Инфоурок Всеобщая история КонспектыУрок по истории в 5 классе«Вторая война Рима с Карфагеном»

Урок по истории в 5 классе«Вторая война Рима с Карфагеном»

Скачать материал

«Вторая война Рима с Карфагеном»

Цели урока:

1.             Сформировать представление о второй войне Рима с Карфагеном;

2.             Формировать умения работать с исторической картой, выделять главное из рассказа учителя;

3.             Сформировать понимание у учащихся причин и характера войны Рима с Карфагеном


Тип урока: урок изучения нового материала.

Форма урока: игра – практикум.

Оборудование урока:

  • Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. История древнего мира. Просвещение. 2005, параграф 47;
  • «Римская республика в 5-1вв. до нашей эры» – настенная карта;
  • раздаточный материал;
  • проверочные тесты
  • картина;
  • картосхема битвы при Каннах.

 

Ход урока:

1.     Орг. момент.

Урок хочу начать с загадки, а вы попробуйте отгадать ее.

«В честь сына Реи Сильвии и Марса назвали город, до сих пор он есть, и в древности и в наше время жить там для большинства порой большая честь».  (Что это за город? Рим).

 

2.     Проверка д/з.

- Мы знаем, что в Риме была установлена республика в 509 г. До н.э. Дайте определение понятия республика? (это форма правления при которой власть принадлежит людям, выбранным на определенный срок.)

 

-Место в Риме, где выбирали консулов? (Марсовое поле).

 

- Как называли воинов в Древнем Риме? (легионерами)         стр.214 абз.1

 

- Давайте вспомним древнеримскую легенду . Как зовут малышей?

(Легенда об основании Рима. Мать Рея Сильвия и отец Марс, утопить в волнах Тибра. Слуги потащили корзину. Корзина зацепилась за ветку дерева, не утонула. На крик младенцев прибежала волчица. Она накормила их своим молоком. Увидев пастух корзину принес ее домой. Ромул и Рем. Взбешенный Ромул нанес удар Рему смертельный. Ромул основал город и назвал его своим именем.

 

- Какой легенде посвящен рисунок?

Ночью галлы полезли по скалам вверх. На вершине холма Капитолия измученная стража спала. И псы сторожевые тоже не услышали приближение врага. И вдруг гуси- проснулись и начали гаготать мигом всех разбудили. Римляне очнулись от дремоты и сбросили галлов вниз.

 

- Решим историческую задачу:

Римский историк пишет: «Грозила война… а внутри самого государства шли раздоры, так как плебеи пылали ненавистью к патрициям главным образом из-за тех, кто шел за долги».

 

Почему, по мнению историка. Шла борьба между плебеями и патрициями?  (Плебеи хотели освободиться от долгового рабства)

- Кто такие плебеи? (переселенцы из других областей Италии)

- Кто такие патриции?  ( потомки основателей Рима)

 

3.     Изучение новой темы.

Тема нашего урока «Вторая война Рима с Карфагеном». Сегодня в течение урока мы с вами должны будем узнать причины и характер второй войны Рима с Карфагеном. Постараемся создать на уроке образы великих полководцев Рима и Карфагена. Для этого мы будем работать с контурными картами, датами, историческими событиями и понятиями.

 

3.1.          Государство Карфаген находилось на территории Северной Африки. Подчинив себе Италию, римляне стали стремиться к захвату плодородного острова Сицилия. Их попыткам завладеть Сицилией воспротивился Карфаген.

Кроме обширных земель в Северной Африке, Карфаген владел частью Испании и островами в Западном Средиземноморье. Страны расположенные  вокруг этого моря, называются средиземноморскими. Я делю Средиземное море примерно пополам. Все что расположено слева- западная сторона, называется Западным Средиземноморьем, а то что справа- восточная сторона- Восточным Средиземноморьем.

 

Карфаген имел большую армию, состоящую из наемников( греки, испанцы), и сильнейший военный флот. У римлян была большая армия, состоявшая из граждан государства. И Рим и Карфаген стремились захватить богатый остров Сицилия. И в середине в 3 века до н.э. это привело к войне. Это война получила название «Пунические» т.к. римляне называли карфагенян пунийцами.

  Тем не менее, Риму удалось выиграть 1 войну с Карфагеном и завладеть Сицилией.

 

 

4. Речевой фрагмент.

        С детских лет Ганнибал готовился к войне с римлянами. Когда ему было 9 лет, он дал клятву, что никогда не будет другом римлян и сделает им столько зла, сколько сможет. Он оставался, верен своей клятве до самой смерти.

        Ганнибал был образованным человеком. Римляне говорили, что он хитёр и коварен. Они никогда не смогли проникнуть в его планы. Ганнибал умел применять на войне неожиданные ловушки и хитрости. Он знал греческую литературу и науку, изучал походы Александра Македонского, владел многими языками.

Ганнибал – карфагенский полководец.

4.     Ганнибал решил опередить своих  римских соперников и первым нанести удар. Для этого он лично возглавил войско и вышел из Испании в 218 г. До н.э. Через 5 месяцев подошел к Альпам и дал приказ перейти через заснеженные Альпы. Это было очень рискованным решением.

 

5. Речевой фрагмент: (картинное описание)

Высоко в горах холодно даже в июле, а войско Ганнибала совершало переход в сентябре. Дул пронизывающий ветер, все вокруг покрыто снегом. Дорог нет. Войско Ганнибала карабкалось вверх  по обледеневшим тропинкам.  Выбиваясь из сил, быки тянут за собой возы, нагруженные щитами и копьями. Им вынуждены помогать воины, не соблюдая строя, проваливаясь в снег. От холода и ледяного ветра жестоко страдают все: люди, быки, лошади и теплолюбивые слоны. Ганнибал не щадил ни себя, ни воинов: он давал им лишь несколько часов для отдыха. Потеряв половину состава, Карфагенское войско переправилось  через Альпы и оказалось в долине реки По.

 

5.     Физкультминутка. Так как пробраться в гору очень тяжело мы тоже давайте испытаем трудности. Поиграем «Верю не верю». Я буду зачитывать вопросы если вы верите, то хлопаете, топаете и прыгаете. Если нет то присаживаемся на коленки.

1.1.          Ганнибал – карфагенский полководец.

1.2.          Он дал клятву, что будет другом римлян.

1.3.          1 Пуническая война включает хронологические рамки  - 264-241гг до н.э.

1.4.          Карфагенское войско перешло через Гималайские горы?

1.5.          Римляне хотели захватить остров Сицилию.

 

6.     Предположите, как встретили карфагенян местные жители – галлы?

Галлы ненавидели римлян, поэтому они всячески помогали Ганнибалу.


Ганнибал понимал, что хорошо укрепленный город ему не взять. Он двинулся на юг страны. И проделал военный трюк. Ночью его воины погнали вверх по склону быков с привязанными к рогам факелами, а римляне бросились туда, оставив без охраны проход.

7.     Работа с учебником стр.219.

2 Пуническая война 0 218-201г.г. до н.э.

Причины: Карфаген хотел вернуть потерянные владения.

- Рим стремился к господству во всем Западном Средиземноморье.

Основные события 218г до н.э.- вторжение войск Ганнибала

                                  216г до н.э.- битва при Каннах

                                  202г до н.э. – битва у г. Зама

 

Итоги войны:

1)    Карфаген лишился всех владений за пределами Африки, военного флота.

2)   Карфаген должен был выплатить Риму большую сумму денег.

К концу Пунических войн у римлян появился прекрасный полководец Сципион. С юных лет он воевал с врагами Рима. В первом сражении с Ганнибалом он спас жизнь своему отцу – консулу. Сципион храбро сражался при Каннах.

7. Работа с контурной картой.

8. Подведение итога урока. Да и Нет

-В 216 году до н.э. началась 2 Пуническая война _____

- Войском Карфагена командовал Ганнибал______

- В битве при Каннах римляне выстроились огромным прямоугольником____

- Сципион разбил Ганнибала в местечке при Каннах___

- Итог войны Рим должен выплатить Карфагену большую сумму денег___

Д/з п. 47 , подготовить небольшое выступление. Оценивание.

 

 

  

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по истории в 5 классе«Вторая война Рима с Карфагеном»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Эксперт по взаимоотношениям

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

1.        Сформировать представление о второй войне Рима с Карфагеном;2.        Формировать умения работать с исторической картой, выделять главное из рассказа учителя; 3.        Сформировать понимание у учащихся причин и характера войны Рима с Карфагеном  Давайте вспомним древнеримскую легенду . Как зовут малышей? (Легенда об основании Рима. Мать Рея Сильвия и отец Марс, утопить в волнах Тибра. Слуги потащили корзину. Корзина зацепилась за ветку дерева, не утонула. На крик младенцев прибежала волчица. Она накормила их своим молоком. Увидев пастух корзину принес ее домой. Ромул и Рем. Взбешенный Ромул нанес удар Рему смертельный. Ромул основал город и назвал его своим именем.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 375 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.04.2014 4968
    • DOCX 45.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Борисова Надежда Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Борисова Надежда Николаевна
    Борисова Надежда Николаевна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 12648
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 327 человек из 69 регионов

Курс повышения квалификации

Федеральный государственный образовательный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 156 человек из 54 регионов

Курс повышения квалификации

Моделирование современных уроков истории

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 73 человека из 37 регионов

Мини-курс

Управление и стратегическое развитие высшего образования

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Техники визуализации в учебном процессе

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 15 регионов

Мини-курс

Музыка в мире: народные и культурные аспекты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе