, что ты делал на уроке?

- Я …

- Молодец.

- Спасибо.

- Попрощайся, выключи аппарат, сними наушники.

- До свидания. (выполняет, отчитывается)

- Я снял аппарат, снял наушники.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

0%

Краткое описание материала

Конспект открытого урока по развитию слухового восприятия и формированию произношения

    DOCX

18.03.2013

8725

29

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Горлова Ольга Николаевна

Горлова Ольга Николаевна

  • На сайте: 10 лет и 11 месяцев
  • Всего просмотров: 8289
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 1
  • 8289
    просмотров
  • 1
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Горлова Ольга Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

ИИ для создания материалов

Если готовые материалы не подошли — поможет ИИ

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Выберите инструмент или нейросеть
~120

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 331 курс по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: