- 10.04.2014
- 837
- 0
Классный час в 4 «а» классе ГБОУ СОШ с.Исаклы
«Тепло родного дома»
Цели: показать значение семьи, домашнего тепла; интегрировать знания детей
о себе и своей родословной;
развивать речь умение рассуждать;
воспитывать уважение к родным, желание заботиться о близких людях,
дорожить ими.
Ход урока
I. Организационный момент.
Звучит запись песни « Родительский дом» в исполнении Л.Лещенко.
II. Вступительное слово учителя.
- Сегодня мы поговорим о родном доме, родных людях, семье.
- А что такое родной дом? Как вы понимаете это выражение? ( Это своя улица, свой город. Место, где человек родился и вырос. Это семья. В доме мы делаем первые шаги, учимся жить и преодолевать трудности, отсюда уходим во взрослую жизнь.)
- Действительно, ребята, дом - это очаг. Это начало всех начал. В нем важно поддерживать тепло, чтобы оно не остыло, а сохранилось в памяти и сердце на всю жизнь.
- Дом - это место, где мы родились. Отсюда идут тепло, покой, уверенность в счастье. Давайте послушаем сейчас стихотворение о доме, семье и попытаемся ответить на вопрос: почему так хорошо чувствует себя герой этого стихотворения?
Читает ученик:
Какой хороший вечер!
Как хорошо быть вместе!
С газетой папа дремлет,
Готовит мама ужин.
Под крышкой пар в кастрюле
Насвистывает песню,
А мотылек прозрачный
Под яркой лампой кружит.
С ним в этот плавный танец
И потолок пустился,
И музыки не слышно –
И это очень странно.
Что с потолком случилось?
Так низко он спустился,
Что, кажется, сейчас я
Рукой его достану.
Глаза мои закрылись…
Раскрыть бы их пошире,
Глядеть бы удивленно,
Да открывать мне лень их.
Весь мир исчез.
Лишь мама
Посередине мира.
И я, уже уснувший,
У мамы на коленях.
- Почему так хорошо герою этого стихотворения? ( Вся семья дома. В доме тепло, уютно, спокойно.)
- Вспомните, как нам бывает хорошо, когда вся семья вместе.
Говорят, что раньше о доме и семье говорили с большим уважением. Наверное, потому семьи на Руси были большие и дружные. В то время в нашей стране жили такими семьями, в которых могло быть 10, 20 и более человек… представьте себе дом на селе начала 20 века: дедушки, бабушки, внуки и правнуки – все вместе и все друг другу помогают. Один по хозяйству поспевает, другой в поле, третий уроки учит… такой дом был настоящей крепостью и твердыней. За малышами ухаживали сестры, а старшие братья защищали младших от соседских забияк… Жили весело. Уважали старость, младость жалели и оберегали. Сейчас я начну пословицу, а вы постарайтесь вспомнить и досказать ее до конца…
- В гостях хорошо … а дома лучше.-
- Не красна изба углами… а красна пирогами.
- Дом вести… не бородой трясти.
- А какие пословицы и поговорки о доме, семье, о маме вы еще знаете?
Разыгрывание ситуаций.
- Вы проснулись утром. Как вы приветствуете своих родных? Что они отвечают?
- Мама отдыхает, вы учите уроки, а младший брат включил телевизор. Как вы поступите?
- Мама пришла вечером с работы. Она очень устала. Всю семью мама накормила вкусным ужином. Какие будут ваши действия?
Твоя родословная.
- Ребята, сегодня мы говорим о семье.
- А что такое родословная? ( Это перечень поколений одного рода. Род – ряд поколений, происходящий от одного предка.)
- Сегодня к занятию вы приготовили родословные своей семьи. У каждого из вас есть папа и мама, бабушки и дедушки, которые когда –то тоже были юными такими же как вы. И у ваших дедушек и бабушек были родители и были дедушки и бабушки. Знаете ли вы их поименно? Храните ли их вещи: ордена, письма, дневники?
Фамильная честь, интерес к своему роду - все это ветви большого дерева, имя которому патриотизм. Нельзя жить Иванами, не помнящими родства.
Нам были память и любовь даны,
Чтобы сердцам ушедших поклониться,
И, может, будут не полны
Без этих строк истории страницы.
Жизнь человека- только миг
В безбрежном времени вселенной
И только в памяти живых
Она становится нетленной.
Всё это так . Да вот беда,
Что забываем иногда.
Откуда мы, кто наши предки?
Такие случаи нередки.
Заставить нас забыть о них
Уйдя из памяти живых.
Исчезнет много поколений.
Одной мы связаны судьбой,
Одной семьёй, единой кровью.
Потомки станут нам с тобой
Надеждой, верой и любовью.
И дух наш, продолжая жить,
Во внуков, правнуков вольётся,
И никогда не оборвётся
Веков связующая нить.
Заслушивается 2-3 рассказа учащихся о своей родословной.
Обсуждение рассказа.
- К сожалению, далеко не все дети радуют своих родителей. Многие причиняют им одни только печали. Больно сжимается сердце, когда видишь детей, не почтительных к своим родителям.
- Как же нужно относиться к родителям?
Чувствуя и осознавая родительскую любовь, дети должны почтительно обходиться с ними, стараться, чтобы каждое слово и движение души были выражением любви к ним. Необходимо также слушаться своих родителей, помогать им во всем, в чем можете. Родители желают вам только добра и от вас ждут того же. Даже взыскания и наказания, допускаемые вашими родителями, и те происходят из желания вам всякого добра, ими они стараются исправить ваши недостатки. А вот для ребенка самое трудное это послушание. Вы согласны со мной?
- Что же такое послушание?
Послушание - это одна из христианских добродетелей, это основание добрых дел. Если каждый станет делать только то, что ему нравиться, так и жизнь человеческая остановиться.
- Как вы считаете, почему дети должны слушаться своих родителей?
Приведу вам такой пример. Два человека отправились в путь: один знает дорогу, он уже ходил по ней, а другой не знает. Разумно ли ,чтобы незнающий повел знающего? Конечно нет. Так и дети должны следовать за своими родителями, должны слушаться их, так родители имеют жизненный опыт и могут научить своих детей многому.
- Сейчас, я хочу рассказать вам одну историю, которая называется « Белое платье». Слушая, подготовьте ответ на вопрос: « К чему привело непослушание девочки?»
Белое платье.
Было солнечное весеннее утро, да еще и праздничный день! Значит, мама, наверное, даст Лене надеть новое платье, которое она для нее сшила.
Лене очень хотелось немного походить в новом наряде, но мама все не разрешала.
Лена от нетерпения даже раньше обычного встала, умылась, заправила постель и вышла на кухню, где мама готовила завтрак. На столе стояла тарелка с нарезанными кусками пирога с яблоками, и распространялся приятный аромат чая.
Лена подошла к маме и прижалась к ней:
- Доброе утро, мамочка!
- Доброе утро, доченька, ты раньше всех встала сегодня. Помоги мне, пожалуйста, накрыть на стол, у тебя это так красиво получается.
Пока Лена расставляла посуду на столе, в кухню пришли отец и брат. Помолившись, позавтракали, и Лена стала помогать маме убирать посуду. Даже кухню подмела без напоминания матери, чтобы скорее управиться.
Наконец мама вытерла руки и повела Лену в комнату. Там она открыла шкаф и достала новое платье. Какое оно было красивое! Белое-белое с тонкими кружевами вокруг воротника и на рукавах! У Лены от восхищения дух захватило. «Вот уж будут смотреть на меня!» - подумала она, с трудом сдерживая восторг.
- Ну, давай наденем, - сказала мама, - а потом я причешу тебя.
Когда Лена, наконец, подошла к зеркалу и увидела себя в своем новом белоснежном платье и с большим бантом на голове, она не поверила своим глазам: неужели это она?
На детском празднике Лена плохо слышала, о чем говорили. Она все одергивала свое платье, да оглядывалась, кто как одет и не смотрят ли на нее.
После того как праздник закончился, Лена вместе с подружками договорилась пойти после обеда в лес за цветами. Когда девочки уже собрались разойтись по домам, к Лене подошла ее мама и сказала, чтобы они с братом дома пообедали без родителей, потому что ее и отца пригласили в гости.
- Придешь домой, доченька, - сказала мама, - сразу свое платье сними, а то еще запачкаешь, и надеть другое, голубенькое. Побереги свое белое праздничное платье.
Но Лена почти не слышала слов матери. Ей не хотелось расставаться с платьем. «Как хорошо, что родителей не будет дома! - подумала она. - Мама и не узнает, если я в новом платье пойду в рощу. Пока она вернется домой, платье будет висеть в шкафу».
Прибежав домой, Лена предусмотрительно надела поверх нового платья передник, подогрела обед и, не дождавшись брата, наспех поела. Затем она сняла передник и вышла из дому. Девочка подождала у ворот, пока подошли ее подружки. Веселой гурьбой они отправились к роще, которая была на окраине села.
Лену немного смутило, что никто из девочек не обратил внимание на ее новый наряд. «Завидуют, наверное, - подумала она и, подпрыгивая и кружась, забежала вперед. -Пусть видят, какая я красивая!»
В роще было тихо и торжественно. Не шевелясь, тихо стояли березы в своих белых чулочках, только листья осины неслышно трепетали. Девочки направились к ручью. Там, на лужайке, они всегда играли. Вдруг из-за кустов выбежала ватага мальчишек. От неожиданности девочки сначала остановились, aа потом с визгом разбежались. Началась веселая игра в догонялки.
Ох, и досталось же новому платью! Лена спотыкалась, падала, поднималась и бежала дальше, цепляясь за кусты. Играя, она забыла о своем платье. Когда же после игры Лена, запыхавшись, остановилась и оглядела свое платье, ее охватил ужас. В двух местах висели клочья ткани. От белизны почти ничего не осталось. Платье было грязным спереди и сзади, кружева оборваны. Девочка подошла к ручью, чтобы вымыть руки, и попыталась почистить платье. Но от этого грязные пятна еще больше расплывались.
Наигравшись, ребята уселись на траву отдохнуть. Они рассказывали что-то веселое и смеялись. Лене было не до смеха. Что делать? Может быть, спрятать платье, чтобы мама его больше никогда не увидела?! Но она все равно узнает. От нее ничего не скроешь.
Лена поднялась, незаметно отошла от ребят и побрела домой. Слезы катились по ее щекам. «Почему я не послушалась маму? Играла бы я сейчас с ребятами, и платье мое было бы новым, и маму не огорчила бы».
С тяжелым сердцем Лена открыла калитку и увидела на крыльце дома свою маму. Лена подбежала к ней, обхватила ее обеими руками и горько зарыдала:
- Прости, прости!
Мама дала ей выплакаться, а потом обняла ее и сказала:
- Успокойся, я тебя простила. Пойди, сними платье и умойся.
Е. Микула
Вопросы:
- К чему привело непослушание девочки?
- Раскаялась ли она в своем плохом поступке? Почему вы так считаете?
- Какой нравственный вывод должен сделать каждый из вас?
Строительство дома
- Помните, что ваши родители – это ваше богатство. Они построили семью, дом, в котором вы живете, окружили вас теплом, заботой и любовью.
- Давайте и мы построим дом. Представьте, что мы с вами - семья. Чтобы всем в нашем доме было хорошо, что нам для этого необходимо? Мне нужна в семье любовь. А вам? ( Доброта, понимание, уют, забота, уважение.)
Учитель размещает на доске « бревна», на которых написаны слова. В результате выстроен «дом». На крыше написано слово «тепло».
- Мы построили дом, в котором тепло.
Соберите в ладони свое тепло. Пусть его будет много. Почувствуйте это тепло.
Поделитесь своим теплом друг с другом.
Исполнение песни « Родительский дом»
В семейном кругу мы с вами растем.
Основа основ – родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты входишь из семьи.
В семейном кругу мы жизнь создаем,
Основа основ – родительский дом.
Ребята исполняют первый куплет песни.
Итог занятия.
- Надо стараться, чтобы огонек в вашем доме не погас, чтобы вы гордились своей семьей, берегли ее честь, записывали свою родословную, глядя на фотографии своих родных и близких. И тогда родовое древо вашей семьи будет вечно зеленым, с мощными корнями и пышной кроной. Вас тогда будет постоянно тянуть в родной дом.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Классный час в 4 «а» классе ГБОУ СОШ с.Исаклы «Тепло родного дома» Цели: показать значение семьи, домашнего тепла; интегрировать знания детей о себе и своей родословной; развивать речь умение рассуждать; воспитывать уважение к родным, желание заботиться о близких людях, дорожить ими. Итог занятия. - Надо стараться, чтобы огонек в вашем доме не погас, чтобы вы гордились своей семьей, берегли ее честь, записывали свою родословную, глядя на фотографии своих родных и близких. И тогда родовое древо вашей семьи будет вечно зеленым, с мощными корнями и пышной кроной. Вас тогда будет постоянно тянуть в родной дом.
6 662 822 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Акулинина Галина Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.